小学语文人教部编版一年级下册课文 6语文园地八第2课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 6语文园地八第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.积累《画鸡》。
2.愿意与大人一起读，并乐意与大人交流。
【教学重难点】
1.积累《画鸡》。
2.愿意与大人一起读，并乐意与大人交流。
【教学过程】
一、日积月累
1.了解唐寅。
诗人，明朝的唐寅。唐寅，字伯虎。在民间听到对他的称呼更多的是叫“唐伯虎”。他是画家、书法家 、诗人，才气横溢，在当时为“江南四大才子”之一。
《画鸡》是诗人为自己所画的公鸡所题的诗。
2.自己读一读《画鸡》。
3.跟着老师读一读。
（1）读一读生字词。
冠，红冠；裁，不用裁；将，走将来；户，千门万户。
（2）结合“红冠、裁、走将来、千门万户”，了解诗句的大意。
看插图了解“红冠”：“红冠”就是顶在大公鸡头上的这个东西。这个东西也就是鸡冠。鸡冠是红色的，所以，诗人称 “红冠 ”。
裁，裁剪的裁。裁，指的就是缝制衣服之前要将布料按设计的形状尺寸剪开。诗句“头上红冠不用裁”这是啥意思呀？哦，也就是说，鸡头上的红冠的形状没有经过裁剪，天生就是这个样子的。
诗句中的 “走将来”表示向哪里走来。
户，一户人家的户 。诗句中的 “千门万户”指的是很多很多的人家。“前门万户开”只的是千家万户都开了门。这跟公鸡有啥关系呢？我们把后两句诗连起来理解，就知道了。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开”， “平生”指的平常； “轻”这里不是轻重的“轻”，而是轻易、随便的意思。 “言语”指的就是公鸡打鸣了。下一句诗中的 “一叫”也是指打鸣。这两行诗就是说：它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
（3）读一读《画鸡》。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，（一叫千门万户开。
4.和老师一起背诵《画鸡》。
（1）老师用语言描绘，学生用诗句对上。
头戴不需要剪裁的天然红冠，身披雪白的羽毛，兴致冲冲地迎面走来。
诗句：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。
诗句：平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
（2）看着图片背诵。
5.跟着老师诵读《画鸡》。
（1）听老师读前两句。
（2）在老师的提示下诵读前两句。
提示： “裁”和“来”，拖长音读，让人仿佛看到了头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪白的公鸡兴致冲冲地迎面走来。“红冠”的 “冠”拖长音读，不用的 “不”读得短促 ，强调红冠具有天然的美。 “雪白 ”一词却要读得短促。这样一读，公鸡浑身的雪白羽毛与头上的大红冠色彩进行鲜明的对比，让人强烈地感受到了这只公鸡冠红羽白，威风凛凛，相貌堂堂。
诵读：头上红冠不用裁 ，满身雪白走将来。
（3）听老师读后两句。
（4）在老师的提示下诵读后两句。
提示：韵脚 “开”拖 长音读，让人仿佛看到，在公鸡的一声啼叫声中，这儿一户人家，那儿一户人家，家家户户，千家万户，相继把门打开，迎接新的一天的到来，“门”拖长因读才会产生这种画面感。 “不敢”的“不”，“一叫”的“一”读得短促，强调了它平时不多啼叫 ，但一啼叫就能引起大家的响应。
诵读：平生不敢轻言语 ，一叫千门万户开。
（5）诵读整首诗。
6.欣赏“最美诵读”中的吟唱。
二、和大人一起读《小熊住山洞》
1.和大人策划一下怎么读。
2.可以按照自己和大人商量好的方式读，也可以选在老师提供的方案读。