人教版四年级数学上册期末复习专题--图形与统计
展开专项复习素质评价
图形与统计
一、认真审题,填一填。(每空2分,共32分)
1.同同在用量角器测量角时,角的一条边没有与0°刻度线对
齐,而是与10°刻度线对齐了,这样读出的度数为80°,实际这个角是( )。
2.两条平行线之间的距离是7厘米,在这两条平行线之间画一
条垂直线段,这条垂直线段的长是( )厘米。
3.如图所示的直线中,互相平行的一组是( ),互相垂直的一组是( )。
4.右图中有许多我们学过的图形,如梯形ABEF,梯形( ),平行四边形( )。图中线段( )既是梯形的高,也是平行四边形的高。
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
6公顷○5800平方米 10公顷○100000平方米
89000平方米○9平方千米 80平方千米○8000公顷
6.如图将一张长方形纸折起一角,已知∠1=40°,
则∠2=( )。
7.如图,墙上的画挂歪了,彤彤将挂画的两根绳子的长度调成一样长后,画就正了。这是运用了平行线之间的 ( )的道理。
8.运动场是一个长200米、宽100米的长方形,面积是( )平方米,合( )公顷。为了给附近居民提供更大的运动空间,该社区计划将运动场的宽扩建为150米,则扩建后面积增加了( )公顷。
二、仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题
3分,共15分)
1.手工课上,同同将一张正方形纸先上下对折,然后左右对折,这张纸展开后的折痕( )。
A.互相平行 B.互相垂直
C.可能互相平行,也可能互相垂直
2.下面是同同的跳远成绩图,( )测量的是正确成绩。
3.下面说法错误的是( )。
A.世界杯足球场的面积约7000平方千米
B.长方形是特殊的平行四边形
C.黑板的两条邻边互相垂直,两条对边互相平行
D.左图中∠1=∠3,∠2=∠4
4.如图,在一张方格纸上画了五个图形,其中是梯形的有( )。
A.①⑤ B.①③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
5.有关平行四边形的描述,错误的选项是( )。
三、动手操作,我能行。(共12分)
1.画一个比平角小40°的角,并过A点画角的两边的垂线。(4分)
2.一块平行四边形的玻璃被破坏了,请你完整地画出这个图形并画出底边上的高。(4分)
3.“西气东输”是国家“十五”规划重点工程,输气主管道经过某村庄附近,村里要安装一条管道与输气主管道连接,怎样安装管道最短?请你在图中画出来。(4分)
四、聪明的你,答一答。(共41分)
1.下图中长方形草地的长增加到56米,宽不变,扩建后的面积是多少?(5分)
2.中兴路小学的学生练习足球颠球,经过一段时间的练习,四年级共145名同学一次性颠球个数情况如图。
(1)请你把条形统计图补充完整。(2分)
(2)一次性颠球个数在21个及以上的共有( )人。(2分)
(3)你觉得这个项目的达标个数应该规定为( )个比较合适,你的理由是_______________________________________。(5分)
3.如图,已知∠1=25°,求∠3的度数。(5分)
4.一个等腰梯形的上底长4厘米,下底长是上底长的3倍,下底长是腰长的2倍,这个等腰梯形的周长是多少厘米?(8分)
5.一个长方形林场的长是12千米,张叔叔开汽车以80千米/时的速度绕林场一周需要半小时。
(1)这个林场的周长是多少千米?(4分)
(2)这个林场的面积是多少公顷?(5分)
(3)若每公顷种280棵杉树,则这个林场能种多少棵杉树?
(5分)
★挑战题:天才的你,试一试。(10分)
1.已知∠1=30°,∠3=40°,求∠2,∠4,∠5的度数。
(6分)
2.将一张长为9 cm、宽为4 cm的长方形纸片剪成两块,然后拼接成一张正方形纸片,如何裁剪并拼接?请你画示意图表示出来。(4分)
答案
一、1.70° 2.7 3.③④ ①②
4.CGFE ACEF CG
(部分空答案不唯一)
5.> = < = 6.70°
7.垂直线段处处相等
8.20000 2 1
二、1.B 2.B 3.A 4.D 5.D
三、1.
2.(画高不唯一)
3.
四、1.252÷28=9(米)
56×9=504(平方米)
答:扩建后的面积是504平方米。
2.(1)
(2)59
(3)11 达标个数应该定为大多数人可以达到的个数
3.∠3=90°-(90°-25°)=25°
答:∠3的度数是25°。
4.下底长:4×3=12(厘米)
腰长:12÷2=6(厘米)
周长:4+12+6×2=28(厘米)
答:这个等腰梯形的周长是28厘米。
5.(1)80÷2=40(千米)
答:这个林场的周长是40千米。
(2)40÷2-12=8(千米)
12×8=96(平方千米)
96平方千米=9600公顷
答:这个林场的面积是9600公顷。
(3)9600×280=2688000(棵)
答:这个林场能种2688000棵杉树。
挑战题:1.因为∠1=30°,∠3=40°,∠1+∠2+∠3=180°,所以∠2=180°-∠1-∠3=180°-30°-40°=110°。因为∠1+∠5+∠2=180°,所以∠5=180°-∠1-∠2=180°-30°-110°=40°。因为∠5+∠4=180°,所以∠4=180°-∠5=180°-40°=140°。
答:∠2,∠4,∠5的度数分别为110°,140°,40°。
2.
(每个小正方形的边长表示1 cm)
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