2021-2022学年湖北省孝感市孝南区八年级（下）期末物理试卷（含解析）

2021-2022学年湖北省孝感市孝南区八年级（下）期末物理试卷

1. 为纪念科学家在物理学的发展中作出的巨大贡献，物理学中常常用他们的名字命名物理量的单位。其中功的单位用的是下列哪一位科学家的名字(    )

A. 牛顿 B. 帕斯卡
C. 焦耳 D. 瓦特

2. 村居诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。下列描述正确的是(    )

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝相对于地面是运动的
C. 在风的作用下风筝起飞，说明运动需力来维持
D. 风筝对线的拉力和人对线的拉力是一对相互作用力

3. 年第届冬奥会在北京成功举办。北京是目前世界上唯一既举办了复季奥运会又举办冬季奥运会的“双奥城市”，彰显了中国力量与中国风范。本届冬季奥运会期间，很多赛事都与摩擦力有关。下列四个实例中属于减小摩擦力的是(    )

A. 给雪车的轮胎加上防滑链
B. 运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉
C. 跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽
D. 冰壶比赛时，运动员用冰刷不断刷冰面

4. 图中所列动物的特征中，能够减小压强的是(    )

A. 骆驼的宽脚掌
B. 鲨有锋利的牙齿
C. 啄木鸟的尖喙
D. 蚊子的尖尖口器

5. 年月日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号遥十四运载火箭，将神舟十四号载人飞船送入预定轨道，发射取得圆满成功。如图所示，在运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是(    )

A. 动能减小，势能增大
B. 动能不变，势能增大
C. 动能增大，势能不变
D. 动能增大，势能增大

6. 日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下符合实际的是(    )

A. 一名中学生的体重约为
B. 滑轮组使用时，其机械效率可以达到
C. 一个标准大气压大约能托起高的水柱
D. 把只鸡蛋举高对鸡蛋做的功约为

7. 如图所示，用相同的滑轮分别组成两个滑轮组。使用它们分别提升同一重物，不计绳重及摩擦，若重物在相同时间内被匀速提升相同的高度，则(    )

A. 两滑轮组提升重物机械效率相等 B. 两滑轮组绳的自由端拉力大小相等
C. 两滑轮组绳的自由端移动距离相等 D. 两滑轮组绳的自由端移动速度相等

8. 两个完全相同的容器中盛有甲、乙两种不同的液体。把两个完全相同的长方体、分别放入这两种液体中，两物体静止时，液面相平，如图所示。则下列判断正确的是(    )

A. 两物体受到的浮力
B. 两容器中液体的密度
C. 两容器底部受到液体的压强
D. 两物体底部受到液体的压强

二、填空题（本大题共4小题，共12分）

9. 如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船也会向相反方向运动。用力能够把另一艘小船推开，说明力可以改变物体的______；自己坐的小船也会向相反的方向运动，说明物体间力的作用是______的；人推船的力______选填“大于”“小于”或“等于”船推人的力。
10. 如图所示，长木板底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力______，木板对桌面的压强______，木板所受摩擦力的大小______选填“变大”、“变小”或“不变”。

11. 唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中秋风“卷”走“三重茅”主要是由于屋顶外侧空气相对于屋内空气的流速______ 、压强______ ，从而产生一个向______ 的力。
12. 取一个雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶内注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮，如图甲。用手指堵住瓶口，乒乓球上浮起来，如图乙、丙。乒乓球不上浮的原因是：乒乓球上表面______水对它的压强，下表面______以上两空选填“受到”或“不受”水对它的压强。乒乓球上浮的原因是：水对乒乓球上表面的压强______选填“大于”“小于”或“等于”水对乒乓球下表面的压强。

三、作图题（本大题共2小题，共4分）

13. 如图是年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。重心已经标出。请在图中画出“冰墩墩”受到重力的示意图。

14. 如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆可绕点转动，在图中画出杠杆所受拉力的力臂。

四、实验探究题（本大题共3小题，共15分）

15. 在“探究动能的影响因素”的实验中：如图甲所示，通过比较木块被推移的距离来比较钢球动能的大小，这里所用的方法是______选填“放大法”或“转换法”；该实验要探究的是物体动能的大小与物体______的关系。
    
    在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重。
    实验前需调节______使杠杆处于水平位置平衡；
    若在点挂有个钩码，如图乙所示，则点要挂______个相同的钩码才能使杠杆重新在水平位置平衡。
16. 学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做“探究液体内部压强”的实验。
    
    组装好的压强计中的形管______选填“是”或“不是”连通器。
    把压强计的金属盒分别浸入同种液体中，如图甲和图乙，发现图乙中形管两边的液柱高度差较大，则其压强较______。
    如果所用的压强计的形管可以选择染色的酒精、水、水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，应该选用上述三种液体中的______装入形管中。
    有同学选择如图丙的器材来进行实验，向中注水、向中注入某种液体，当、间的橡皮膜重新相平时，如图丁，橡皮膜到两侧液面的距离分别为、，则该液体的密度为______。
17. 小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。她提出如下猜想，设计并进行了实验。
    猜想：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；
    猜想：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
    猜想：浮力大小与液体的密度有关。
    小虹确定了测量浮力的方法：用弹簧测力计先测出物体的重力，接着将物体浸入液体中静止时，读出测力计对物体的拉力，可计算出物体所受的浮力。其测量原理利用了______。
    A.与是一对平衡力
    B.与是相互作用力
    C.与是相互作用力
    D.、和是一组平衡力
    小虹的操作步骤及测量数据如图所示。
    
    由测量数据可得：步骤中圆柱体物块受到水的浮力为______。
    分析图中______三次实验的数据，可以验证猜想是错误的；填出步骤的序号；分析、、三次实验，可知浮力大小与______有关；请你写出能够支持这个猜想的一个生活现象：______。
    进一步学习了阿基米德原理之后，利用图中的测量数据，还可以计算出其它一些物理量水的密度已知。下列物理量中不能计算出的是______。
    A.物块的体积物块的密度盐水的体积盐水的密度

五、计算题（本大题共2小题，共15分）

18. 如图所示的扫地机器人是通过安装在其圆形身体底部的轮子与地面接触，清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘。已知机器人质量为，轮子与地面的总接触面积为，行进中受地面的摩擦力大小恒为，忽略灰尘质量、毛刷支撑以及气流的影响。求：
    该扫地机器人所受重力；
    该扫地机器人对地面的压强；
    若该扫地机器人以匀速前进，则它克服摩擦力做功的功率。
19. 潜水艇为增强国防力量、维护国家安定发挥了重要作用。潜水艇的截面如图所示，通过向水舱中充水或从水舱向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮。我国某型号潜水艇的总体积为，水舱未充水时潜水艇的质量为，最大下潜深度可达。海水的密度取。求：
    最大下潜深度处的海水压强；
    未充水时，潜水艇漂浮在海面上排开海水的体积；
    潜水艇悬浮在海水中时，水舱中充入海水的质量。
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：在物理学中，
A、牛顿是力的基本单位，故A不符合题意；
B、帕斯卡是压强的基本单位，故B不符合题意；
C、焦耳是功和各种能量的基本单位，故C符合题意；
D、瓦特是功率的基本单位，故D不符合题意。
故选：。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查我们对常见物理量及其单位对应关系的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大。
 

2.【答案】 

【解析】解：、惯性的大小只与物体的质量有关，儿童奔跑时质量不变，所以惯性大小不变，更不会消失，故A错误；
B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故B正确；
C、在风的作用下风筝起飞，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明运动需要力来维持，故C错误；
D、风筝对线的拉力和人对线的拉力，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一起物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上。
本题结合放风筝这一场景考查了所蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多，注重了物理和生活的联系。
 

3.【答案】 

【解析】解：、给雪车的轮胎加上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；
C、跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、冰壶比赛时，运动员用冰刷不断摩擦冰面，使冰融化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。
故选：。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小摩擦力、压强的问题。
 

4.【答案】 

【解析】解：、骆驼的宽脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意。
、鲨有锋利的牙齿、啄木鸟的尖喙、蚊子的尖尖口器，都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BCD不符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
 

5.【答案】 

【解析】解：运载火箭加速升空的过程中，火箭的质量不变，速度增加，所以火箭的动能增大。火箭没有发生弹性形变，不具有弹性势能，具有重力势能，运载火箭加速升空的过程中，火箭的质量不变，高度增大，重力势能增大，所以势能增大，故D正确，ABC错误。
故选：。
动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。
重力势能大小跟质量、被举的高度有关。被举的高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
 

6.【答案】 

【解析】解：、一名普通中学生的体重约为，故A错误；
B、使用任何机械都不可避免地做额外功，所以任何机械的效率都小于故B错误；
C、一个标准大气压约，高水柱产生的压强：，
所以一个标准大气压大约能托起高的水柱，故C正确；
D、一只鸡蛋的重力左右，把只鸡蛋举高做功约为，故D错误。
故选C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
 

7.【答案】 

【解析】解：
A.提升相同的重物上升相同的高度时，由可知，两滑轮组做的有用功相等；
不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，拉力做的功等于提升物体和动滑轮重力所做的功，根据可知，两滑轮组拉力做的总功相等，根据可知，两滑轮组的机械效率相等，故A正确；
B、由图可知，，，两个动滑轮的重力相同，且它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，由可知，，即两滑轮组绳的自由端拉力大小不相等，故B错误；
C、由图可知，，，则，，所以绳子自由端移动的距离，故C错误；
D、因，，所以在相同的时间内，两滑轮组绳子的自由端移动速度分别为：
，，，故D错误；
故选：。
提升相同的重物上升相同的高度时，由分析有用功关系；
不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，拉力做的功等于提升物体和动滑轮重力所做的功，根据比较两拉力所做总功之间的关系；根据比较两滑轮组的机械效率关系；
由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，根据比较两滑轮组绳的自由端拉力之间的关系；
由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数，则绳子自由端移动的距离；
绳子自由端移动的速度。
本题考查了使用滑轮组时的确定方法，机械效率的计算方法，以及速度公式的应用，不计摩擦和绳重时拉力的求法，综合性较强，难度不大。
 

8.【答案】 

【解析】解：由图可知，物体、都处于漂浮，所以受到的浮力都等于各自的重力，而两物体完全相同，则重力相等，所以；
由于，根据可得：；由图可知；所以，；两个容器中的液面相平即深度相同，根据可得：；
因为、漂浮受到的浮力相同都等于物体的重力，由浮力产生的原因可得，液体对物体向上的压力相等，由因为底面积相同，故由得，两物体底部受到液体的压强；故ABC错误、D正确。
故选：。
、是两个完全相同的物体，漂浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两物体受浮力大小关系；
由于浮力相等，由图可知排开液体的体积关系，根据可得两种液体的密度关系，已知两个容器中的液面相平利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系；
漂浮时浮力等于重力，再根据判断两物体底部受到液体的压强大小关系。
本题考查液体压强公式和浮力的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于重力，物体密度小于液体密度；由于本题中物体都是处于漂浮状态，所以应根据排开液体的体积利用阿基米德原理判断液体的密度。
 

9.【答案】运动状态  相互  等于 

【解析】解：人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，说明力可以改变物体的运动状态，同时自己坐的小船也会向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的；相互作用的两个力大小相等，所以人推船的力等于船推人的力。
故答案为：运动状态；相互；等于。
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小关系是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。
本题考查了力的作用效果和相互作用力的关系，属于基础性题目。
 

10.【答案】不变  变小  不变 

【解析】解：在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，
在这个过程中，木板对桌面的压力始终和自身的重力相等，而木板的重力不变，所以木板对桌面的压力不变；
由于受力面积变大，由可知，木板对桌面的压强变小；
因滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，而在这个过程中，木板对桌子的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木板所受摩擦力的大小不变。
故答案为：不变；变小；不变。
在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力始终和自身的重力相等，据此判断压力的变化，根据受力面积的变化和分析对桌面压强的变化；
根据影响滑动摩擦力大小因素分析木板所受摩擦力的大小变化。
本题考查了压力、压强以及摩擦力大小的比较，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
 

11.【答案】大  小  上 

【解析】解：秋风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，产生一个向上的压强差和压力差，所以秋风“卷”走屋顶茅草。
故答案为：大；小；上。
流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注意平常的积累，注意挖掘古诗中蕴含的物理知识。
 

12.【答案】受到  不受  小于 

【解析】解：开始时乒乓球受到上面液体压强的作用，而下部没有液体，向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球不能上浮；
当用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液体压强。向上的液体压强大于向下的液体压强，产生了一个竖直向上的压力差，所以乒乓球上浮。
故答案为：受到；不受；小于。
浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力。
掌握浮力产生的原因，物体受到浮力一定是物体下面有液体。
 

13.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从“冰墩墩”的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
 

【解析】重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，据此画出重力的示意图。
本题考查了重力的示意图的画法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
 

14.【答案】解：从支点作垂直于动力作用线的垂线段，即为的力臂，如下图所示：
 

【解析】从支点作力的作用线的垂线段就得到的力臂。
作力臂首先找到支点和力的作用线，再从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足之间的距离为力臂的大小。
 

15.【答案】转换法  速度  平衡螺母   

【解析】解：探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法；该实验中，同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，推动木块移动的距离越远，动能越大，所以该实验探究的物体的动能与速度的关系；
实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂的大小和消除杠杆的重力对平衡的影响；
设杠杆上一格为，根据杠杆平衡条件可知：，所以，需在点挂个钩码。
故答案为：转换法；速度；平衡螺母；。
探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，小球动能的大小是通过小球对外做功的多少来体现，实验中通过观察木块被小球推开的距离反映做功的多少，用到了转换法；动能的决定因素有两个：质量和速度，根据控制变量法分析；
实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡；根据杠杆平衡条件做出解答。
本题考查了探究影响物体动能大小的因素和探究杠杆的平衡条件实验，设计到控制变量法和转换法的应用、杠杆平衡条件的应用。
 

16.【答案】不是  大  酒精   

【解析】解：连通器应具备上端开口、底部连通的结构，而组装好的压强计中的形管有一端口是封闭的，所以压强计不是连通器；
由图甲、乙知液体的密度相同，深度不同，且乙图中的深度深，形管液面的高度差大，说明液体内部的压强较大；
压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；液面高度差越大，液体的压强越大；如果被测压强大小相同，形管中液体密度越小，液面高度差越大；为了使实验现象更明显，故应该选择染色的酒精装入形管中；
橡皮膜相平，说明、两边压强相等，，，；代入上式，解得。
故答案为：不是；大；酒精；。
连通器是应上端开口、底部连通的容器；
液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程；
液体压强大小通过形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大；根据液体压强公式判断哪个形管内液面高度差最大；
根据橡皮膜橡皮膜相平，可知压强相等，利用，即可求得液体的密度。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。
 

17.【答案】    、、  排开液体的体积  人从浅水区向深水区走去，感觉身体越来越轻   

【解析】解：由题意知，物体受重力、水的浮力、测力计的拉力三个力的作用，在这三个力的作用下保持平衡，所以这三个力平衡，故D正确；
测力计分度值为，由图可知，物体的重力为；
中测力计的示数为，所以此时受到的浮力为：
；
为了验证浮力大小跟物体浸没在液体中的深度是否有关时，应该控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变深度，故选A、、三次实验；
分析、、三次实验，可知液体密度相同，排开液体的体积不同，浮力大小不同，所以浮力大小与排开液体的体积有关，生活中的的例子如人从浅水区向深水区走去，感觉身体越来越轻；
、由图可知物体所受的重力，则；
根据图或图可求出物体完全浸没在水中时受到的浮力；
由得，；
物体的密度为：；
C、通过数据无法得知盐水的体积；
D、由图可知物体在盐水中受到的浮力为：
；
由得，。
由上可知，不能得出的是选项。
故答案为：；；、、；排开液体的体积；人从浅水区向深水区走去，感觉身体越来越轻；。
物体在水中静止，说明此时受平衡力的作用，分析物体受到的所有力即可得到结论；
根据测力计分度值，由图得出物体的重力，根据、两次的示数便可求出步骤中受到的浮力大小；
物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，要探究浮力大小是否与物体浸没在液体中的深度有关，需保持物体排开液体的密度和体积不变，只改变物体浸没在液体中的深度；
要充分利用好和，根据已知量进行分析即可。
本题探究影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、控制变量法及数据分析、阿基米德原理和密度公式的运用。
 

18.【答案】解：该扫地机器人所受重力；
该扫地机器人对地面的压力，
该扫地机器人对地面的压强；
若该扫地机器人以匀速前进，根据可知它克服摩擦力做功的功率。
答：该扫地机器人所受重力为；
该扫地机器人对地面的压强为；
若该扫地机器人以匀速前进，则它克服摩擦力做功的功率为。 

【解析】根据得出该扫地机器人所受重力；
根据得出该扫地机器人对地面的压力，根据得出该扫地机器人对地面的压强；
若该扫地机器人以匀速前进，根据可知它克服摩擦力做功的功率。
本题考查了重力、压强及功率的计算，关键明确物体在水平面上时，水平面受到的压力等于重力。
 

19.【答案】解：最大下潜深度处的海水压强为：
；
因为未充水时，潜水艇漂浮，所以，
根据阿基米德原理知潜水艇排开海水的体积：
；
潜水艇完全潜入海水中，潜水艇受到的浮力为：
；
潜水艇悬浮在海水中时，受力平衡，浮力等于潜水艇重力和充入海水的重力之和，即：
；
水舱至少充水重力为：，
充水质量为：。
答：最大下潜深度处的海水压强为；
未充水时，潜水艇漂浮在海面上排开海水的体积为；
潜水艇悬浮在海水中时，水舱中充入海水的质量为。 

【解析】知道海水深度、密度，根据液体压强公式求出液体压强。
潜水艇漂浮时浮力等于重力，求出浮力，利用阿基米德原理可求排开水的体积；
知道潜水艇的体积、水的密度，根据阿基米德原理求出完全潜入海水时受到的浮力，潜水艇完全潜入海水中悬浮时，潜水艇受到的浮力等于总重，知道水舱未充水的重力，可以求出至少增加水的重力，求出增加水的质量。
本题主要考查了液体压强、漂浮和悬浮条件、阿基米德原理等知识；当物体漂浮和悬浮时，首先要考虑浮力等于重力，一般情况下，这个条件都是非常重要的。