2021学年Unit 6 How do you feel? Part B评优课课件ppt
展开人教PEP英语六年级Unit 6 How do you feel PB Let's learn课时教案
课题 | PB Let’s learn | 单元 | Unit 6 | 学科 | 英语 | 年级 | 六上 |
学习 目标 |
2. 能够正确运用本节课单词和句型, What should I do? You should ...进行相关问答。 3. 能够完成Play card games部分,并通过小组活动和音视频等巩固句型和单词。 | ||||||
重点 | 能听说读写see a doctor,do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath count to ten 等单词或短语。 | ||||||
难点 | 能够正确运用本节课单词和句型,What should I do? You should ...进行相关问答。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Warm-up | 歌曲:If you are happy song | Listen and chant | 由听唱活动引入学习话题。 |
Presentation and practice
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Pair work 1. 小组活动, 练习表达。 2. 观察图片,边指边说。 (有表情、语气、动作表演对话。
1. 做一些单词卡, 如左图。 2. 然后两人一组轮流抽取单词卡。 3. 根据抽取内容进行问答. What should I do? You should ...
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呈现复习对话和句型
话题导入
呈现新知
游戏
听力练习
动画跟读 Watch and learn
Practice
小组活动
游戏 |
复习已学知识, 导入话题
学习新知
图片, 音视频, 例句展示, 帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
情景表演能提高学生的参与性,更好的掌握新授内容
边做动作边说
小组活动, 团队合作 |
Summary and Homework
| summary 词汇: see a doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten 句型:What should I do? You should ... Homework 1. 听录音跟读let's learn 部分单词 2.能根据别人的情况给出一些合理建议。 3. 默写本节课5个短语。 4.完成同步练习。
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积极完成作业 |
对学习成果的巩固。 |
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