高考语文复习-句子成分划分 课件21张

这是一份高考语文复习-句子成分划分 课件21张，共21页。PPT课件主要包含了句子成分，句子成分划分，多层定语的排列顺序，多层状语的排列顺序，顺口溜，句子成分作用等内容，欢迎下载使用。

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号： = 、－、 ～、（ ）、[ ] 、 < > 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
１.主语　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。（1）中国人民志气高。（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。（3）辱骂和恐吓决不是战斗。
（1）中国人民志气高。（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。（3）辱骂和恐吓决不是战斗。
２.谓语　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。
满天乌云顿时消散了。 树叶黄了。 小王今年十六岁。 明天星期日。 什么书他都看。 鲁迅是中国现代文学的奠基人。
３.宾语　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。是动词中心词支配的对象。一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。 什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。（能做主语的一般都能做宾语）
什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
4、定语 在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。 三杯美酒赠亲人。 中国的历史有自己的特点。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。
那（沉甸甸的）稻谷，像一垄垄（金黄的）珍珠。（三杯）美酒赠亲人。（中国的）历史有（自己的）特点。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青的）（单瓣）梅花。定语是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。
5、状语： 修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、程度、情态等。 他已经走了。 咱们北京见。 蝴蝶很漂亮。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。
他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 蝴蝶〔很〕漂亮。 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志
5、补语 一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。例:他坐在桌子旁。 他写的字不是比原来好一点，而是好得多。 颜色那么浓，浓得好像要流下来似的。 他生于1918年 我的心事，绷得像调紧的弦
例：他坐〈在桌子旁〉。 他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好得〈多〉。 颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 他生〈于1918年〉 我的心事，绷得<像调紧的弦> 补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。
多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
多层状语的一般排列次序是：ａ、表目的或原因的介宾短语； ｂ、表时间或处所的；ｃ、表语气（副词）或对象的（介宾短语）；D、表情态或程序的；另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天 在休息室里 都 热情的 同他 交谈 （时间） （处所）（范围）（情态）（对象）
主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补
主语谓语宾语定语状语补语
——是谓语陈述的对象——是对主语加以陈述的——是谓语支配、关涉的对象——是名词性短语里中心语前面的修饰语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语——是谓词性短语里中心语后面的补充语