人教部编版九年级上册第11课 古代日本课文内容ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册第11课 古代日本课文内容ppt课件，文件包含《古代日本》课件pptx、《古代日本》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本月、 四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。日本各岛上大多是山岭。同学们，还记得我们中国史中学习的遣唐使吗？他们在哪个朝代来中国的？目的是什么？对日本有什么影响？
第十一课 古代日本
目标1：结合电子教材或者教材，识记大和兴起的时间，大和统治日本时的社会状况，大化改新的时间、人物、内容，武士的概念等基本史实。目标2：联系中外历史，归纳大化改新原因；列举大化改新的内容，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；（重点、难点） 目标3：简述武士和武士集团的形成，认识武士集团控制中央政权是幕府统治时期的政治特征；（重点、难点）
1——2世纪时，日本有100多个小国
5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。
孝德天皇，生于596年——654年11月24日，是日本第36代天皇。
国际：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革国内：大和皇族中的改革派发动官廷政变，孝德天皇即位
遣唐使学习唐朝先进文化，回国后，要求改革
唐朝高度繁荣，制度先进
日本政局动荡，皇权旁落，社会阶级矛盾尖锐
思考：日本进行改革的原因？
阅读课本，梳理大化改新的内容？
【合作探究】1.阅读材料，大化改新给日本带来了什么变化？
大化改新使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权的封建国家。
【合作探究】2.为什么大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家？
皇权旁落，豪强贵族权倾朝野。贵族之间征战不休。
世袭大贵族占有大量土地和劳动者
土地国有，征收赋税，发展迅速。
阅读教材武士集团形成的背景是什么，目的是什么？是如何形成的？
源赖朝（1147——1199）
中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”
忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍等。
以勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
合作探究：武士道精神有什么影响？
明治维新后，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。
延伸为为理想而不屈奋斗等谨慎。
幕府统治是如何建立的？
12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进人了长达近700年的幕府统治时期
合作探究：完后下面问题
幕府统治建立的影响有哪些？
①幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。②武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治和经济制度为主要内容的改革，对日本历史的发展起了极大地推动作用，是日本由奴隶社会进入封建社会的标志。后来出现的幕府统治与天皇朝廷并存，由于武士集团的长期统治，逐渐形成一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。其实质是最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。二战时期成为日军的精神支柱。