沪教版 (五四制)文字计算题教学设计

这是一份沪教版 (五四制)文字计算题教学设计，共2页。教案主要包含了根据文字题画出数状图，连线，练一练，作业等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1.通过审题，能较为熟练说出对应的数量关系式。
2.结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构。
3.根据文字计算题，能熟练的运用综合算式解答两步计算题。
教学重点：
在分析数量关系时，采用树状算图来展示逆推的思考过程，培养学生思维的条理性。
教学难点：
引导学生从文字计算题的问题出发，用逆推的思想分析文字题的结构，提高学生分析、综合的思维能力。
教学过程：
一、根据文字题画出数状图。
1.360除以20的商减去2乘5的积，差是多少？
2.360除以20减去2的差，所得的商再乘5，积是多少？
3.360除以20减去2乘5的积的差，商是多少？
师：请同学们认真审题，看看最后一步求得是什么？根据数状图，列出综合算式。
二、连线：
师：根据所列出的算式正确的找到自己的朋友。
360÷（20―2）× 5 360除以20的商减去2乘5的积，差是多少？
360÷（20―2×5） 360除以20减去2的差，所得的商再乘5，积是多少？
360÷20―2×5 360除以20减去2乘5的积的差，商是多少？
三、练一练：
用下面的卡片编题。
2个50相加的和 2个10相乘的积 除 100

除以 商是多少？
例：小亚编的题：
2个10相乘的积 除以 2个50相加的和 商是多少？
10×10÷（50+50）
=100÷100
=1
师：请你把你编写的题目写在练习本上，并列出综合算式计算。
（完成后在实物投影上反馈）
1.2个50相加的和 除以 2个10相乘的积 商是多少？
（50+50）÷（10×10）
=100÷100
=1
2.100 除 2个10相乘的积 商是多少？
10×10÷100
=100÷100
=1
3. 2个50相加的和 除 100 商是多少？
100÷（50+50）
=100÷100
=1
4. 100 除 2个50相加的和 商是多少？
（50+50）÷100
=100÷100
=1
四、作业：
1.练习册
2.补充练习