专题01 整体感知，把握说明对象及其特征（讲义+试题）（含答案）

【暑假阅读】说明文 专题01 整体感知，把握说明对象及其特征

【方法技巧】

※说明中心=说明对象+特征。

对说明中心的概括，语言要简明扼要。

※找“说明对象”

1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。

2、抓开头结尾的总结句和中心句。

【典型例题】

例：阅读下文，回答问题。

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 

 【问题】（1）如果没有太阳，会是怎样的情形？ 

（2）太阳和我们的关系非常密切，体现在哪几个方面？ 

【答案】

（1）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（2）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

【解析】

（1）本题主要考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。

（2）本题主要考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，练好基本功，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。

【专项练习】

一、阅读短文，回答问题。

虾

虾，随着环境颜色的不同， 它甲壳上的颜色是可以发生变化的。江河 里淤(y ū)泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。

活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐转化为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西就越显著。 那是它的脏 (z āng)腑(f ǔ) 和未曾消 化完的食物。 活蹦乱跳的虾， 我们完全可以看到它的头壳里器官的搏 (b ó)动。

虾是喜欢嬉戏的， 常常两只纠缠在一起， 互相用长钳 (qi án) 钳着玩。

虾在前进游动的时候， 伸直了两只钳足， 而当它遇险迅速后退的 时候，两只长长的钳足就缩起来了。 虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着 再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼 (ji áo) 。吃东西的时候，用脚爪辅 (f ǔ)助，桡(r áo) 足快乐地划动着。有时， 它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来了。

1．给下面的字加上拼音。

嬉( ) 纠( ) 缩( )    辅( ) 腑( )

2．根据文章内容把正确答案的标号填在横线上。

(1)虾嬉戏时    (2) 虾吃食物时

(3) 活蹦乱跳的虾 (4) 江河里淤泥地带的虾

A 身体很透明。

B ．两只纠缠在一起， 互相用长钳钳着玩。

C ．身上颜色黑些。

D ．用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。

3．照样子，用带点的词造句。

虾吃食物时很小心，总是先去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、 再退，．．．．．最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。

4．认真读短文，根据短文判断对错。对的打“√” ，错的打“×

(1)活蹦乱跳的虾，身体的透明程度就减轻。 ( )

(2)虾头部的一团黑色的东西越显著， 它的生命力就越旺盛。( )

(3)虾壳上的颜色随着环境颜色的不同而发生变化。 ( )

(4)虾吃东西的时候，用桡足辅助，脚爪快乐地划动着。 ( )

5．文章介绍了虾在三种情况下的活动，这三种情况分别是：

（1）

（2)

（3）

二、阅读短文，回答问题。

虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树的叶子。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜。因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。每年夏季是树袋熊的交配时期，雌性树袋熊怀孕一个月后，就生下幼仔，一般每胎仅产一仔，很少有双胎。小树袋熊出生时体长只有2厘米左右，体重仅5.5克，犹如一条小爬虫，但能钻进母亲腹部的皮质育儿袋内，吸吮乳汁。五个月后，小树袋熊体长可达16厘米，可它还撒娇似的趴在母亲背上，或者舒适地躺在母亲怀中。直到一岁时，才依依不舍地离开母亲，开始独立的野外生活，树袋熊的寿命一般为12年左右。 

（1）这段短文主要讲________。 

（2）选择合适的说明方法填空。

举例说明    比较说明    数字说明

虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。_______ 

（3）作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是________

①表达作者对树袋熊的喜爱，号召人们保护环境。

②使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。

③使表达的意思更加完整。 

三、阅读短文，回答问题。

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七八十米，（  ）仰头看天（  ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁力木，有能分泌毒液的箭毒木，也有能供应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油標被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来，这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（  ）留下一段树桩，很快（  ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。

种类繁多、郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

（1）联系上下文，将下列关联词分别填人文中的括号内。 

只要……就……只有……才……

（2）从文中找出一句承上启下的过渡句，抄写在下面。   

（3）读第2、3自然段，填空。 

①西双版纳奇异的树很多，有名副其实的“森林巨人”________，有粗壮高大的________，有重量惊人的________，有钢铁一样硬的________，有能分泌毒液的________，也有能供应淀粉的________。

②作者把“扁担藤”比作________，这是因为________。

③黑心树的特点，一是________，二是________，所以人们称它为________。

（4）指出下列句子运用的说明方法。（填序号） 

A．打比方        B．列数字        C．举例子

①这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。________

②这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来，________

③西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。________

（5）给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。   

四、阅读短文，回答问题。

_____

中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆和港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。

中国馆的建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，“中国红”作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。

中国馆居于馆区中央，上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。

高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。

中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。

展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的“东方之冠”为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙”方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。

1.第一段运用的说明方法是___，其作用是                 。

2.本文围绕中国馆介绍的内容有：

(1)世博会中国馆的建筑构造   

(2)世博会中国馆的设计理念

(3) _______________________________

(4)_______________________________

(5)世博会中国馆的建筑特点和外观效果。

3.给这篇文章取个标题吧。

参考答案及解析：

一、【答案】

1 ．嬉(x ī)纠(ji ū)缩(su ō) 辅(f ǔ) 腑(f ǔ)

2 ．(1)B (2)D (3)A (4)C

3．例如：放学回到家，我先写作业，然后吃饭，接着读课外书，最 后睡觉。

4 ．(1) × (2)v (3) √ (4) ×

5 ．(1) 虾嬉戏的时候。

(2) 虾在前进游动的时候。

(3) 虾吃东西的时候。

二、【答案】

（1）澳大利亚树袋熊的食物、繁殖和生长情况

（2）数字说明

（3）②

【解析】

（1）主要内容的考查。阅读短文，梳理段落，就可以概括出课文的主要内容。

（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，“虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。”这是数字说明。

（3）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。故选②。

【点评】

（1）此题考查概括主要内容的能力。

（2）此题考查概说明文说明方法。（3）此题考查概说明文说明方法及其作用。　

三、【答案】

（1）只有；才；只要；就

（2）西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

（3）望天树；古椿树；黑黄檀；铁力木；箭毒木；西米树；“天然饮料厂”；当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来；不怕砍、不怕伐；寿命特别长；“木材仓库”

（4）B；A；C

（5）绿色宝石 

【解析】

（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“只有……才……”；②分句之间是条件关系。故选“只要……就……”；

（2）考查过渡句。过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子。

（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（5）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

故答案为：

（1）只有；才；只要；就

（2）西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

（3）望天树；古椿树；黑黄檀；铁力木；箭毒木；西米树；“天然饮料厂”；当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来；不怕砍、不怕伐；寿命特别长；“木材仓库”

（4）①B；②A；③C

（5）绿色宝石 

【点评】

（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）此题主要考查对过渡句的把握能力。

（3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（4）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（5）此题主要考查提炼文章标题的能力。

四、

1、列数字准确说明了世博会中国馆的建筑特点

2、世博会中国馆的主题构思；世博会中国馆的设计特点

3、上海世博会中国馆