综合实践活动六年级上册1 太阳能的利用优质课件ppt

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前言 在这寒冷的冬天里，我们又迎来了一个综合实践活动。我们也做过了许多类似这样的活动如：走进都昌小吃、都昌公园……今天我们要做《太阳能的利用》。
目录 前言 资料篇 考察篇 总结篇 感受篇
太阳能介绍 太阳能（slar energy),一般是指太阳光的辐射能量，要现代一般用作发电。自地球形成生物就主要太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保护食物的方法，并作为保存食物的方法。如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的
太阳能能源是来地球外部天体的能量（主要是太阳能人类所需能量的绝大部分都是直接或间接来自太阳。正是各种植物通过光合作用把太阳能转变成化学能在植物体内贮存下来。煤炭、石油、天然气等化石燃料也是由古代埋在一下的动植物经过漫长的地质年代形成的。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能。此外水能、风能等都是由太阳能转换来的。地球本身蕴藏的能量通常指与地球内部的热能有关的能源的与原子核反应有关的能源。
太阳能利用可以分为三大类 太阳能是氢原子核在超高温的聚变释放的巨大能量，太阳能是人类能源的宝库，如化石能源、地球上的风能、生物能都源泉于太阳。太阳能的利用 间接利用太阳能：化石能源（光能--------- 化学能）生物（光能-----化学能） 直接利用太阳能：集热器（有平板型集热器、聚光式集热器）（光能--------电能）一般应用在人造卫星、宇宙飞船、打火机、手表等方面
光化利用 这是一种利用太阳辐射能直接分解水制氢的光----化学转换方式。它包括光合作用、光电化学作用、不敏化学作用及光分解反应。 光生物利用 通过植物学的光合作用来实现将太阳能转换（如薪炭林）、油料作物的巨型海藻。
总结 通过这次实践活动后，我收获了很多，也明白了很多，让我们开拓了眼界，原来小小的太阳能也对人带来了这么大的做作用啊！
感受 在这次实践活动中，我明白了一件东西，不要只看它的外表好不好看还是漂不漂亮，就决定好不好用，要全面去认识它，才会知道结果的，如：太阳能…今天，我收获了很多，真希望每次活动都这么精彩。