陕西省渭南市白水县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

试卷类型：A

白水县2021～2022学年度第二学期期末质量检测试题

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累和运用（17分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（2分）

A.驿路（yì） 拍摄（shè） 豁亮（huò） 畏罪潜逃（qiǎn）

B.譬如（pì） 修葺（qì）  毡鞋（zhān） 忍俊不禁（jīn）

C.闲暇（xiá） 蜷伏（juán） 吞噬（shì） 海市蜃楼（shèn）

D.露宿（lòu） 颤抖（chàn） 妥帖（tiē）  悲天悯人（mǐn）

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ）（2分）

A.凸现  俯瞰  哆嗦  天崖海角

B.茏罩  竹篾  商酌  耀武扬威

C.修润  振悚  辜负  诲人不倦

D.点缀  矜持  堡垒  仙露琼浆

3.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（2分）

（1）广大医务人员直面新冠肺炎疫情，用无畏和智慧书写着保护生命、____________（急救 拯救 救援）生命的壮丽诗篇。

（2）没有安全保障，用户在体验中____________（郁郁寡欢 柔肠寸断 忧心忡忡），甚至在恐惧感下放弃了使用金融科技成果的信心，那么，金融科技实际就被用户抛弃了。

4.经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（6分）

（1）烟笼寒水月笼沙，________________________。（杜牧《泊秦淮》）

（2）________________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）飞来山上千寻塔，________________________。（王安石《登飞来峰》）

（4）________________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（5）有约不来过夜半，________________________。（赵师秀《约客》）

（6）________________________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

（7）________________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（8）香远益清，亭亭净植，________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（9）________________________，就会成为亲切的怀恋。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（10）但我知道路径延绵无尽头，________________________。（弗罗斯特《未选择的路》）

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

①读书人的高贵气质是由连续不断的阅读潜移默化的。②有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是________，甚至是________。③然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。④虽然还是从前的身材与面孔，但是有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。⑤一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里平易近人地向你叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。

（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）

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（2）请将下面的语句分别填写在第②句的横线上。（只填序号）（1分）

A.有缺陷不完美的   B.没有魅力的

（3）按短语类型划分，第⑤句中加点短语“条分缕析”属于________短语。（1分）

6.名著阅读。（2分）

阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

文段节选自法国著名的科幻和探险小说家________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”（填潜水艇名称）在海底做了两万里的环球探险旅行。

二、综合性学习（7分）

7.学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请同学们参与并完成以下任务。（7分）

（1）请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）

生活因语文而更加美好绚烂

（2）请你仿照活动项目一再设计两个活动项目。（2分）

活动项目一：搜集巧用成语的广告

活动项目二：__________________________________________

活动项目三：__________________________________________

（3）阅读下列两则材料，并说说你从中获取的信息。（2分）

材料一：去某市旅游的游客多次反映，在夫人城、习家池、香水河、九路寨等多处景区、景点，发现文字说明有错别字、繁简字混用、引用典故不完整等汉语使用不规范的问题。这一问题已引起相关部门的高度重视。

材料二：据《襄阳日报》报道，就在各景区、景点按要求整改的过程中，署名方正阳的游客又致电《襄阳日报》，反映他在隆中景区的文字介绍中发现了错字、漏字的情况。襄阳市文物管理处再次下文要求各景区、景点限时整改。

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（4）小李读了上面的两则材料后，他说：“出现错别字是正常现象，大家不留心不就过去了，何必横挑鼻子竖挑眼？”你将如何劝导他改变这种不正确的看法呢？（2分）

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三、阅读（46分）

（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）

【材料一】在语文这个学科中，主要包括四大方面：听、说、读、写。在这四个方面中，最能体现一个学生的语文素养的是写作。作文能够反映一个人的表达能力、思维能力、思想深浅等，所以作文的分值一直在语文试卷中占很大的比重。写作，对学生来说非常重要。

【材料二】在微观面上，作文占据语文试卷的小半壁江山，一般100分的试卷，作文占30分；120分的试卷，作文占50分；150分的试卷，作文占60分。要想在语文这个科目取得优异的成绩，作文写得不好，那么你离优秀差得可不是一般远！相反，如果一个学生作文写得好，那么他的语文成绩一般不会差，这是一个很普遍的规律。为何会出现这种现象，其实也很容易解释。作文是一个学生语文素养的综合体现，一般作文写得好的学生，字词句段都不会有什么问题，试卷的基础题都是考字词句段。而且语文成绩在一定程度上，能够影响数学等其他学科的成绩。

在中观层面上，写作能力与阅读能力两者有着密切关系。一个喜欢阅读的学生不一定会喜欢写作，但一个喜欢写作的学生一定喜欢阅读。写作能力能够促进阅读能力，当然阅读能力也能促进写作能力，虽然有时不能成正比关系。

在宏观层面上，写作和学生的思维能力与书面表达能力有着直接的关系。写作训练能够锻炼学生的思考能力和表达能力。一个学生要想写得清楚就必须想得清楚；要写得充分就必须想得充分；要写得生动有趣，那么必须富有合理的想象力。所以一个学生要想提高写作水平，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，除此之外没有第二条路可以选择。

【材料三】

某地区写作相关数据调查

【材料四】目前看来，学生的写作在某些方面明显存在短板：生搬硬套、东拼西凑、复制粘贴了事；或者是内容不够形式来凑，修辞堆砌，云里雾里，不知所云；有些甚至连基本的文辞通畅都达不到。而且当今广义上的写作也有不容乐观之处。写不好一张请假条、做不好一份会议记录，并非只是笑谈；书面表达中夹杂大量网络语言，不顾文体与语境地肆意生造语言、游戏语言，在今天的成人写作中也相当典型；当代文学出版物中，写作注水、文笔拙劣、语言粗俗化现象更是一度受到读者诟病。

试想，如果工作后的成年人，能够将相关的写作项目做得非常到位，是不是非常有利于各项工作的开展？

8.下列说法符合文意的一项是（    ）（3分）

A.写不好作文，离优秀的成绩会差一点距离。

B.阅读和写作是相辅相成的，阅读多了，写作水平一定能够提高。

C.无论是中学生还是成年人，写作能力都不容乐观，都需要端正写作态度，认真对待写作。

D.从狭义上的写作来看，很多人写不好一张请假条、做不好一份会议记录。

9.阅读【材料二】，并从中概括三条有意义的结论。（3分）

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10.阅读材料，谈谈写作对学生的重要性。（3分）

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11.从个人的角度来说，你认为怎样才能逐步地锻炼写作能力？（3分）

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（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）

蔓延的花香

朱成玉

①有一天，对面邻居在楼道里放了很大的一盆花。看样子好像是要扔掉。我是个爱花之人，况且新搬来这个楼没多久，家里还没有置办一盆花，便想把它要来。我试着去敲那家的门，门开了，一个穿着睡衣的男人好像没睡醒的样子，一张脸仍然被好梦和恶梦纠结着。

②“不好意思打扰你了，我是对面新来的邻居，来和您打个招呼。”

③“哦，你好你好。”他使劲甩了甩脑袋，试图把瞌睡虫赶跑。

④“我想问问您，门口的这盆花，是否可以送给我呢？”

⑤他停顿了一下，然后微笑着说：“当然当然，如果喜欢你就搬回去好了。”

⑥我乐不可支。他主动帮我把那盆花抬了进来。

⑦我围着那盆花，搓着手，呲着牙，左看看，右瞧瞧，哪点也不像有病的样子啊，疑惑着那家人为什么要把它扔掉呢。

⑧不一会儿，我听到有人敲门，我开门看到是对面的他，手里拿着一个小喷壶，对我说：“我家里有好几个浇花的小喷壶，我刚才看你家里没有花，知道肯定没有这个，省得你买了，送你一个。”我连声道谢，这邻居，真是热心肠的人。

⑨又过了没多大一会儿，又敲门了。我开门，看见还是他。

⑩“不好意思啊，打扰你休息了。”他说，“那盆花吧，这两天有点生小虫子了，明天你去花店买点驱虫药啥的，免得你家里到处都是那种小飞虫。”

⑪我不禁感慨，这年头，有这样热心的邻居还真是太少了。我是多么幸运，能与之为邻。

⑫妻子回来，看到这盆花儿，喜欢得不得了，问我花多少钱买的，我说是对面邻居家要扔掉，我要回来的。

⑬“真是个不爱花的人，这么好的花，怎么说扔就要扔掉呢？”妻子一边用纸巾轻轻擦拭花的叶子，一边小声嘟囔着。

⑭“就是啊，谁像你，简直就是个花痴。”我取笑她。

⑮就在这时，我听到对面有人敲门，继而听到了一段令我脸红的对话。

⑯“老公，给我开门，我忘记带钥匙了。”

⑰门开了。

⑱“老公，你把花搬回去了？”

⑲“没有，那盆花让我送给对面的邻居了，他刚搬来，家里一盆花都没有，人挺好的。”

⑳“那可是我最喜欢的一盆啊，你怎么能送人了呢？我让你把它放到楼道里，是为了让它散散身上的霉气。没想让你送人啊。”

㉑“没事，只要都是爱花的人，花放在哪里不是都一样呢？”

㉒“唉，你呀，就知道自作主张。算了，送了就送了吧，总不能再去要回来。”

㉓我愣住了，原来人家并没有准备扔掉啊，这事弄的。我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。

㉔“咚咚咚”，又有人敲门，唉，这一天啊，这门还没消停过。

㉕我通过门眼看过去，看到是对面的两口子。我想完了，这女的一定是要她的花来了。

㉖我开门，那女的一脸笑容说道：“这盆花啊，挺不好养的，我这个本上记录了一些它的习性，你们看看吧，希望能有点用。”

㉗“谢谢，谢谢……”我和妻子着实有点慌了，竟然忘了请他们进屋来坐。

㉘“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……”

㉙转身回来，看着那盆花，我和妻子无形中竟感到了一种责任和压力。这不仅仅是一盆花，更是一颗有些偏执的爱花的心啊。

㉚仔细看看那花，确实全身都胀满了花蕾，虽然还没有开花，而我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来。

12.文中多次写到“敲门”，请仿照示例，概括每次“敲门”后发生的情节。（4分）

（“我”敲邻居家门）邻居送花→（邻居一敲“我”家门）①________________→（邻居再敲“我”家门）②________________→（女邻居敲自家门）③________________→（邻居又敲“我”家门）④________________。

13.文中画波浪线的句子写到“他停顿了一下”，你认为他为什么要“停顿”一下？（3分）

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14.根据语境，按要求赏析下面的句子。（4分）

（1）我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。（从修辞的角度赏析）（2分）

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（2）“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……（从人物描写的角度赏析）（2分）

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15.用自己的话说说，“我”和妻子为什么感到一种“责任和压力”？（3分）

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16.说说文章结尾“我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来”这句话的含义。（4分）

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（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）

活板（节选）

沈括

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

17.解释下面句子中加点词的含义。（4分）

（1）火烧令坚（    ）  （2）则字平如砥（    ）

（3）则第二板已具（    ）  （4）用讫再火令药镕（    ）

18.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）（2分）

A.持就火炀之  瞬息可就

B.又为活板   则极为神速

C.则以纸帖之  无丝竹之乱耳

D.以草火烧   其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

19.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

以手拂之，其印自落，殊不沾污。

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20.本文中指明不用木头刻字的原因是什么？而用胶泥刻字的优点又是什么？（用原文回答）（2分）

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（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

21.下列对这首诗理解不恰当的一项是（    ）（2分）

A.首联一个“足”字，表达了农家待客倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。

B.本诗笔调低沉，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。

C.本诗是一首记游抒情诗，颔联写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。

D.颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。

22.如果陆游有微信，他写完此诗后就将诗歌发布到朋友圈。一位朋友留言：“放翁此诗，颔联最佳：寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得点赞？（2分）

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四、作文（50分）

23.按要求作文。（50分）

题目：最快乐的事

要求：①文体自选；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、姓名、地名等相关信息。

试卷类型：A

白水县2021～2022学年度第二学期期末质量检测试题

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累和运用（17分）

1.（2分）B 2.（2分）D 3.（2分）（1）拯救 （2）忧心忡忡

4.（6分）（1）夜泊秦淮近酒家 · （2）念天地之悠悠

（3）闻说鸡鸣见日升   （4）政入万山围子里

（5）闲敲棋子落灯花   （6）当窗理云鬓

（7）谈笑有鸿儒   （8）可远观而不可亵玩焉

（9）而那过去了的   （10）恐怕我难以再回返

5.（3分）（1）（1分）示例：在“潜移默化”后加“养就”。

（2）（1分）B    A

（3）（1分）并列

6.（2分）儒乐·凡尔纳（凡尔纳）“诺第留斯号”

二、综合性学习（7分）

7.（7分）（1）（1分）略。

（2）（2分）示例：搜集生活中的俗语  搜集流行的网络用语

（3）（2分）某市不少景区、景点存在汉语使用不规范的问题，有关部门高度重视，正限期整改。（意近即可）

（4）（2分）示例：小李，你这种想法是不对的，如果经常出现错别字，一旦形成书写习惯，就不知道正确的字怎么写了，影响与他人的交流，同时，不规范使用汉字，也是对我国传统文化的一种不尊重，请你以后写字时也要注意，好吗？

三、阅读（46分）

（一）（12分）

8.（3分）C

9.（3分）①热爱写作，作文写得好，语文成绩一般不会差。②热爱写作一定热爱阅读。③写作与思维能力和书面表达能力直接相关。（意近即可）

10.（3分）①作文的分值在语文试卷中占很大的比重。②作文写得好，他的语文成绩一般不会差。③语文成绩在一定程度上能够影响数学等其他学科的成绩。（意近即可）

11.（3分）示例：从字词句段做起，多学习一些结构严谨、思路清晰、表达流畅的名家美文，在模仿写作的基础上再创造，从强制自己写作向兴趣写作过渡。

（二）（18分）

12.（4分）①送“我”小喷壶  ②嘱咐“我”买药驱虫  ③“我”了解送花真相  ④送养花记录，提醒不能多浇水

13.（3分）邻居并没有想要扔掉那盆花，只是放在门外散散霉气，没想到“我”会提出想要这盆花，所以稍微犹豫了一下，但当即决定把花送给“我”。（意近即可）

14.（4分）（1）（2分）运用比喻的修辞手法，把“我的脸”比喻成“灿烂的晚霞”，形象生动地写出“我”知道事情真相后羞红了脸的样子。

（2）（2分）运用了语言描写、动作描写、外貌描写等手法，表现了女邻居内心对这盆花的牵挂和细心周到。“红扑扑”一词既是写女邻居健康美丽，又是表现她友善、真诚、热心的美好品质。

15.（3分）这盆花是“我”“抢”邻居的，邻居两口子对这盆花也极为喜爱和关心，“我”和妻子必须精心养护，如果养不好，会觉得愧对邻居。（意近即可）

16.（4分）这句话一是指邻居送给“我”家的这盆花散发出的浓浓香味弥漫在“我”家，也会弥漫到邻居家；二是指邻居两口子所具有的友善、真诚、热心的美好品质像花香一样蔓延开来，感动并影响了“我”。（意近即可）

（三）（12分）

17.（4分）（1）使。  （2）磨刀石。  （3）准备（好了）。  （4）完毕。

18.（2分）D

19.（4分）用手轻轻擦拭，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

20.（2分）木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘；用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（四）（4分）

21.（2分）B

22.（2分）示例一：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。

示例二：不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。