鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 服务业的区位选择复习课件ppt

这是一份鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 服务业的区位选择复习课件ppt，共21页。

样题示范情境:　“花卉王国”——荷兰 荷兰是著名的低洼之国,玻璃温室农业是荷兰精心打造的战略产业,居世界领先地位。目前,荷
兰玻璃温室主要用于种植蔬菜和鲜花,蔬菜又以番茄最为典型。玻璃温室中采用现代化的无土栽培技术和全生态智能管理系统,通过精确配比光照、温度、CO2浓度和营养液等,建构出番茄最理想的生长需求生态系统。玻璃温室中病虫害少,平均每平方米番茄产量达到了60 kg以上,所产番茄皮薄汁多,酸甜可口。
思考:(1)在地图册中找出荷兰,试分析荷兰种植业发展的不利自然条件。(2)联系玻璃温室的发展,从气候角度分析荷兰玻璃温室所产番茄质量优良的原因。(3)荷兰目前正在尝试在玻璃温室中使用“生物防控技术(天敌消灭病虫害)”,你能说出使用该技术的意义吗?
【解析】第(1)题,农业发展的自然条件主要从气候条件、地形条件、土壤条件等方面进行分析。第(2)题,从气候角度主要分析热量、水分和光照等条件。第(3)题,生物防控技术(天敌消灭病虫害)避免了农药对农产品和农业从事人员的危害,进而促进了农业生态的改善。
答案:(1)终年温和多雨,热量不足;光照不足;土地面积狭小;地势低洼,涝渍严重。(2)玻璃温室调节温度,改善了热量条件;减少水分蒸发,提高室内空气湿度,使番茄多汁;改善光照条件(增强光照),增加番茄有机质的积累。
(3)减少农药使用,减少污染,提高农产品质量安全;提高农业生产(农民人身)安全;改善农业生态系统,促进农业的可持续发展。
案例评析本题以“一带一路”背景下的农业发展为背景,通过对荷兰玻璃温室农业的分析,考查区域知识、综合思维和人地协调观三大核心素养,具体质量水平如下:(1)区域认知——水平2通过区域的视角分析农业发展的区位因素。
(2)综合思维——水平3联系荷兰“玻璃温室”的发展从气候的角度分析农业区位因素的变化及其带来的影响。(3)人地协调观——水平2人类活动的方式和强度对地理环境产生不同的影响。人类可以利用自然、改造自然,但不能改变自然规律,正确协调人类与地理环境的关系是重要的目标。
家乡农业园区的调查研究步骤一　区域选取、资料调查　　红太阳农业园区位于我国的江淮地区,它是一个将现代科学技术运用到农牧业领域,以生物技术、信息技术、农业工程、植物生理、动物营养等五大专业领域为技术支撑的现代化农业园区。在园区内既有生态农业
也有特色养殖,还有观光采摘园。下面请同学们去“参观”红太阳农业园区的几个主要组成部分。假如你的家乡是农耕区,结合自己家乡的实际,设计一个家乡的农业园区。
　　同学们可以按照这样的思路来进行研究:
步骤二　名师点拨、理论依据1.“四位一体”沼气综合利用示范园:　　在红太阳农业园区的东南部,是一个沼气的“四位一体”综合利用示范园。在这里建有一个500 平方米的温室,温室内建20平方米猪圈,猪圈下建有10立方米的沼气池。猪的粪便入沼气池厌氧发酵,发酵后生成的
沼气,一方面用于园区内的照明、做饭,另一方面,在温室内点燃沼气灯,可起到提高棚温、增施二氧化碳气肥的效果。沼气池生成的沼液和沼渣都是优质的有机肥,可以替代化肥生产绿色农产品。在农作物叶面喷施沼液,还可起到防虫治病的效果,减少农药的用量。此外沼液还可用作饲料添加剂喂猪。这样就形成了以沼气为纽带的“四位一体”(大棚——沼气——猪——菜)生态能源无公害农业生产。
2.稻、萍、鱼立体农业模式示范园:　　在红太阳农业园区的西南部,是一个稻、萍、鱼立体农业模式示范园。这是一个以水稻为主体的四层次立体结构。第一层是在鱼坑、鱼沟边上种植瓜和豆,第二层是水稻,第三层是红萍,第四层是水中的鱼。在这个系统中,以田面种稻、水面养萍,水里养鱼,以萍喂鱼,鱼粪和红萍残体培肥土壤,形成稻田生态的良性循环。
3.鲜果采摘园:　　在红太阳农业园区的北部是起伏和缓的丘陵,这里种植了几百株果树,有杨梅、枇杷、柑橘、白果、板栗等几十种。每到秋季,这里都举办鲜果采摘节活动,吸引了大批的游客。游客在这里可以从果树上亲手采摘各种鲜果,体验收获的快乐。采摘园的边上还有特色农家小院,为游客提供食宿。
步骤三　能力提升、素养升华(1)“四位一体”沼气综合利用农业生产方式有什么优越性?如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?
提示:畜牧业与种植业有机结合,废物综合利用,实现了农业生态系统的物质循环,减少了环境污染。具体应用略。
(2)稻、萍、鱼立体农业生产方式有何优越之处?如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?提示:从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环,将种植业、水产业有机结合起来,节约了土地资源,减少了环境污染。具体应用略。