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    4.3 国家之间的合作发展—以“一带一路”为例-2022-2023学年高二地理同步精品课件(鲁教版2019选择性必修2)
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    鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第二单元 不同类型区域的发展第三节 产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例教学演示ppt课件

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    这是一份鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第二单元 不同类型区域的发展第三节 产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例教学演示ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了距离近,政治制度等内容,欢迎下载使用。

    1、能说出“一带一路”的含义。2、会分析区域合作的地理条件。3、说出国际合作的重要意义,结合材料分析合作对不同区域的影响。
    “一带一路”(The Belt and Rad,缩写B&R)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 。依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2015年3月28日,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
    2、一带一路能到达哪些地区?
    3、为什么能开展“一带一路”国际合作?
    截至2021年11月20日,中国与141个国家和32个国际组织,签署了206份共建“一带一路”合作文件。
    “丝绸之路”是起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线,最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。 “丝绸之路”自古就是东西方文明交流和经贸合作的通道与桥梁。自西汉张骞出使西域以来,中国与中亚地区一直保持着良好的政治经济交往。唐朝中后期,“海上丝绸之路”兴起。中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。
    人口、资源、资金、信息流通
    原因2:地缘上的联系性
    原因3:资源禀赋的互补性
    天然气、煤炭、稀土、锑...
    原因4:交通通信的联通性
    原因5:经济发展的互助性
    经济发展水平和产业结构存在差异
    【归纳】“一带一路”建设的地理背景
    【知识窗】“一带一路”六大经济走廊
    【拓展】“一带一路”建设原则
    4、“一带一路”国际合作有什么意义?
    【课堂小结】国家之间的合作发展
    【活动】“一带一路”对我国社会经济发展的影响
    ①推动企业对外出口、投资,带动相关产业发展,扩大市场;②输出优质产能(产业转移), 加快产业转型升级;③加快中西部社会经济发展,缩小经济差距,促进协调发展;④加强与各国间经济社会和 文化交流,增强国际影响力。
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