小学语文人教部编版四年级上册习作：我的心儿怦怦跳授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：我的心儿怦怦跳授课课件ppt，文件包含《习作八我的心儿怦怦跳》pptx、习作《我的心砰砰跳》doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

1.从自己经历的事情中，选一件令自己心儿怦怦跳的事情写下来。2.交代事情发生的时间、地点，要把事情的起因、经过、结果叙述清楚。3.习作的关键是写清楚事情的经过并把自己当时的感受真实地表达出来。
本次习作的主题是“我的心儿怦怦跳”，我们可以围绕这个主题给自己的习作拟题目，如，“心儿飞出了嗓子眼儿”“心儿怦怦跳”“一件令我心儿怦怦跳的事”等；也可以直接以事件为题，如，“第一次走夜路”“拔河比赛”“激烈的竞选”“爸爸归来”等。
要把“令你心儿怦怦跳”的一件事情写清楚、具体，就要合理安排详略。事情的经过要详写，尤其是心理变化过程(怎样由平静到怦怦跳的)要一步步地写具体，而事情的起因和结果要略写。
本次习作要写清自己的感受。习作中，我们可以用动作、神态、语言来表现自己的心情，可以写清楚身体在某种心情下的状态，可以借助周围的人或者物来表达心中的感受。同时要准确表达各种感受，如，手(发抖)，脚(打颤)，脸(通红、火辣辣的)，心(狂跳、像揣了只兔子、提到了嗓子眼儿)……
本次习作可以按照事情的发展顺序(起因→经过→结果)来写，也可以把经过中的精彩部分放到开头，先声夺人。如，“惊呼声排山倒海地压过来，在高空中编织成了一张网，笼罩着排成一条长龙的人们，震得我的心儿‘怦怦’直跳！”但后面的叙述还要遵循事情发生、发展的顺序。在结构安排上克服“老三段”的毛病。在事情的转折、变化处自然成段，注意段与段之间的过渡。开头和结尾要呼应，上下文之间要有照应。
做事情，谁都难免有第一次，我的第一次虽然让我紧张，但更令我难忘——第一次上台讲故事。 自从上了语言班，经过千雕万琢的磨练，我讲的故事是越来越生动了。特别是《冒牌老爸》这个故事，我背得滚瓜烂熟，在家里给爸爸妈妈讲的时候，把他们逗得笑个不停。
有一天，去语言班上课，到了教室门口，我发现教室里挤满了人。有学生，有家长，还有语言班没有上课的老师，静静地在讲台两旁坐着。原来，今天是大家的汇报演出课。看到这一幕，我的心顿时“咯噔”一声，手不由自主地握成拳头。抬头看看老妈，我悄声说:“老妈，我好紧张，要不然今天你给我请个假吧。”老妈看了我一眼，鼓励我说:“既然来了，就不能退缩。做什么事都有第一次，如果今天你能勇敢登台，那么今后你就会更加自信。”想想妈妈的话很有道理，我咬咬牙，说:“那好，咱进去吧。”
故事一个接着一个，掌声一阵接着一阵。轮到我讲故事了，刚走上讲台，我便不由得紧张起来，手发抖，脚打颤，脸上火辣辣的，心都提到了嗓子眼儿。我下意识地看了妈妈一眼，妈妈使劲地冲我点点头，她那信任的目光，让我心里踏实了许多。这时，耳边传来老师鼓励的声音：“小明，别紧张，你一定行！”听了老师的话，我努力让自己剧烈跳动的小心脏平静下来，开始了我的表演。我刚开始紧张得有点儿忘词，到后来讲得越来越流畅，表情也越来越丰富，赢得老师、同学和家长的阵阵掌声。我深深鞠了个躬.脚步轻快地走下讲台，心里满是欢喜。
　　我第一次当着那么多人讲故事，有紧张、有激动、有欢喜。这个第一次让我印象深刻，也成为我一段美好的回忆。
我刚开始紧张的有点儿忘词，到后来讲得越来越流畅，表情也越来越丰满， 赢得老师、同学和家长的阵阵掌声，我深深鞠了个躬，脚步轻松地走下讲台，心里满是欢喜。