小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A优秀教案
展开课时教学设计
课题 | Unit4 What can you do ? A Let's spell | 课型 | 新授 | 授课时间 |
| |||||
教学 目标 |
2.学生能够根据录音听、读单词book , look , football , good , balloon , food，zoo ,noodles并在这些单词的学习中掌握oo的发音规则。 3. 学生能够通过课本动画和课外视频观察单词结构，并根据发音规律尝试拼读出新词以及拼写单词。 | |||||||||
重点难点 | 重点：掌握字母组合oo 的发音规则，即在单词中发长音[u:]和短音[u],及听、读单词book , look , football , good , balloon , food，zoo ,noodles 难点：根据发音规律尝试拼读出新词以及拼写单词。 | |||||||||
关键 | 能够根据发音规律达到见词能读，听音能写 | 课前 准备 | 课件，词卡 | |||||||
教学活动过程设计 | ||||||||||
教学环节 | 活动预设 | 方法意图 | 二次备课 | |||||||
Step1 Warming-up2’
Step2 Review(3’)
Step3 Presentation17’
Step4Practice(5’)
Step5Consolidation (5’)
Step6Summary(1’)
| Sing a song “Phonics Song” Practice the greeting . Boys are group 1, girls are group 2
Can you read ? a, a ,[ æ ] , apple ant -a-e, -a-e, [eɪ] cake name ar, ar [ɑ:] car cartoons e, e, [ e ] egg elephant ee, ee, [ i: ] feet meet i, i, [ ɪ ] big pig -i-e, -i-e [aɪ] like kite o, o, [ɒ] box fox ow, ow [əʊ] yellow window snow ow, ow [aʊ] cow how now flower u, u, [ ʌ] bus cup umbrella -u-e, -u-e, [ ju:]cute cube use
It’s cool today.It’s a good day. Let’s go to the zoo.You must prepare (准备) something. T:food Look, this is a cook book. Mum will cook _____. S1: noodles . T:Where are my spoons? S2:They’re under the balloon. T: (播放两变教学视频) Ss:Spell the words . book look football good . T: oo [u] Ss:拼读单词。 Ss:balloon food zoo noodles T: oo [u:] Ss:拼读单词。 生总结：oo的发音规律 一般情况下oo读长还是短,记住口诀就简单。 d, k,t前,读短[u], good, book, look, foot. food [u:](食物)是特殊。 n, l前,读长[u:], moon, school.
2.Listen , circle and say . （1）、book room （2）、foot balloon （3）、look cool. （4）、good zoo （5）、cook too （6）、goodbye afternoon 3.Look,listen and write . （1）、I make _____ _____ . （2）、You ____ ____ . （3）、I have a _____ _____ . 4.choose one sentence from above and write .
看图，根据图意在四线三格内写出对应的单词或短语，并将汉语意思写在括号内。
总结评价 oo [u:] ----- [u] book , look , football , good , balloon , food，zoo ,noodles
| 由歌曲引入，复习字母发音。
读单词复习字母发音，及字母组合发音。.
吸引学生注意力，训练学生看词拼读能力。
自主学习更好的掌握新授内容，发现发音规律。
培养学生听音写词的能力.
拓展帮助孩子们记忆单词。
帮助学生理清本单元所学习内容
|
| |||||||
作业 设计 | Read the words and show the chant.
| |||||||||
板书 设计 | Unit4 What can you do ? A Let's spell
[u:] balloon , food，zoo ,noodles oo [u ] book , look , football , good | 教学反思 |
| |||||||
小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A教案及反思： 这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A教案及反思，共7页。教案主要包含了课前热身，课前预习，新课呈现，巩固延伸，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part A教学设计： 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part A教学设计，共3页。教案主要包含了Presentatin，Practice等内容，欢迎下载使用。
人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A优秀教案： 这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A优秀教案，共2页。
