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    桂科版5上信息技术 1.1 感知丰富的信息现象 课件+教案

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    2020-2021学年任务一 感知丰富的信息现象试讲课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年任务一 感知丰富的信息现象试讲课ppt课件,文件包含桂科版5上信息技术11感知丰富的信息现象课件ppt、桂科版5上信息技术11感知丰富的信息现象教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。
    以前,我们开展过哪些综合性学习?
    收集名人读书的故事、读书名言、对联、歇后语、谚语;收集相声、评书或影视剧的精彩对白。
    在这些综合性学习中你们感受到哪些快乐或有哪些难忘的事?
    从汉字有趣的谐音,在收集熟语、提示语、广告词,写广告词,做手抄报中得到快乐。
    开展综合性学习要注意哪些事项 ? 注意实践
    从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习
    谁来说说你对“信息世界”的了解。
    信息是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容 。
    信息,不是新冒出来的事物,本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息,正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春,是动物带来了春天的信息;一叶知秋,是植物送来了秋天的信息。
    我们坐在教室里学习,与亲友、朋友们通信,看电影、电视,也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此,消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息,是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。
    当今世界进入了信息时代,信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息,对社会和个人的发展都有着很重要的意义。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块《信息传递改变着我们的生活》。让我们共同走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。
    浏览教材,初步感知活动建议和阅读材料。 1、浏览阅读材料,感兴趣的地方可以读得仔细些。 2、简单交流各自的感受与收获。
    (1)浏览了教材,你知道了一些什么?产生了哪些困惑或疑问?(2)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动?a通过多种途径搜集资料,了解信息传递的方式及其变化。b开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息,认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。c通过讨论或辩论,能够正确使用媒体,辨别信息的良莠,自觉抵制不良信息。
    d选择感兴趣的话题,搜集和处理相关信息,学写简单的研究报告。 读单元导语、活动建议以及最后的结语。有哪些启发? (1)组内充分讨论:想开展哪些活动?可以开展哪些活动?(2)明确活动计划的写法。(活动计划包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等。)(3)堂上练习:组内填写活动计划表。

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