初中数学湘教版七年级上册1.2.3绝对值示范课课件ppt
展开1.理解绝对值的概念及其几何意义;(难点、重点)2.会求一个有理数的绝对值,知道一个数的绝对值,会求这个数.(难点)
根据下面情景,回答问题:
两只小狗距原点的距离都是3个单位长度,大象距原点的距离为4个单位长度.
马马龙距原点多远?远?
-20与+20在数轴上所表示的点到原点的距离都是20个单位,因而此时两人离乒乓球网架一样远.
如下图,张继科和马龙,谁离乒乓球网架远呢?
问题1 两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处(如图).它们的行驶路线相同吗?它们行驶路程的远近(线段OA、OB的长度)相同吗?
解:由图可知行驶的路线不相同,方向刚好相反,行驶的路程远近相同,都为10km.
问题2 若把上面变化放在我们学过的数轴上分析,规定向东为正方向,O点为出发点,点A,B分别到出发点O的距离是多少?
点A,B分别到出发点O的距离是10.
问题3 -10与10是相反数,把它们在数轴上表示出来,它们有什么相同之处和不同之处?
-10与10在数轴上所表示的点到原点的距离都是8个单位长度,它们的符号不同,互为相反数.
想一想:互为相反数的两个数到原点的距离都相等吗?
4到原点的距离是4,所以4的绝对值是4,记作|4|=4
-5到原点的距离是5,所以-5的绝对值是5,记作|-5|=5
数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.互为相反数的绝对值相等.如-10和10的绝对值是10.
0到原点的距离是0,所以0的绝对值是0,记作|0|=0
1.表示+7的点与原点的距离是 个单位长度,即+7的绝值是 ,记作 ; 2.表示2.8的点与原点的距离是 个单位长度,即2.8的绝对值是 ,记作 ; 3.表示0的点与原点的距离是 个单位长度,即0的绝对值是 ,记作 ; 4. 表示-6的点与原点的距离是 个单位长度,即-6的绝对值是____,记作 .
如果a表示有理数,那么│a│有什么含义?
解: ∣a∣表示数a的绝对值;
∣a∣表示数轴上数a对应的点与原点的距离.
1.怎样表示a的相反数?2.互为相反数的两个数的绝对值又有什么关系呢?
3.若|a|= |b|,则a与b有什么关系?
|-7.5|=7.5;
正数的绝对值等于它本身
负数的绝对值等于它的相反数
写出下列各数的绝对值:
想一想:因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示,那么上述三条可怎么表述呢?
(1)如果a>0,那么|a|=a (2)如果a<0,那么|a|=-a (3)如果a=0,那么|a|=0
1) 绝对值是7的数有几个?各是什么?有没有绝对值是-2的数?
答:绝对值是7的数有两个,各是7与-7.没有绝对值是-2的数.
绝对值是0的数有几个?各是什么?
答:绝对值是0的数有一个,就是0.
3)绝对值小于3的整数一共有多少个?
答:绝对值小于3的整数一共有5个,它们分别是-2,-1,0,1,2.
例2 已知|x|=2,|y|=3,且x
解:因为绝对值等于8.7的有理数有8.7和-8.7两个,所以a=8.7或a=-8.7.
解:根据题意可知x-4=0,y-3=0,所以x=4,y=3,故x+y=7.
【归纳】 几个非负数的和为0,则这几个数都为0.
2.若|a|+|b-1|=0,则a=_____, b=_____.
1.任何一个有理数的绝对值一定( ) A.大于0 B.小于0 C.小于或等于0 D.大于或等于0
1 .|2|=______,|-2|=______.2.若|x|=4,则x=_____.3.若|a|=0,则a=______.4.|-6|的相反数是______.5.+7.2的相反数的绝对值是______.
6.判断:(1)一个数的绝对值是 2 ,则这个数是2 . (2)|-0.3|=|0.3|. (3)|-1.4|>0.(4)有理数的绝对值一定是正数. (5)若a=b,则|a|=|b|. (6)若|a|=|b|,则a=b.(7)若|a|=-a,则a必为负数. (8)互为相反数的两个数的绝对值相等.
| b |=______(b<0) ;
| 0.2 |=_____;
| a – b | =_______(a>b);
| a | =______.
8.正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的,现检查5个排球的重量,超过规定重量的克数记作正数,不足规定重量的克数记作负数,检查结果如下:指出哪个排球的质量好一些,并用绝对值的知识加以说明.
解:第五个排球的质量好一些,因为它的绝对值最小,也就是离标准质量的克数最近.
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