高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 “基本”粒子课文内容ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 “基本”粒子课文内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，基本粒子的发现，粒子加速器，夸克模型，夸克模型的物理意义等内容，欢迎下载使用。

1.知道电子、中子、质子并不是组成物质的最基本的粒子。2.知道粒子的分类及其作用。3.了解夸克模型。
4.感悟人类对物质结构的认识是不断深入的，通过对这些微观世界相关内容的学习，形成相对完整、科学的物质观念
1803年道尔顿发现原子
1897年JJ汤姆孙发现电子
1919卢瑟福发现质子
1932年查德威克发现中子
继而人们发现了光子，并认为“光子、电子、质子、中子”是组成物质的不可再分的粒子，所以把它们叫“基本粒子”。20世纪，人们通过对粒子碰撞和宇宙线的观测，发现了很多新粒子。这些新粒子，不是由以上基本粒子组成的，并发现质子、中子等本身也有复杂结构。
1932年发现正电子，1937年发现μ子，1947年发现的K介子和π介子，后来发现了一些粒子，质量比质子的质量大很多，叫作超子。
欧洲核子研究中心的大型强子对撞机
实验中发现，存在着这样一类粒子，它们的质量、寿命、自旋等物理性质与过去已经发现的粒子相同，而电荷等其他物质性质相反，这些粒子叫反粒子
威尔逊云室里正电子“轨迹”
由反粒子构成的物质叫反物质
反粒子（反物质）最显著的特点是当它们与相应的正粒子（物质）相遇时，会发生“湮灭”，即同时消失而转化成其他的粒子
夸克模型的提出是物理学发展史中的一个重大突破，它指出电子电荷不再是电荷的最小单元，即存在分数电荷．而另一方面也说明科学正是由于一个一个的突破才得到进一步的发展．
标准模型中最基本的粒子类型
华人科学家在粒子物理学领域的杰出贡献