人教部编版二年级下册17 要是你在野外迷了路评课ppt课件
展开1. 熟练、有感情地朗读课文,积累语言。(重点)2.理解课文内容,了解在大自然中辨别方向的几种方法,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。(难点)
zhī zhēn bāng zhù dǎ
yǒng pèng tè jī
慌张 辨别 忠实 向导 一盏 永远乱闯 碰上 稀稠 沟渠 积雪 观察
学习第1节:说说这节说了什么?理解课文中的“指南针”。 “指南针”是指一种辨别方向的仪器,主要由磁盘和磁针组成,磁针指向的方向是北方,原则是上北下南,左西右东。课文中的“指南针”指的是太阳,北极星、枝叶稀疏和雪。
学习第2—5节:思考:课文向我们介绍了几种在大自然中辨别方向的方法?找出文中介绍“时候、位置、方法”的重点词语,并画下来。用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向。
学习第3—5节:第3节中理解“指路灯”是干什么用的,为什么把北极星比做指路灯。第4节中明白“大树”是怎样帮忙的。第5节中理解为什么北方的雪化得快。
学习最后一节:比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。”回答:怎样才能找到天然指南针。
师生配合表演: 迷路的小孩(哭):怎么都是树呀,怎么没有路了,我回不了家了。 太阳:孩子别哭别哭,我来帮助你。现在是中午,你看我照着大树,大树的影子指的就是北方。 北极星:别哭别哭,到了晚上,如果天晴,你只要找到我,就知道北方在哪里了。
师生配合表演: 大树:我也能来帮助你,你看我的树叶,一面阳光充足,枝叶茂盛,一面很少见到阳光,树叶稀少。稠的一面是南方,稀的一面就是北方。 积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强,我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。 迷路的小孩(擦干眼泪):哦!我明白了,谢谢你们,再见!
1.齐背全文。 2.说说你在课外找到的辨别方向的方法,进行交流,并说明理由。 3.总结:大自然不光有很多的天然指南针,他还有许许多多的奥秘等着我们去发现,今天,你发现了吗?
一、写出意思相反的词。 稀——稠 外——内 北——南 白天——黑夜 快——慢 细——粗 高——低 镇定——慌张二、在括号里填上正确的方向。 3、太阳中午的时候在( 南方 ),地上的树影指着( 北方 )。 4、北极星永远高挂在( 北方 )。三、想一想,画一画。 课文中的内容你都理解了吗?请你根据“枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方”画一幅画,并标明方向。
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