统编版小学语文六年级上册第七单元学习评价卷（二）（含答案）

这是一份统编版小学语文六年级上册第七单元学习评价卷（二）（含答案），共6页。
2021年统编版小学语文六年级上册第七单元学习评价卷（二） 一、书写（8分）1．看拼音，写词语。pǔ xiě          qín jiàn       lái yīn hé         táo zuì  pù shài          yì lǚ         máng rén     shà shí jiān 二、填空题（15分）2．辨字组词。 骋（______）     彻（______）     激（______）    膊（______）聘（______）     沏（______）     邀（______）    搏（______）3．写出下列成语中的主人公：杏林春满—（________）     胸有成竹—（_________）       杯弓蛇影—（________）入木三分—（________）     视死如归—（_________）       手不释卷—（________）4．补充词语，再选词填空。余音绕（____）      粉（____）登场          轻歌（____）舞    惟妙惟（____）栩栩如（____）     字正腔（____）             巧（____）天工  （____）走龙蛇1．音乐会上，蒙古族的歌唱家一曲终了，______________，令人回味无穷。2．弟弟朗诵起古诗来，____________、抑扬顿挫。3．展会上的手工艺品件件雕刻得____________。5．根据课文内容填空。(1)   ___________________，钟子期曰：“________________，___________________。”少选之间而_________________锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________________。”(2)   由于《____________》这个传说，人们把_____________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻__________(3)   ______国著名音乐家贝多芬因_____________而为穷鞋匠兄妹弹琴，即兴创作出《_______________》这段传奇的经历告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠_____________更要依靠_____________。(4)   在京剧表演中，演员用____________彻底解决了骑马在舞台上没办法表现的问题。 三、选择题（10分）6．下列四组词语中，加点字的读音都正确的一组是（     ）A．曝晒（bào）  绱鞋底（shànɡ） B．霎时（shà）   画轴（zhóu）C．琴弦（xuán） 谬赞（miù） D．入场券（juàn）拊掌（fù）7．下面词语中，没有错别字的一组是（     ）A．幽静  技高一畴 B．摇蓝  轻歌慢舞C．报怨  余音绕梁 D．斗篷  天籁之音8．下列选项中，字形和加点字词的解释完全正确的一项是（      ）A．技高一筹 科班出生 孤芳自赏 外士笑而然之（认为他说得对）B．全神贯注 约定俗成 惟妙惟肖 今乃掉尾而斗（垂下）C．曲终人散 巧夺天功 水天相接 尾搐入两股间（大腿）D．波涛汹涌 锦囊玉轴 轻歌曼舞 少选之间（一会儿，不久）9．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（      ）A．著名京剧大师梅兰芳表演的京剧字正腔圆，悦耳动听。B．听完英雄的精彩报告，我们都觉得余音绕梁，受益匪浅。C．听了贝多芬的弹奏，皮鞋匠和盲姑娘不约而同地赞叹：“弹得多纯熟啊！”D．贝多芬迫不及待地飞奔回客店，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。10．下列对句子理解不正确的一项是（      ）“所宝以百数”：杜处士珍藏的书画很多，要以百来计数。“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱”：在众多的书画中，杜处士最珍爱的是一轴由唐代画家戴嵩画的《斗牛图》。“有一牧童见之，拊掌大笑”：杜处士在晒画的时候，被一个牧童看见了，就笑他竟然收藏了一幅假画。“处士笑而然之”：杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。 四、信息匹配（12分）11．给下面句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（1）善哉乎鼓琴，汤（shānɡ  tānɡ）汤乎若流水。（2）蜀（shù  shǔ）中有杜处士，好书画，所宝以百数。（3）可是音乐会的入场券（quàn  juàn）太贵了，咱们又太穷。（4）舞台方圆太小，马匹是无法驰骋（chénɡ  chěnɡ）的。12．“绝”的解释有：A．独一无二的，没有人能赶上的；B．走不通的，没有出路的；  C．完 全没有了，穷尽；D．极，最；E．断绝。给下列词语中的“绝”选择正确的解释（填序号）①破琴绝弦（____）   ②美妙绝伦（___）   ③绝处逢生（____）    ④斩尽杀绝（____）13．把词语填入合适的句子中。  无穷无尽     戛然而止     不可开交     风雨不透①师傅这会儿正忙得________，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。②他的话音________，发现老头儿脸色陡地变得青灰……③你会在她的身上找到________的力量。④她的话说得________，让对方很难找到破绽。 五、语言表达（10分）14．按要求完成句子练习。1．德国音乐家贝多芬谱写了许多著名的乐曲。（缩句）____________________________2．从下列词语中选择一两个词语造句。亮相  压轴  行当  行头___________________________________________________________3．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________4．京剧发展并继承了中国传统戏曲的表现手法。（修改病句）_____________________________________________________________15．生活中的语文。《如果国宝会说话》第三季里，大数据算法模拟书法真迹，重现了《兰亭序》神龙本的创作场景，把观众带到了“永和九年”的会稽山。观众沉浸其中，自写自吟，仿佛握着王羲之的笔，即兴写下了天下第一行书。通过上面的文字介绍，展开想象，你仿佛看到了怎样的画面？_______六、文言文阅读（10分）课内阅读.伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰： “，。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。16．将原文补充完整。17．解释下面的词语：方：______________。复：__________。18．文中哪一句话最能体现钟子期堪称伯牙的知音?用“”画出来。19．从这两句话中我们可以感受到伯牙_______高,钟子期________高。通过反复吟诵,我们也可以从 中想象到钟子期发自内心的_______以及伯牙遇到知音时_______的心情。20．伯牙绝弦是因为________。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是___________(用一个成语 概括)。由此可见,伯牙把钟子期当作知音。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作'“_______”,也用“高山流水”来比喻____________。21．面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说：“______________________________。”22．《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了( )A．朋友间相互理解和欣赏的友情。 B．伯牙精湛的琴艺和钟子期高超的音乐鉴赏力。C．伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。 D．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。23．解释文中画波浪线的句子的意思。___________________________________。24．写2句有关交友的古诗名句。___________________________________。 七、现代文阅读（10分）阅读材料，回答小题。小白杨，太棒了天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗？风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪？过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树！从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。开学之期将至，家中决定让我复读。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质！我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨！摘自《山西省中考满分作文》25．本文主人公是（     ）A．小河 B．我 C．狂风 D．小白杨26．“英勇斗士”在文中指（     ）A．茅老先生 B．一棵树的倒影 C．河边那棵小白杨 D．那棵死去的小白杨27．“那种伤感时时袭拢着我的心”的原因是（     ）A．“我”考试不理想。 B．小白杨被风吹折了。C．“我”往河里撇石子没扔准。 D．天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶。28．文中写道：“我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。”在“我”眼中，白杨的死象征着（   ）A．“我”失去了最好的朋友 B．“我”的前途彻底灰暗C．自然界的风雨极其残酷 D．“我”可能要离开家乡29．用简洁的语言概括本文的主要内容。___________________30．文中写道：“那白杨竟奇迹般地活下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。”联 系上下文想想“我”从中得到什么启示？______________________31．有人说文章第1自然段与所要表达的中心无关，可以删去，你同意这种看法吗？简要地写出 你的理由。观点：________________理由：________________ 八、书面表达（25分）32．表达与交流习作二选一。题目一：中国传统艺术源远流长，精彩纷呈，书法、舞蹈、剪纸、国画、瓷器、刺绣、建筑等，无不以自己鲜明的民族特色和独特的美而蜚声中外。请选择一项你熟悉的传统艺术，运用学过的说明方法把它介绍给大家，要突出这项艺术的特点，题目自拟，字数450以上。题目二：俗话说：天生我材必有用。相信每个人在某一方面都是高手，或是诗词小达人，或是运动小健将，或是出色小厨师……请以“我是     ”为题，展示自己的绝招吧，要求内容具体，重点突出，字数450以上。                参考答案1．谱写 琴键 莱茵河 陶醉
曝晒 一缕 盲人 霎时间2．驰骋    彻底    激动    胳膊    招聘    沏茶    邀请    搏斗    3．董奉    文与可    乐广    王羲之    管仲    吕蒙    4．梁    墨    曼    肖    生    圆    夺    笔    余音绕梁    字正腔圆    栩栩如生    5．方鼓琴而志在太山    善哉乎鼓琴    巍巍乎若太山    志在流水    汤汤乎若流水    伯牙鼓琴    真正了解自己    知音难觅或乐曲高妙。    德    盲姑娘对音乐的痴迷所感动    月光曲    丰富的想象力    高尚而真挚的情感    马鞭    6．B7．D8．D9．B10．C11．（1）shānɡ√  （2）shǔ√  （3）quàn√  （4）chěnɡ√12．E    A    B    C    13．不可开交    戛然而止    无穷无尽    风雨不透    14．贝多芬谱写了乐曲。    她穿好行头，走上舞台，来了个精彩的亮相。    这，不是戏剧。这，太像杂技了。    京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手法。    15．我仿佛看到了王羲之在会稽山淋漓畅快、洋洋洒洒写下脍炙人口的中国书法行书第一名帖的画面。 16．善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水17．    正当；在..….的时候    再，重新。    18．以为世无足复为鼓琴者。19．    琴技    欣赏水平    赞叹    欣喜若狂    20．    钟子期死后，伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了    悲痛欲绝    知音    知音难觅或乐曲高妙    21．伯牙，对于子期的死，我也感到惋惜。如果子期泉下有知，他看到你放弃了钟爱的音乐，也会难过的。希望你振作起来，不要放弃了自己钟爱的音乐。22．A23．钟子期患病死了,伯牙摔破了瑶琴,剪断了琴弦,终身再也不弹琴了。他认为世界上值得为之弹琴的人再也没有了。24．君子之交淡如水。海内存知己,天涯若比邻。 25．D26．C27．A28．B29．“我”因为考试不理想，心情低落。因为河边的一棵受伤的小白杨重新焕发新机，给予“我”启发，让“我”重拾信心。30．“我”也要像白杨那样，坚韧挺拔、不屈不挠，不能遇到一点挫折就灰心丧气。只要顽强奋斗，就能战胜一切困难，就有光明的前景。31．    不同意。    （1）这一段是环境描写，描绘了天色的阴沉灰暗，渲染了沉闷压抑的气氛，烘托“我”因考试失利而产生的苦闷心情。（2）为下文设置悬念，引起读者的阅读兴趣。    32．      我是吟诵小达人    
  一年前，我的语文老师刘老师带我走进了一个学习的新天地——古诗吟诵，从此给我的生活带来了很大的影响和改变。第一次听刘老师吟诵时我很好奇，心想：古诗还能唱出来？真有趣！后来才知道，吟诵是汉诗文的传统读法，100年前所有的中国读书人都是吟诵的。
  带着好奇心和新鲜感，我走进了吟诵之旅。吟诵的声音很好听，有平声、仄声和入声。平声高，仄声低，入短韵长。如果将仄声吟长，听起来就有点别扭了。刚开始刘老师每天把吟诵录音发到学习群，我听熟了再发上去。第一次吟诵时感觉这很难，吟的不太好，后来慢慢的我就掌握了吟诵的方法和技巧。很快我的吟诵得到了大家的认可，从此我变成了我们班的“吟诵小达人”。就是这个称号，让我找到了自己的闪光点，也让我变得更加自信。
吟诵给了我更多的锻炼机会。我们跟着刘老师参加了许多活动：榆林新华书店“朗读者”活动；“百师万人共吟小学古诗词”大型公益活动；第一小学“吟诵之美社团”庆六一演出；2018“香港耀华文化公益诵读”活动；“相约镇北台激情吟诗文”活动；“陕西汉吟堂榆林分堂雅集”活动；拍摄了本班的微电影《诗经。秦风。蒹葭》。通过这一个又一个活动，让我在无形之中学会了更多古诗词以及《诗经》、《声律启蒙》、《道德经》……我用吟诵的方式走进了更广阔的古诗词文化。
  吟诵不仅改变了我，也改变了我身边的人。我的妈妈现在每天都跟我一起学习吟诵，还和我一起参加吟诵活动，吟诵让我的妈妈越来越博学，越来越优雅。吟诵也影响了我五岁的妹妹，她不用刻意去学，光是每天听着我吟就学会了，现在每天也是吟诵古诗朗朗上口。爸爸为了支持我妈妈吟诵，还可以送给妈妈《道德经》、《纳兰词》等书籍呢。
  这就是我——“吟诵小达人”和吟诵的故事。吟诵令我更加自信；吟诵让我学会古诗词；吟诵使我家书香满屋；吟诵助我走进中华传统文化。我爱吟诵，我爱中华！