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    小学科学湘教版六年级上册五 月球1 探索月球的秘密试讲课ppt课件

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    这是一份小学科学湘教版六年级上册五 月球1 探索月球的秘密试讲课ppt课件,文件包含湘教版6上科学51探索月球的秘密课件ppt、湘教版6上科学51探索月球的秘密教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    《探索月球的秘密》教案

    教学目标

    通过本课的研究,让学生了解从古至今人类对月球的探索历程从未间断。

    培养学生的自主探索研究能力——通过书籍、音像资料,特别是通过网络资源途径来查阅资料,解决所研究的问题。

    激发学生热爱科学,乐于探究的情感特征。

    教学重点难点

    教学重点:通过书籍、音像资料,特别是通过网络资源这一途径,对有关月球的资料进行查询。通过自主探索研究分析以及小组的交流、团队的协作,初步了解月球的情况及人类对月球的探索历程。

    教学难点:通过网络资源途径研究月球的情况。

    教学过程

    一、创设情景激发兴趣

    屏幕演示相关课件,师生在音乐伴奏下共唱歌曲《十五的月亮》。

    谈话:从古代起,我们的祖先就不断地对月球进行观察,探索月球的秘密。于是就产生了嫦娥奔月这样美丽动人的神话传说。同学们,皓月当空,凝望着月球,你又想到了什么?你想了解月球的那些知识?

    学生思考后提出研究问题。

    二、自主研究学习

    1.提出研究要点

    (1)引导学生给提出的问题归类,大致可以分为以下三个方面:

    月球的历史传说;

    人类的探月历程;

    月球的概况(屏幕演示)。

    (2)合作分工

    讲述:为了让我们能够在一节课时间里对月球有一个大概地了解,我们把全班同学分成三个组来研究这些问题。每组自主选择一个方面组成相关专家组。(保证每方面都有人研究。)

    A:历史学家族。学习、研究有关月球的历史神话传说。

    B:月球探险家组。研究人类探月历程。

    C:月球地质学家组。研究和学习月球的基本情况。

    (3)提问:各位小专家,你们准备通过什么方法来研究解决这些问题?

    (4)学生讨论后回答。

    (5)讲述:的确,研究解决这些问题的方法有很多。今天,我们学习通过网络手段上网查阅资料来研究月球知识。

    (6)讲述:在上网查阅资料的同时,同学们要完成研究记录,这需要个位小专家共同来完成。

    2、学生实践体验自主研究

    (1)上网查阅资料。

    (2完成研究表。

    三、交流成果

    学生汇报信息研究情况,与他人共享成果。教师利用多媒体教学系统,将学生的介绍转播给全体同学。

    四、拓展延伸

    1、提问:刚才,同学们通过研究对月球有了比较全面地了解。那么现在,如果我们要去月球的话,你认为我们应该乘什么去?(学生讨论:乘宇宙飞船)

    2、创设情景:让我们乘坐神州五号飞船登上月球。

    3、提问:如果是你登上月球,你最想说的第一句话是什么?(学生讨论后回答)

    4、提问:现在我们到达了月球,如果要想在月球上定居下来,我们需要解决那些困难?

    5、讲述:看来在月球上定居困难重重。但是1998年1月6日,美国发射月球勘测者号探测器,开始对月球进行为期一年的探索活动。这时25年前美国宇航员最后一次登月以来首次探查月球。在这次探测活动中,月球勘测者号发现月球上存在总量大约60亿吨的冰态水

    6、提问:这个发现,对于人类来说意味着什么呢?同学们请到月亮网站的讨论区自由的发表你的见解。

    7、学生讨论。

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