冀教版 (一年级起点)四年级上册Lesson 19 My Favourite Colour完整版课件ppt

Unit 4 Lesson 19 My Favorite Color教案

The  first period教学目标：

1、学生掌握新单词的听、说、读：favorite, blue, red, green, same, our, different, their

2、能够较清晰地辨认颜色并能用英文快速表达出来。

二、教学重点及难点：

1、各新单词的听、说、读的掌握。

2、学生能熟练表达颜色。

三、教具：

单词卡片、图片、实物、录音、彩色笔等。

四、教学过程：

一、教学新课：

听：呈现自制课件（调色板），每出现一种颜色，教师则重复读出。

读：呈现自制课件，教师读，学生跟读。

说：呈现自制课件（一只黄色小鸭子）教师指着小鸭说：It’s yellow 学生重复。

二、新知识巩固：

1、成组练习：拿出实物，分发给同学。引导学生两人一组讲座物体颜色。

Sa: What color is it?  

Sb: It’s yellow.

2、接龙游戏：画一颗神奇的树，上面挂满不同颜色的物体。引导学生不断一个接一个运用所学颜色单词进行描述

四、家庭作业 : 读并抄写新的单词。

The second period

教学目标：

1、学生熟读掌握新的单词.

2、熟练运用句型 what’s your favorite color?/We like the same color/ They like a different color.

二、教学重点及难点：

1、句型what’s your favorite color?的运用。

2、学生能较流利地表达相关物体的颜色。

三、教具：单词卡片、图片、实物、录音等。

四、教学过程：

一、复习引入：

1、游戏复习：拿出课前准备的颜色小卡片让三个同学上讲台挑出老师所念的颜色卡片。给挑得又快又好的同学给予掌声。

2、卡片复习：拿出单词卡片，不断呈现，让学生回答：What color is it ?

二、教学新课：

1、看、听、说：拿出一张红色的单词卡问：“Is it red ?”边示范边点头：“Yes” 再让学生试着跟老师说“Yes”. 用同样的方法教学“No”.

2、扩展活动：让学生拿出课前准备的自制彩色小卡片。引导学生两人一组练习句型。

Sa: What’s your favorite color?

Sb: I like… My favorite color is…

三、家庭作业:

和身边的小伙伴练习句型，讨论自己最喜欢的颜色。