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部编版六上语文期末专题复习 1-4 词语：我是小小分析师 PPT课件
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这是一份部编版六上语文期末专题复习 1-4 词语：我是小小分析师 PPT课件，共26页。PPT课件主要包含了词语我是小小分析师，词语基础，词语构成，单纯词合成词，学习目标，词语书写，词语书写分析，词语理解，词语理解分析，词语辨析等内容，欢迎下载使用。
统编版六上语文专项复习
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。词是由语素（一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素）组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。在汉语里，一个字也可以算作词语。
①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、蜈蚣、琉璃、敌敌畏、阿司匹林等。②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从构成方式来看，可以分成：
单纯词： 合成词：
山 葡萄 声音 蜻蜓 年轻 美容 高尔夫 花朵 咖啡
单纯词：山 葡萄 蜻蜓 咖啡 高尔夫 合成词：声音 年轻 美容 花朵
1.词语书写的要求。 2.分析怎样做好词语理解。
一、字形规范。字形规范是书写规范的总体要求，字形要符合现行汉字字形规范。二、书写要素的规范。做到笔形规范、笔数的规范、笔顺的规范。
1.走进lǜ tǎn（ ）似的草原，小花diǎn zhuì（ ）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ ），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（ ）的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ ），一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（ ）的样子，惹得大家哈哈大笑。 2.shān jiàn（ ）里一下子fèi ténɡ（ ）了起来。 3.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（ ），皮鞋匠兄妹俩tá zuì（ ）在这美妙的琴声中。 4.住在lái yīn hé（ ）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（ ），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
1.走进lǜ tǎn（ 绿毯 ）似的草原，小花diǎn zhuì（ 点缀 ）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ 衣裳 ），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（ 优雅 ）的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ 奶豆腐 ），一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（ 笨拙 ）的样子，惹得大家哈哈大笑。 2.shān jiàn（ 山涧 ）里一下子fèi ténɡ（ 沸腾 ）了起来。 3.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（ 琴键 ），皮鞋匠兄妹俩tá zuì（ 陶醉 ）在这美妙的琴声中。 4.住在lái yīn hé（ 莱茵河 ）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（ 盲姑娘 ），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
二、词语的三种意义 本 义：词语最初的、最基本、最常用的意义。 引申义：在本义基础上经过演变发展而产生的意义。 比喻义：借用一个词的本义来比喻另一种事物产生的 新意义。
海： 本义——大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海。” 引申义——大的，如“你真是海量！” 比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物。如“这里已是一片火海。”
1.理解词语的意思。2.理解同一词语在不同语境中的不同含义。
下列划横线词语使用不正确的一项是（ ） A.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 B.这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。 C.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 D.月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽，伸手不见五指。
理由：月光照进窗子，茅屋里的人们肯定能看见自己的手，不可能伸手不见五指。
此题告诉我们要联系上下文来判断自己用词是否恰当。
下列划横线词语意思相同的一项是（ ）A.把你的包袱拿好。 你不要有思想包袱。B.植物需要水分。 他说的话里有很大的水分。C.人类只有保护自然，生活才会美好。 等你长大了自然就会明白这个道理。
此题告诉我们要结合具体的语言环境，联系上下文，理解词语的意思。
本义，用布包起来的包儿。
本义，物体内所含的水。
比喻义，某一情况中夹杂的不真实的成分。
与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（ ）A.当之无愧 B.敢作敢当C.当机立断 D.锐不可当
我们要先抓住词语中的关键字，理解字义之后再来考虑整个词语的意思。
成果 成就 成绩（1）我们既要看到工作中的（ ），又要看到工作中存在的问题。（2）我们在经济建设方面取得了巨大的（ ）。（3）我们要积极推广科研（ ）。
要想准确地辨析词语，就需要结合具体的语境，从词语的含义、词语的搭配、适用对象与范围、感情色彩等方面入手。
根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了几十个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
根据语境，在括号里填上恰当的词语。
1.写人物说话时，可以用跟“说”有关的词语代替。 元宵节，街上灯火辉煌，才才和元元走在街上，看着眼前的美景，两人不由得（ ）：“真美啊！”过了一会儿，才才突然一拍脑袋，兴奋地（ ）：“哎呀，我怎么忘了呢？今天有一场好看的电影，我们一起去看吧！”元元见天色已晚，怕妈妈担心，便（ ）了才才的邀请。
赞叹 喊道 婉言谢绝
2.要写人物的语言时，也可以不用与“说”有关的词语。 状状的眼睛湿润了，一脸（ ）：“对不起，这次是我错了！”
统编版六上语文专项复习
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。词是由语素（一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素）组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。在汉语里，一个字也可以算作词语。
①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、蜈蚣、琉璃、敌敌畏、阿司匹林等。②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从构成方式来看，可以分成：
单纯词： 合成词：
山 葡萄 声音 蜻蜓 年轻 美容 高尔夫 花朵 咖啡
单纯词：山 葡萄 蜻蜓 咖啡 高尔夫 合成词：声音 年轻 美容 花朵
1.词语书写的要求。 2.分析怎样做好词语理解。
一、字形规范。字形规范是书写规范的总体要求，字形要符合现行汉字字形规范。二、书写要素的规范。做到笔形规范、笔数的规范、笔顺的规范。
1.走进lǜ tǎn（ ）似的草原，小花diǎn zhuì（ ）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ ），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（ ）的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ ），一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（ ）的样子，惹得大家哈哈大笑。 2.shān jiàn（ ）里一下子fèi ténɡ（ ）了起来。 3.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（ ），皮鞋匠兄妹俩tá zuì（ ）在这美妙的琴声中。 4.住在lái yīn hé（ ）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（ ），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
1.走进lǜ tǎn（ 绿毯 ）似的草原，小花diǎn zhuì（ 点缀 ）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（ 衣裳 ），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（ 优雅 ）的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu（ 奶豆腐 ），一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（ 笨拙 ）的样子，惹得大家哈哈大笑。 2.shān jiàn（ 山涧 ）里一下子fèi ténɡ（ 沸腾 ）了起来。 3.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（ 琴键 ），皮鞋匠兄妹俩tá zuì（ 陶醉 ）在这美妙的琴声中。 4.住在lái yīn hé（ 莱茵河 ）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（ 盲姑娘 ），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
二、词语的三种意义 本 义：词语最初的、最基本、最常用的意义。 引申义：在本义基础上经过演变发展而产生的意义。 比喻义：借用一个词的本义来比喻另一种事物产生的 新意义。
海： 本义——大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海。” 引申义——大的，如“你真是海量！” 比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物。如“这里已是一片火海。”
1.理解词语的意思。2.理解同一词语在不同语境中的不同含义。
下列划横线词语使用不正确的一项是（ ） A.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 B.这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。 C.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 D.月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽，伸手不见五指。
理由：月光照进窗子，茅屋里的人们肯定能看见自己的手，不可能伸手不见五指。
此题告诉我们要联系上下文来判断自己用词是否恰当。
下列划横线词语意思相同的一项是（ ）A.把你的包袱拿好。 你不要有思想包袱。B.植物需要水分。 他说的话里有很大的水分。C.人类只有保护自然，生活才会美好。 等你长大了自然就会明白这个道理。
此题告诉我们要结合具体的语言环境，联系上下文，理解词语的意思。
本义，用布包起来的包儿。
本义，物体内所含的水。
比喻义，某一情况中夹杂的不真实的成分。
与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（ ）A.当之无愧 B.敢作敢当C.当机立断 D.锐不可当
我们要先抓住词语中的关键字，理解字义之后再来考虑整个词语的意思。
成果 成就 成绩（1）我们既要看到工作中的（ ），又要看到工作中存在的问题。（2）我们在经济建设方面取得了巨大的（ ）。（3）我们要积极推广科研（ ）。
要想准确地辨析词语，就需要结合具体的语境，从词语的含义、词语的搭配、适用对象与范围、感情色彩等方面入手。
根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了几十个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
根据语境，在括号里填上恰当的词语。
1.写人物说话时，可以用跟“说”有关的词语代替。 元宵节，街上灯火辉煌，才才和元元走在街上，看着眼前的美景，两人不由得（ ）：“真美啊！”过了一会儿，才才突然一拍脑袋，兴奋地（ ）：“哎呀，我怎么忘了呢？今天有一场好看的电影，我们一起去看吧！”元元见天色已晚，怕妈妈担心，便（ ）了才才的邀请。
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