小学语文人教部编版二年级上册课文38 古诗二首望庐山瀑布学案设计

《 望庐山瀑布 》

【学习目标】

1.学会本课生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说这首诗描绘的情境。

2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

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诗人李白的生平，文学成就，特别是为何称他为“诗仙”？                  

【导学流程】

1.开心字词站

⑴我认真读文，学会的生字是：

⑵我查阅字词典，理解了这些字词的意思：

⑶我能正确、流利地读古诗。

2.智力闯关站

⑴试说说课题意思。

⑵我弄明白的诗句的意思：

【我的发现】我在阅读中遇到一些问题，想和大家一起讨论解决：

⑴                                                                          

⑵                                                                             

《 庐山的云雾》高效课堂问题导学--评价单

班级： 三﹙6﹚ 姓名： 组别：

【学习目标】

1． 学会本课生字，理解生字组成的词语。

2． 能抓住关键句，整体把握庐山云雾给人的印象。

3． 正确、流利、有感情地朗读课文。

【知识链接】搜集资料了解庐山云雾：                                           

【导学流程】

一.开心字词站

⑴我认真预习课文后，学会的生字，积累的词语是：

⑵我查阅字词典，理解了这些字词的意思：

⑶我能正确地朗读课文。

二.句段闯关站

1.读课文，我会完成下面的任务。

⑴《 庐山的云雾》共 个自然段，我最喜欢第   段。把你喜欢的段落读给同伴听，同伴的评价是：                               

⑵课文中我积累的优美句子有：

⑶试着找各段中心句，画出来，想想各段主要讲什么。

⑷想想读了这篇课文，庐山的云雾给你留下怎样的印象？

【我的发现】我在阅读中遇到一些问题，想和大家一起讨论解决。

⑴                                                                     

⑵                                                                                 

自我评价:                同伴评价：                

家长评价：               老师评价：