初中化学鲁教版九年级下册第三节 化学与农业生产教课内容课件ppt

这是一份初中化学鲁教版九年级下册第三节 化学与农业生产教课内容课件ppt，共20页。
1.知道一些常用化肥的分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项。2.知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称与性能。3.认识合理施用化肥、农药对保护环境的重要意义。
化肥和农药的使用，使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。化肥和农药对粮食增产有着非常重要的作用。而化肥、农药的研制、生产和使用都与化学有着密切的关系。
N、P、K、Ca、Mg、S等来自土壤中的化合物
一、化肥——农作物的重要食粮
氨水（NH3·H2O）、尿素[ CO(NH2)2 ] 、硝酸铵 （ NH4NO3 ）、硫酸铵[ ( NH4 )2SO4 ] 、 氯化铵 （ NH4Cl ）、碳酸氢铵（NH4HCO3）
氯化钾（ KCl ）、硫酸钾 （K2SO4）
磷酸二氢铵 （ NH4H2PO4 ）、硝酸钾（ KNO3 ）
磷矿粉[主要成分Ca3(PO4)2]、过磷酸钙 [Ca(H2PO4)2和CaSO4]
能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。
能同时提供几种养分，给作物“全面呵护”
促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力
使作物根系发达、耐寒耐旱
（1）定义：含有铵根离子的氮肥，统称为铵态氮肥。
(NH4)2SO4 、NH4NO3 、NH4HCO3 、NH4Cl 等。
李老汉有一块用熟石灰改良过的玉米田，因玉米叶面发黄，他施加足量的氮肥NH4NO3，但效果不明显。请你分析出现这一现象的原因？
实验探究11-2 铵态氮肥的性质
3.在试管中加入少量碳酸氢铵，在酒精灯上加热，观察现象。
现象：碳酸氢铵逐渐减少，放出有刺激性气味的气体，试管内壁上有水珠生成。
结论：碳酸氢铵不稳定，受热易分解。
规律总结铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有刺激性气味的氨气（NH3 ），因而使肥效降低。我们还可以利用这一反应来检验某化肥是否为铵态氮肥。
铵态氮肥的检验方法取样品适量，向样品中加入碱 混合研磨，生成有 刺激性 气味的能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明样品中含有铵根离子。
2.施肥时，要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。
3.铵态氮肥应储存在低温阴凉处，使用时要避免猛烈的撞击。
4.使用化肥的注意事项
1.合理施肥，提倡使用农家肥。
二、农药——作物生长的卫士
常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的，例如波尔多液就是用胆矾（CuSO4 • 5H2O）、生石灰和水混合制得的，它是人类较早使用并且一直沿用至今的一种农用杀菌剂。
波尔多液为什么不能用铁制容器盛放？用化学方程式表示。
CuSO4+Fe ══FeSO4+Cu
农药对提高作物产量具有非常重要的作用，但许多农药因毒性强、药效持久和残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会污染环境、危害人类健康。化学家正积极研制和开发新型高效、低毒和低残留农药，如拟除虫菊酯、昆虫激素等。
1.草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥，它的水溶液显碱性。下列化肥能与草木灰混合使用是（ ）A.CO(NH2)2 B.NH4Cl C.NH4NO3 D.(NH4)2SO4
2.下列物质属于复合肥的是（ ） ①NH4HCO3 ②(NH4)2HPO4 ③CO(NH2)2 ④KNO3A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3. 某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（   ）A. 氯化钾 B. 过磷酸钙  C. 硫酸钾  D. 尿素
4.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（　　）A. 使用化肥越多，农作物产量越高B. 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效C. 大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药D. 适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用
5.小华的邻居王大爷种植蔬菜，他遇到了难题，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清了，只记得该化肥是硫酸铵( NH4 )2SO4和硫酸钾K2SO4中的一种，他就找来正在读九年级的小华帮忙。小华利用所学的化学知识设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：实验步骤:取上述化肥少量于一研钵中，加入少量_________研磨。实验现象:生成 ______________________________。实验结论:小华由上述实验推断：该化肥是______________。通过小华的实验，你认为使用该化肥应注意的问题是：_______________________________________________。
氨态氮肥不能与碱性物质共用