人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 陆地水体及其相互关系课文配套课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 陆地水体及其相互关系课文配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了内容索引，探究一陆地水体，名师点睛，河流的补给类型等内容，欢迎下载使用。

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一、陆地水体 可分为地表水体和地下水体1.类型:　河流　、湖泊、　冰川　、沼泽、地下水等 2.陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
3.对自然环境的影响(1)河流、湖泊、沼泽对周边　气候　具有调节作用。 (2)冰川、河流是塑造　地表形态　的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的　淡水　资源。 (4)具有航运、　发电　、水产养殖、生态服务等价值。 旁栏边角 练一练阅读教材图4.2“水圈的构成”,思考:1.陆地淡水储量最丰富的是哪种水体?提示 冰川。2.目前人类利用最多的陆地水体有哪些?提示 河流水、湖泊淡水与浅层地下水。
结论要语 辨一辨1.自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。(　×　)解析 自然界中的水以气态、液态、固态的形式广泛分布于大气圈、水圈、生物圈和岩石圈中。2.陆地水体全部是淡水水体。(　×　)解析 按照水体的性质,陆地水体可分为咸水和淡水。3.陆地水体受自然环境制约。(　√　)4.河流水的储量小于地下水的储量。(　√　)
二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊(1)位于河流中下游的湖泊位于河流中下游的湖泊,洪水期蓄积部分洪水,　削减　、　延缓　干流洪峰,枯水期补给河流,对河流径流起着调节作用。 (2)人工湖泊人工湖泊——水库,可人为调节河流径流。(3)山地的湖泊有的河流发源于山地的　湖泊　。 (4)内流区的湖泊在内流区,许多河流最终注入　湖泊　,一旦入湖河流改道或断流,湖泊就会干涸。 
2.河流与地下水　　“地上河”只存在河流水补给地下水的情况(1)河流和地下水存在相互补给的关系。河流和地下水相互补给示意①当河流涨水时,河流水位　高于　地下水位,河流补给地下水。 ②当河流水位下降,并　低于　地下水位时,则地下水补给河流。 
(2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位不至于过高,在没有　雨水　补给时也能长流不断。 主要是高海拔地区的冰川3.河流与冰川、积雪 主要分布在高纬度地区冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着　气温　变化而变化。 
旁栏边角 练一练阅读教材图4.4“洞里萨湖与湄公河”及案例材料,思考:1.指出图中主要的水体类型。提示 河流水、湖泊水、海洋水。2.解释每年5月到10月,洞里萨湖面积、水量显著增加的原因。提示 每年5月到10月,是东南亚的雨季,雨水补给量大;湄公河、流域内其他河流中的水也大量补给洞里萨湖。
3.绘制示意图,呈现11月到翌年3月,洞里萨湖与湄公河之间的补给关系。提示 图名、洞里萨湖与湄公河等注记;呈现洞里萨湖与湄公河之间的补给关系。
11月到翌年3月湄公河与洞里萨湖补给关系示意图
结论要语 辨一辨1.“井水不犯河水”是正确的。(　×　)解析 陆地上的水体具有相互补给关系,井水与河水之间具有相互补给关系。2.我国东北山区的河流通常在每年春季形成汛期,主要是积雪融水补给。(　√　)3.长江源头河水主要补给形式是冰雪融水。(　√　)4.庐山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特点,“久雨不溢”时地表水补给地下水。(　√　)
[情境探究]你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。……一曲《长江之歌》唱出了人们对长江母亲河的赞美。上图是长江景观图。结合材料探究:(1)从空间分布角度分析长江所属的水体类型。(区域认知)提示 陆地水体中的河流水。(2)分析长江联系的陆地水体类型。(综合思维)提示 湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、沼泽水、生物水等。
[方法突破]相互联系的水体
[应用体验]【例1】 水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。下图为水圈构成示意图。读图,完成下题。
甲水体不易存储在(　D　)A.高纬度地区 B.高海拔地区C.极地地区 D.低纬度地区解析 由图可知,甲水体为冰川,主要存在于高纬度、高海拔以及极地等气温较低的地区,所以A、B、C不符合题意,D符合题意。
针对训练太白山东部的无人区,集水主要来自高山积雪融水、天然降水和地下溪流,经植被、土壤和花岗岩体自然过滤净化,在引力和巨大压力下,从花岗岩裂缝中喷涌而出。据此完成下题。该山矿泉水属于下列水资源中的(　D　)A.淡水湖泊水B.浅层地下水C.河流水D.深层地下水解析 据材料可知,矿泉水从花岗岩中涌出,属于地下水,因此A、C错误;集水位于花岗岩下,且经过岩体自然过滤净化,是地处两个隔水层之间的深层地下水,D正确;浅层地下水未经深层岩石过滤,水体极易被污水和农药等污染,B错误。
探究二　陆地水体间的相互关系
[情境探究]2021年初,江西省自然资源厅官网对江西省鄱阳湖水利枢纽工程建设项目用地预审与选址进行了批前公示,引起各方关注和争议。下图是鄱阳湖水利枢纽工程的设想图。结合材料探究:(1)分析鄱阳湖与长江的相互补给关系。(综合思维)提示 洪水期鄱阳湖蓄积部分长江洪水,削减、延缓干流洪峰,枯水期补给长江。(2)分析鄱阳湖水利枢纽工程的主要作用。(综合思维)提示 缓解鄱阳湖枯水期出现低水位时间提前、水位降低、低水位持续时间延长等问题。
[方法突破] 一、陆地水体之间的相互补给关系
三、“四看法”判断河流的补给类型
[应用体验]【例2】 (2021·河北石家庄期末)海拉尔河位于我国内蒙古自治区东北部呼伦贝尔市境内。读20世纪70年代至21世纪初海拉尔河某水文站(49°N,120°E)在建坝后测得的年内径流量变化统计图,完成下列各题。
(1)海拉尔河20世纪80年代至20世纪90年代最主要的补给类型是(　A　)A.雨水 B.积雪融水C.地下水D.冰川融水(2)下列年代中,海拉尔河流域冬季降水量最多的是(　A　)A.20世纪70年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪初解析 第(1)题,从图中可知,海拉尔河20世纪80年代至20世纪90年代的最主要补给类型是图中月平均径流量大的月份所表现出来的,图中月平均径流量大的月份是6—9月,为夏季,对于海拉尔河来说,夏季最主要的补给类型是雨水,A正确。第(2)题,分析四条折线,春季径流量最大的应为冬季降水量最多,原因是该地冬季气温较低,主要以降雪为主,且冰雪不会融化。春季气温回升,积雪融化,流量增大。A正确。
针对训练(2021·湖北襄阳期末)下图为丽江古镇的“三眼井”,利用喷涌出的泉水,依照地势高差修建成三级水潭。当地居民对每个水潭的功能与用途进行严格区分,并约定俗成,必须在指定水潭取饮用水、淘米洗菜和漂洗衣物等。据此完成1~2题。1.推测漂洗衣物用水取自(　C　)A.①潭B.②潭 C.③潭D.①潭和②潭2.与河水比较,“三眼井”的水体特征为(　D　)A.更新速度快、水位变化较大B.更新速度快、水位变化较小C.更新速度慢、水位变化较大D.更新速度慢、水位变化较小
解析 第1题,①潭地势最高,是水流上游,主要是饮用水,A错误。②潭处于中间,水主要用来淘米洗菜,B错误。③潭处于水流下游,水体已经存在轻度污染,仅适合用于漂洗衣物,C正确。第2题,与河水比较,“三眼井”水源主要来自地下水,水体特征为更新速度慢、水位变化较小,D正确。
(2022·浙江金华期末)长白山天池流域年降水量约为0.43亿立方米,而溢出湖面的水量约为1.23亿立方米,但水位常年保持稳定。2021年10月17日,受寒潮影响,天池出现“翻江倒海”奇观。据此完成3~4题。3.天池水位稳定主要得益于(　B　)A.河流补给B.地下水补给C.蒸发较弱D.下渗较少4.天池“翻江倒海”的主要原因最可能是(　B　)①冷锋过境,风力较大　②地热影响,水温较高　③地形封闭,风力微弱　④水温和气温温差大,水汽凝结快A.①② B.①④C.②③D.③④