人教版 (2019)选择性必修2第一节 原子结构第三课时当堂达标检测题

课程基本信息

课题

原子结构（第三课时）

教科书

书名：物质结构与性质                               

出版社：人民教育出版社    出版日期：2020年 5月

教学目标

教学目标：

认识核外电子的运动特点，知道电子的运动状态可通过电子云和原子轨道模型来描述。

教学重点：

准确画出不同原子轨道的电子云轮廓图，并能说明各原子轨道的空间分布特点。

教学难点：

理解电子运动的不确定性原理。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

课程引入

教师提出问题：不同能级中可填充最多电子数为什么不同？

15分钟

讲授新知

教师通过讲授微观粒子运动的不确定性和薛定谔方程，引出原子轨道的概念，介绍不同能级的原子轨道和电子云轮廓图。

1分钟

小结

学生通过填表，整理原子轨道的相关知识。

3分钟内

讲授新知

教师通过钠、氢原子光谱的双线和斯特恩-盖拉赫实验引出电子自旋的概念，并给出自旋方向的定义和表示方法。

2分钟

总结

将电子运动的不确定性、原子轨道和电子自旋的概念纳入原子结构的知识体系，自然地引出新问题：电子依据哪些原则在原子轨道中排布？电子的排布和运动如何直观表示？