河南省信阳市潢川县2021-2022学年七年级下学期期末学业水平测试语文（B）试题(word版含答案)

2021-2022学年度下期期末学业水平测试题

        七年级语文(B)

亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。

一、积累与运用(共28分)

1.阅读下面语段，完成问题。(共6分)   

作为伟大祖国名称的“中国”，在几千年的历史中，她牵动着无数炎黄子孙的心；在人类文明史上，很多文明都因和“中国”两字有关而显得熠熠生辉和光芒万丈。然而，“中国”这个令人娇傲的名称是怎么来的呢?

相传，我国历史上第一个朝代是夏朝，后来黄河流yù(    )一带的先民自称“华夏”。自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。“中国”一名虽有三千年文字记载 (  )的历史，但从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权以“中国”作为正式国名。中华民国成立后，“中国”一名才成为具有近代国家慨念的正式名称。伟大的中华人民共和国成立后，又将“中国”的内涵进一步充实、完善。

   (1)阅读语段，根据拼音写出相应的汉字，并给语段中加点的汉字注音。(2分)

    ①流yù(      )    ②记载 (       )

   (2)上面语段中有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)

(3)画线句子有语病，请你改正并抄写在下面横线上。(2分)

2.古诗文默写。(8分)

   (1)烟笼寒水月笼沙，                          。(杜牧《泊秦淮》)

   (2)                           ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(3)读陈子昂的《登幽州台歌》，我们从“               ，                ”中能感悟到生命短暂，时不我待的悲怆。

(4)青春不息，奋斗不止，青年人要有“斯是陋室，                ” (刘禹锡《陋室铭》)的高洁志趣；要有“                        ，一览众山小”(杜甫《望岳》)的雄心壮志；还要有“                      ，                      ”(龚自珍《己亥杂诗》其五)的爱国热情。

3.名著阅读。(任选一题作答)(5分)

   (1)请从主题、写作特点、语言中任选一个方面谈谈你阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。

 (2)简述《海底两万里》广为流传的原因。

4.爷爷听力不好，在广告上看到一款高级助听器，购买需要汇款1486元。汇款单上一栏要求汇款金额（大写），请你帮忙写一下。(2分)

人民币（大写）：                               元整

5.网络改变着我们的生活，新冠疫情加速了这一变化。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的云生活”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。(共7分)

(1)学校将在5月27日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。王宇同学因生病不能参加，假如你是王宇，请在讲座前一天，给陈老师写一张请假条。(2分)

(2)语文老师正在通过“云课堂”讲授“孝”文化的知识。请你运用积累的有关“孝”文化的故事、俗语、名言、诗句等，仿照示例写出对“孝”的理解。(2分)   

      示例：从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我懂得了“孝”是回报父母恩情。

(3)通过这次活动，你一定对“云生活”有了更深入的了解，“云诊断”“云购物”“云祭祀”“云赏春”等都进入了我们的生活，请你向父母介绍“云生活”可以给我们带来哪些益处。(至少说出两方面)(3分)

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6－9题。（共15分）

我的理想

钟丽琳

    ①屋里只有晨曦一人。茶几上，一盘饺子圆润饱满，整整十个。

    ②晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里正播报疫情，有多少疑似病例和确诊人数。画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影。突然，晨曦的手颤了颤，伸向前，想要透过屏幕抚摸谁。电视里，一位女医生正向主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。

    ③妈妈!晨曦的眼角晶莹闪烁。终于见到妈妈了。

    ④晨曦出生在医学世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑也都是医生。因为医生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。今年春节，只剩她一人。

    ⑤从很小开始，晨曦便自己上学。虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己却形单影只，心里总不好受。小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒里有时是软烂的米饭和焦煳的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做的。偶尔父母在家也会帮她准备，不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。外公包的饺子很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给他添麻烦。

    ⑥这样的生活直接影响了晨曦的个人理想。晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦一把抓起外公的银色听诊器。外公两眼眯成了缝儿，抱起晨曦亲了两口。全家喜笑颜开。到了幼儿园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦不作声。老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生?晨曦听完大哭。这事传到爸妈耳朵里，两人对视片刻，沉默无言。小学时，语文老师让他们用“我的梦想"造句，晨曦咬着笔头半晌儿，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：“只要不从医。”妈妈默然，摸着她的头，说：“妈妈对不起你，不过你长大就知道了。”

    ⑦如今，距离晨曦高考还有几个月。

    ⑧晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是口罩勒出的深深印迹，左右脸都是暗红的褶皱。晨曦惊呼：“妈妈，怎么了?”妈妈笑笑：“囡囡，元宵节快乐!”晨曦的眼泪下来了，她隔着屏幕轻轻触碰妈妈的脸，小声问：“妈妈，疼吗?”“不疼，你看。”妈妈凑近镜头，“偷偷告诉你，人们说这是‘天使印迹’。”晨曦破涕为笑。“囡囡，妈妈对不起你。”晨曦用手抹了抹眼睛，使劲儿摇头。“李医生，杨主任找您。”晨曦妈妈回头示意了一下，看着晨曦说：“囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了。家里，就交给你了。”晨曦认真地点头。

    ⑨视频通话就这样结束了。晨曦抬头看了一眼客厅墙上挂的一幅字，那是十年前外公写的——大医精诚。四个字，苍劲有力。

    ⑩时钟滴答滴答，雾渐渐散了，月光洒进房间。晨曦坐在书桌前，手边是一副银色的听诊器。她咬着笔头，看着作文纸上“我的理想”四个字，工整地写下了第一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、妈妈、外公一样……

    (摘自《人民日报》，有删改)

6.根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是【     】（3分）

A．文章开头写一盘饺子“圆润饱满”，与下文的“皮开馅露"形成对比，从一个方面反映出晨曦的成长变化。

B．听说晨曦在幼儿园被问到想不想像爸妈一样做医生时大哭，爸妈沉默了，他们对女儿的表现感到失望。

C．第⑩段中“雾渐渐散了”与第⑧段中窗外“雾蒙蒙一片”相照应，显示了时间的推移，并暗示晨曦思想的转变。   

D．第⑨段的画线句看似闲笔，实则通过字的内容和特点，赞美了医生的职业精神，有助于表现文章主题。

7.根据④～⑥自然段插叙的内容，简要概括晨曦成长中的经历。(4分)

8.请根据第⑧自然段中晨曦与妈妈视频通话的细节描写，结合加点的词句分析晨曦的心理。(4分)

9.前文晨曦多次表示不愿从医，但文章结尾，她作文的第一句话却是“我的理想是当一名医生”，作者这样安排合理吗?请结合文本阐述理由。(4分)

（二）阅读下面两个文本，完成10－13题。（共13分）

传  递

王继怀

    ①那年，我在县城的一所中学念高一，因为家距县城较远，为了节省路费，我一般要等到放寒暑假才回家。那是11月底的一天，因为要取生活费，我不得不回家一趟。上午上完第四节课，我就往家里赶。

    ②车子到乡里已经下午5点了。下车后我快步往家赶。天空飘着雪花，格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我在心里背课文。天渐渐暗下来，我仿佛进入了一个黑黝黝的布袋里，加上附近不时传来的猫头鹰诡异的叫声，我不禁毛骨悚然。我又累又饿，又胆怯又着急，但又不敢停下来，只得一步一步往前挪。

    ③当我走到一个离家里还有三四公里远的山坳时，突然看到不远处有一束忽明忽暗的灯光。那束灯光给了我力量，我快步朝那户人家走去……

    ④走到那户人家门前，我犹豫了一会儿，深吸了一口气，敲响了那扇门。

    ⑤门开了，我的心也跟着怦怦地跳。眼前是一位60多岁头发花白的老奶奶、一位中年妇女和一个1O岁左右的男孩。

   ⑥“我可以到您家……喝……碗水吗?”我满脸通红，甚至红到脖子上。

    ⑦“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说。

    ⑧【A】小男孩抬头看了我一眼，应声答道：“好咧，奶奶!”他麻利地给我倒了一碗水来。我接过碗，一饮而尽。

    ⑨“孩子，你这是要去哪里?”老奶奶问，她看出我还不想走。

    ⑩“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家取生活费。”

    “你还没吃饭吧?要不到我屋里吃碗饭?”老奶奶立刻领悟，笑容满面地对我说。

    我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了屋。这是一户普通的山里人家，屋里摆设很简陋。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女给我端来一碗腊肉和一大碗米饭，并一个劲儿地让我多吃点儿。当吃完最后一口饭时，我猛然意识到几乎把人家的莱吃完了。我的脸“喇”的一下又红了。

    吃完饭后，老奶奶给我准备了杉木皮火把，并让中年妇女和小男孩送了我一程。【B】从那户人家出来，天空依然飘着雪花，寒风冷冽，但我心里却异常温暖。

    回家后，我将这事告诉了父母。不识字的父亲没有给我讲太多大道理，只叮嘱我记住这户人家的恩情。   

    时光流逝，年复一年。后来我大学毕业，在城里有了工作，安了家，但那顿饭和父亲的教诲我却一直牢记在心。

    后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过那户人家，但每年回家，我都要绕道去那户人家，送些礼物给他们。

    有一次，我在火车站遇到一个财物被偷的年轻人，给了他1OO元作为车费，他执意要留下我的地址。半个月后我收到了1OO元钱和一封感谢信。

    在给年轻人的回信中，我把我受到那户人家帮助的经历告诉了他。写完信，窗外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香……

    (有删改)

10.作者在第②、③段用了不少笔墨来描写环境，请简要分析其作用。(2分)

11.根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。(4分)

【A】小男孩抬头看了我一眼，应声答道：“好咧，奶奶!”他麻利地给我倒了一碗水来。(从词语运用的角度)

【B】从那户人家出来，天空依然飘着雪花，寒风冷冽，但我心里却异常温暖。(从环境描写的角度)

12.有人认为，文章到第段故事已经很完整了，后面的情节略显多余，最后两段可以删去；也有人认为不可以删去。你怎么看?说说你的理由。(3分)

13.从全文看，标题“传递”包含了哪些内容?(4分)

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个语段，完成14－17题。（共10分）

    (一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

    (选自《爱莲说》)

    (二)自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

    兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也④。

    (节选自《书幽芳亭》)

    【注释】①楚之逐臣：指屈原，他喜欢并在《离骚》中盛赞兰花。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿，臭草。④这句话的意思是人拥有内在的美，遇到适当的时机必定会表现出来。含章，包藏着美。

14.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是【     】（2分）

   A．自李唐来    不能自已      B．中通外直      百发百中

    C．香远益清    延年益寿      D．陶后鲜有闻    鲜为人知

15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

   水陆草木之花，可爱者甚蕃。

16. 上面两语段写法相似，都采用了     ①     的手法，两文中也都有“君子”，语段(二)中的君子有气节，不管环境如何都能坚守本色、不改本性，遇到合适的时机就努力发挥自己的价值，而语段(一)中的君子具有      ②      的特点。 (3分)

17.“莲之爱，同予者何人?”这一问句蕴含着作者怎样的情感?(3分)

    (二)阅读下面一首诗，完成8－19题。(共4分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

18.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【     】（2分）

A．首联写丰收年景农民的热情好客。“足”字表现了农家待客尽其所有的盛情，“莫笑"则蕴含着诗人对淳朴民风的赞赏。

B．颈联转入人事，描写农村生活场景。“衣冠简朴古风存”，赞美古老的乡土风俗，蕴含着诗人对吾土吾民的热爱。

C．尾联中诗人表达了自己渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门儿的愿望，用貌似闲适的心境反衬自己罢官赋闲的苦闷无聊。

D．这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处紧扣“游”字写景、叙事、抒情，游兴十足，游意不尽。

19.在疫情期间，小明同学在学习方面遇到了很多困难，几经努力收效甚微，他产生了放弃的想法。那么，作为好友的你，可以借用本诗中的哪两句诗及其衍生义或哲理去安慰他?请组织好语言写下来。(2分) 

四、作文（50分）

20．任选一题作文。

    (1)请以《我的一次__________决定》为题，写一篇作文。

要求：①补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语；  ②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③除诗歌外，文体不限；④600字以上。

   (2)阅读下面材料，按要求作文。

《我和我的祖国》唱响大江南北：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。 作为祖国青年，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度。

    请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。

要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2021-2022学年度下期期末学业水平测试题

七年级语文(B)参考答案

一、积累与运用。（共28分）

1．(1)①域(1分)  ②zǎi(1分)

2)①娇  ②骄(1分)  ③慨  ④概(1分)

 (3)在人类文明史上，很多文明都因和“中国”两字有关而显得熠熠生辉。(2分)

2．(1)夜泊秦淮近酒家  (2)不畏浮云遮望眼  (3)念天地之悠悠  独怆然而涕下  (4)惟吾德馨  会当凌绝顶  落红不是无情物  化作春泥更护花(每空1分，有错该空不得分。共8分)

3．(1)示例一：小说通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；示例二：善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；示例三：小说创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。(任选一个方面展开分析即可。5分)

(2)①构思巧妙，情节惊险；②科学与幻想巧妙结合；③场面描绘与细节刻画交替出现；④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。(意思合理即可。5分)

4．壹仟肆佰捌拾陆（2分）

5．(1)示例：我因生病，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。(2分)

  (2)示例一：从“黄香温席”的故事中，我懂得了“孝”是侍奉父母。

  示例二：从“孝子之至，莫大乎尊亲”中，我懂得了“孝”是尊敬父母。(2分)

 (3)示例一：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，避免了疫情期间聚集感染。

示例二：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云祭祀”这种文明祭扫的方式，能

完成远在异乡的人们祭扫的心愿；还可以减少环境污染。(3分)

二、现代文阅读。（共28分）

（一）6．B(3分) 

7．①晨曦出生在医学世家(亲人大都是医生)；②百日抓周，她抓起了听诊器；③她很小便开始自己上学，午餐大多都是自己准备；  ④从幼儿园到高中，她都因为爸妈太忙疏于照顾自己而不愿当医生。(结合文段内容进行分析概括即可。4分)

8．①看到妈妈的脸时“惊呼”“眼泪下来了”，透露出她看到妈妈脸上的勒痕、褶皱时的吃惊和心疼；“眼泪下来了”也表现了她听到妈妈的元宵节祝福时混杂着感动和委屈的复杂心理；②“用手抹了抹眼睛，使劲儿摇头”是要告诉妈妈不用愧疚，她理解并支持妈妈的工作(表现了她对自己曾经不理解妈妈的愧疚)；( 4分)   

9．示例一：合理。前文晨曦不想当医生，是因为家人都是医生，忙于工作而对她疏于照顾，她渴望陪伴呵护却不得，也对医生这一职业认识不够深刻，所以自然对当医生产生了排斥心理；后来她想当医生，是因为受到参加抗疫的亲人的影响，感受到了医生职业的无私与崇高，自然而然产生了从医的理想。因此，她的转变合情合理。这样的设计也是对抗疫中无私奉献的医护人员的礼赞，他们用实际行动感染和影响着很多人。

示例二：合理。人的理想不是一成不变的，晨曦从不想当医生转变为想当医生，有一定的思想(性格)基础。她从小就很懂事，照顾自己，体贴外公，自立自强，这使她后来有可能理解父母的艰辛和付出，并认同他们的职业；在疫情肆虐的背景下，她感受到了亲人们救死扶伤的奉献精神，为他们感到自豪，并深切理解了医生这个职业的伟大无私。晨曦从医态度的转变，既是家人影响的结果，也是她自我成长过程中思想认识不断走向成熟的结果。

示例三：不合理。晨曦从幼儿园到高中，一直都没有当医生的意愿，文理分科时被妈妈问及长大后想做什么，她甚至表示“只要不从医”，做什么都行。这表明她因为家人当医生过于忙碌疏于照顾自己而受到很大的心理伤害，对做医生有非常强烈的抵触情绪。但文章结尾，她的态度却因为跟妈妈视频而发生反转，说人生理想就是当医生，这种转变缺乏足够的铺垫，稍显突兀。(阐明观点，理由充分即可。4分)

（二）l0．这里的景物描写突出了“我”回家的山路的漫长、天气恶劣，(1分)表现了“我”一个人赶路的孤单、害怕的心理，也推动了情节的发展。(1分)（共2分）

11．【A】“应声”指随着声音；“麻利”指动作迅速、快捷。(1分)这两个词共同突出了

小男孩的速度之快，写出了小男孩帮助“我”时的积极态度，表现了他的热心善良。(1分)

（共2分）【B】运用环境描写，以天气的恶劣衬托“我”因得到热心帮助而感到温暖的心

理感受，(1分)表现了“我”对这户山里人家的感激之情，同时推动了故事情节的发展。

(1分) （共2分）

l2．不可以删去。(1分)文章从开头到第段主要讲述了“我”赶夜路回家得到山里人家帮助及“我”给予他们回报一事，而第、段主要写了“我”在此事的影响下帮助财物被偷的年轻人的事，与标题“传递”相呼应，体现了本文“传递爱心”的主旨。若删去最后两段，凸显不出这一主旨。(2分)（答可以删去，言之成理亦可。共3分）

l3．①山里人家把乐于助人的精神传递给“我”。②“我”回报山里人家，把知恩图报的美德传递给他们。③“我”把乐于助人的美德传递给年轻人。④年轻人给“我”寄来感谢信，把知恩图报的美德传递给“我”。(每条2分，任意答出2点即可，共4分)

三、古诗文阅读。（共14分）

14．D（2分）15．水上、地上各种草木的花，可爱的很多。（意思对即可。2分）

16．托物言志（借物寓意、象征、双关）   洁身自好（质朴端庄、志洁行廉） 。（①空1分，②空2分，共3分）

17．①感慨知音少（或“对世人缺少君子之德感到遗憾）； ②即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清白的操守和正直的品格）。（结合语段内容回答即可。3分）

18．C（2分）

19．小明，你还记得陆游说过的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”吗？这两句诗告诉我们，一路前行，人的处境会发生变化。你眼下在学习上遇到困难只是暂时的，只要不放弃希望，坚持努力，就会战胜困难，迎来转机。（结合场景，语言符合人物身份、语气委婉得体即可。2分）

四、作文（50分）

20.略。请参照2021年河南省中招作文评分标准。

2021年河南中招作文评分标准