美术三年级上册第3课 方方圆圆教学设计

三年级美术《方方圆圆》教学设计

课业类型：造型·表现

学习目标：1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。

           2、能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。

 3、能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。

学习重点：概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。

学习难点：概括出动物的外形。

学习准备：课件、彩笔等

学习过程：

一、激趣导入：

1、情境导入。

  师：圆圆的太阳带给我们温暖，方方的黑板带领我们遨游知识的海洋。今天老师给大家带来了两位朋友，你们想认识他们吗？他们一个叫方方，一个叫圆圆。他们的本领可大了，同学们有没有想过用他们描画动物呢？

          2、揭示课题。

    这节课老师带领大家一起走进方方圆圆的动物世界吧！

 二、看图感知、概括外形：

1、仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？

2、说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？

3、总结：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。

 三、观察分析、掌握方法：

1、加一加：对比实物图，找一找画家在方形或圆形的基础上添画了什么？

得出结论：画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征， 有助于我们准确地描画动物。

2、猜一猜：看局部猜动物，了解动物的基本特征。

动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？

小结：每种动物都有自己的典型特征。

3、找一找：对比观察：欣赏黄永玉《乌龟》，与真实乌龟进行对比。

师：大师们的作品简简单单几笔，却能生动地描绘出动物的特征，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？

 4、讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？

小结：原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。

 四、巩固知识、方法讲解：

师课件演示绘画步骤：

1、用几何形概括动物的外形，并画下来。

2、添加动物们的典型特征。

3、调整完成。

 五、创作表现：

作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。

教师巡回指导。

六、评价交流

1、引导学生欣赏学生作品。

你认为谁画得好，哪里画得好？

2、动物王国今天要举行国庆party, 请同学们带着自己的好朋友一起来happy吧！（请学生将自己的作品贴在背景墙上）

    3、总结：这节课你学会了什么？