6.1细胞的增殖（第一课时）--高一上学期生物人教版必修1

这是一份6.1细胞的增殖（第一课时）--高一上学期生物人教版必修1，共21页。PPT课件主要包含了问题探讨，一细胞增殖，二细胞周期，方法步骤，2装片的制作，教材116页，细胞周期，细胞周期B→B，分裂期A→B等内容，欢迎下载使用。

象和鼠个体大小相差十分悬殊。讨论1.请推测象和鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大的差异？2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是细胞体积的增大？1.动物细胞的平均直径约为20～30微米。因此，象和鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。2.生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量。
1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。思考：细胞增殖对生物体生长发育有何意义？2.意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。单细胞生物通过细胞增殖实现繁衍；多细胞生物通过细胞分裂，实现生长发育，并不断补充衰老死亡的细胞。
1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。2.意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。3.真核细胞增殖方式：有丝分裂：产生体细胞（主要方式）无丝分裂：产生体细胞减数分裂：产生有性生殖细胞
1. 概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。……
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。思考：哪些细胞是连续分裂的细胞呢？动物细胞：干细胞、皮肤生发层细胞……植物细胞：分生组织细胞、形成层细胞……阶段：分裂间期和分裂期。思考：① 是分裂间期还是分裂期在细胞周期中占的时间更长？② 分裂间期和分裂期分别完成了什么工作呢？
（3）观察细胞的有丝分裂。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（1）洋葱根尖的培养。（2）装片的制作：解离漂洗染色
(3)观察细胞的有丝分裂
①低倍显微镜：据细胞特点找到 分 生区细胞；细胞呈正方形，排列紧密②高倍显微镜：依次找到分裂期各个时期的细胞。
根尖分生区特点：1.绝大多数细胞有完整的细胞核，处于有丝分裂间期；
2.少数细胞能看见染色体，处于分裂期。
统计后所得结论：细胞周期中，分裂间期所占时间长，分裂期所占时间短。
思考：(1)这些细胞都有细胞周期，说明这些细胞有什么共同特点？提示都是能进行连续分裂的细胞。(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗？提示不一定相同。(3)上述材料中，哪一种更适合作为观察有丝分裂的材料？为什么？提示小鼠十二指肠上皮细胞，处于分裂期的细胞所占比例最大。
1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。2.阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：DNA的复制和有关蛋白质的合成，占细胞周期90～95。分裂期：将复制好的DNA平均分配到两个子细胞中。包括前期、中期、后期、末期，主要与染色体的行为变化有关。
3. 细胞周期表示方法：AB
方法一：扇形图分裂间期：B→A
方法二：直线图B、 C
染色质、染色体、染色单体和DNA的关系
染色质呈细丝状。一条染色质未复制前含一个DNA复制后每条染色质含两个相同的DNA，形成两条并列的、形态结构相同的姐妹染色单体染色质高度螺旋化，缩短变粗形成染色体
着丝粒分裂后，两条姐妹染色单体分开，形成两条染色体
染色体数、染色单体数和DNA数的辨识染色体(质)数 = 着丝粒数。未复制的染色体(质)不具有染色单体(0)，复制后一条染色体(质)上出现两条姐妹染色单体(2)
2.如图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期，下列叙述错误的是
A.Ⅱ时期为细胞分裂间期B.Ⅰ时期发生DNA复制C.一个完整的细胞周期a→aD.染色体数目最多的细胞处于Ⅱ时期
1.正常情况下，下列细胞中具有细胞周期的是
A、根毛细胞C、叶肉细胞
B、茎的形成层细胞D、皮肤角质层细胞
3.在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内看到最多的细
A、间期细胞C、中期细胞
B、前期细胞D、末期细胞
为什么细胞不能无限长大？
(1)数据统计和相关计算
(2)实验结果和结论a.在相同时间内，葡萄糖在不同体积的细胞模型内扩散的深度 相同 ，说明葡萄糖在细胞模型内扩散的速率 相同。b.葡萄糖扩散的体积与整个细胞模型的体积之比随着细胞模型的增大而 减小 ，说明细胞模型的体积越大，物质运输的效率 越低。