部编版四年级语文上册第五单元教学计划

内容

教学要点

课时

教学建议

16.麻雀

本课描写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。

重点是理解课文内容，了解课文围绕麻雀写了意见什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的。

2

1.让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。 

2.扣紧语言文字指导阅读，对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。

17.爬天都峰

课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。

重点是把握课文的主要内容，理解“我”爬天都峰的过程。

2

1.通过让学生充分地读，在读中有所感，在读中有所得。 

2.运用小练笔的形式培养学生的想象能力，和语言表达能力。

3.引导学生品读重点词句，体会“我”和老爷爷是如何在互相鼓舞下，坚定信心、战胜困难，最终爬上山顶的。

习作例文

《我家的杏熟了》中作者回忆了小时候与杏儿相关的两件事，歌颂了奶奶的善良，反映了淳朴的乡情。

《小木船》以“木船”为线索，讲述了“我”跟好朋友陈明的故事。

1

1. 充分发挥学生的自主能力，以问题的形式让学生自读课文在短文中寻找答案。
2. 引导学生学会如何把一件事情叙述完整。

习作：生活万花筒

本次习作的内容是写一件印象深刻的事。

重点是指导学生按一定的顺序把事情的经过写清楚。

2

1.引导学生学会审题、选材、明确习作要求. 

2.通过口述,锻炼学生的口语表达. 

3.互评法互相点评习作.。

合计

7