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    2.5+细胞在结构和功能上是一个统一整体+学案浙科版(2019)高中生物必修一
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    高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体精品学案

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    这是一份高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体精品学案,共3页。

    细胞在结构和功能上是一个统一整体

    预习梳理

    1           和包括        在内的多种       共同构成细胞的生物膜系统。

    2  由于生物膜具有一定的       ,所以各组分间可以通过        相互转化。内质网以        的形式形成        ,囊泡移动到        并与其融合。高尔基体同样以囊泡的形式与         融合,成为        的一部分。细胞膜也可以         形成囊泡回到       中。细胞内各结构协调配合,共同执行       

    归纳拓展

    高尔基体膜

                                    

     

    核膜             内质网膜          细胞膜

     间接联系

     直接联系

                                                                                                                                      直接联系:内质网向内与核膜相连,向外与质膜相连

                                                                                                                                      间接联系:内质网以出芽的形式形成囊泡,囊泡移动到高尔基体并与其融合。高尔基体同样以囊泡的形式与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。细胞膜也可以内陷形成囊泡回到细胞质中。

    课堂自测

    1.人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体,抗体的结构单位和细胞中合成抗体的细胞器分别是(  )

    A.葡萄糖、叶绿体 B.核苷酸、核糖体 C.氨基酸、核糖体 D.氨基酸、高尔基体

    2.细胞溶胶是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中,错误的是(  )

    A.呈透明的胶质状态

    B.是活细胞进行多种化学反应的主要场所

    C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成

    D.在活细胞内呈静止状态

    3.用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞,3小时后用放射性自显影技术观察,在该植物细胞内含有14C最多的结构最可能是

    A.核糖体  B.高尔基体   C.内质网  D.细胞核

    4.下列物质中全是分泌蛋白的一组是(  )

    A.唾液淀粉酶和细胞呼吸酶 B.胰岛素和性激素

    C.抗体和胰蛋白酶 D.血红蛋白和血浆蛋白

    5.在胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程中,具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在(  )

    A.内质网腔中 B.内质网产生的囊泡中

    C.高尔基体腔中 D.高尔基体产生的囊泡中

    6.用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。35S在细胞各结构间移动时不经过(  )

    A.核糖体 B.线粒体

    C.内质网 D.囊泡

    7.为研究膜蛋白的形成过程,研究人员向胰腺腺泡细胞内注射一定量3H标记的亮氨酸后,观察放射性在细胞内的分布情况,正确的是(  )

    A3H标记可以从高尔基体转运到细胞膜上

    B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器

    C.高尔基体是首先观察到3H标记的细胞器

    D.培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记

    8.组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的,各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位,以保证细胞生命活动的正常进行。如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,表示细胞器,abc表示某些过程。下列说法中错误的是(  )

    A.胃蛋白酶、血红蛋白都属于分泌蛋白

    Ba表示脱水缩合过程,bc表示蛋白质的加工及运输过程

    C分别是内质网、高尔基体和线粒体

    D.该过程可以说明生物膜在结构和功能上的密切联系

    2、流动性  囊泡  出芽  囊泡  高尔基体  细胞膜  细胞膜  内陷  细胞质  生命活动

    C D B C D B A A

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