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2021-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2021-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（下）期末物理试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单选题（本大题共12小题，共36分）
1. 俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看( )
A. 石头对鸡蛋的作用力更大
B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力
D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
2. 在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
3. 如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒( )
A. 省力且省距离 B. 省力但费距离 C. 费力且费距离 D. 费力但省距离
4. 选择下列哪个物体作为参照物，可以认为地球同步通信卫星是静止的( )
A. 月亮 B. 地球 C. 太阳 D. 火星
5. 关于力和运动，下列说法中正确的是( )
A. 子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力
B. 人站在沼泽地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力
C. 系安全带是为了减小车内人员的惯性
D. 物体运动速度改变的过程中，一定受到力的作用
6. 下列现象中不是机械运动的是( )
A. 植物开花结果 B. 奔驰的骏马 C. 划破夜空的流星 D. 地球绕太阳公转
7. 下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A. 火车钢轨下垫上枕木 B. 禁止货车超载
C. 刀刃磨得锋利 D. 雪橇板做得比较宽大
8. 两个相同的烧杯A、B中分别盛有两种不同液体，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，当两小球静止时所处位置如图所示，且两烧杯中液面相平，液体对烧杯底部的压强pA和pB，它们的大小关系是( )
A. pA>pB B. pA
A. 压强变小，浮力不变 B. 压强不变，浮力变小
C. 压强变大，浮力不变 D. 压强不变，浮力变大
10. 人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来的原因是( )
A. 饺子的重力减小了 B. 饺子的重力和浮力都增大了
C. 饺子的重力不变，浮力增大 D. 饺子的重力和浮力都减小了
11. 为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是( )
A. 汤姆生发现了电子，从而说明原子是可分的
B. 卢瑟福建立了原子的核式结构模型
C. 科学家提出质子和中子都是由夸克组成的
D. 宇宙中天体在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心
12. 端午情浓，粽叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这一现象表明( )
A. 分子间存在引力 B. 分子在不停地做无规则的运动
C. 分子间存在斥力 D. 温度越高分子运动越慢
二、填空题（本大题共8小题，共16分）
13. “三米板”跳水比赛中，运动员用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体______；在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是______的。
14. 如图所示，所测物体长度为______ cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以______ (选填“消除”或“减小”)误差。
15. 被誉为“经典力学奠基人”的物理学家______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为______(填物理量名称)的单位。
16. 一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力______(选填“大于”“等于”或“小于”)10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为______N。
17. 意大利科学家______首先通过实验测定了大气压强的数值。如图所示的实验中，测得的大气压强等于______cm高的水银柱所产生的压强。
18. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。
19. 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强______(选填“越大”、“越小”或“不变”)，所以增大风速，弹簧测力计示数______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
20. 把一滴红墨水轻轻滴入一杯冷水里，静置一段时间后，整杯水全变红了，这是______现象；如果红墨水滴入同样质量的热水中，水很快就变红了，这说明这种现象与______有关。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
21. 请画出图中小球受到的重力示意图。
22. 如图所示的是盛有水的杯子静止在斜面上，小球浮在水面上，面出小球静止时所受浮力的示意图(O为重心)。
四、实验探究题（本大题共3小题，共21分）
23. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板；
(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板做______运动，这样，根据同学们学习过的______知识，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到滑动摩擦力，这种研究问题的方法叫______；
(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时砝码受到______个力作用；
(3)由甲、乙两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______有关；
(4)若顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：______。
24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如圈甲所示，观察和比较小车在毛中表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中让同一小车从斜面的同高度由静止开始滑下，是为了______这种探究物理学问题的方法叫______。
(2)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现；接触面越光滑，小车受到的阻力越______，运动得越______。
(4)可以推理得出，如果运动的物体不受任何阻力的作用，它将______。
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问；牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(6)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将处于______状态。
25. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10 909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______ (选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10 000m时每平方米的舱体受到的海水压力为______ N(取ρ海水=1.03×103kg/m3)，相当于质量为______ t的物体受到的重力。
(4)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)，橡皮膜受到的液体压强将______ (选填“变大”“变小”或“无法判断”)。
五、计算题（本大题共3小题，共23分）
26. 道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，规定如果超过了该路段的最高限速即判为超速。若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距20km，全程限速100km/ℎ。
(1)采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速？(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB段路程，则它需要多长时间？
27. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04kg，其底面积为10cm2，茶水的质量为0.16kg，茶水的深度为10cm(茶水密度约为1.0×103kg/m3，杯壁厚度不计)。求：
(1)茶水对杯底的压强？
(2)茶水对杯底的压力？
(3)茶杯对水平桌面的压强？
28. 如图，柱状容器下方装有一阀门，容器底面积为S=200cm2，另有一边长为L1=10cm的正方体木块，表面涂有很薄的一层蜡，防止木块吸水(蜡的质量可忽略)，现将木块用细绳固定在容器底部，再往容器内倒入一定量的水，使木块上表面刚好与水面相平，绳长L2=20cm，木块的密度为ρ木=0.6×103kg/m3。求：
(1)图中水对容器底的压强？
(2)若从阀门放出m1=300g的水后，木块受到的浮力多大？
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，细绳的拉力多大？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查对力和力的作用相互性的认识和理解，属于一道基础题。
力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等、方向相反，由此分析解答。
【解答】
解：
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选：D。
2.【答案】A
【解析】解：皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落；
惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力；
皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。
所以在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用。
故选：A。
地球附近的一切物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
此题考查了对物体受力情况的分析，判断物体受几个力时，注意避免两种情况：“无中生有”、“挂一漏万”。
3.【答案】B
【解析】解：由图可知，使用一根硬棒撬动石头时，动力臂大于阻力臂，由杠杆的平衡条件知道，此时动力小于阻力，即使用的是省力杠杆，由杠杆原理知道，使用任何机械都不省功，省力杠杆一定费距离，故B正确。
故选：B。
分析动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它属于哪种类型杠杆，进而判断其是否省力和是否省距离。
该题考查杠杆的分类和特点，根据具体情况来判断，解决此类题的关键是判断动力臂与阻力臂的大小。
4.【答案】B
【解析】解：A、以月亮为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故A不符合题意；
B、以地球为参照物，地球同步通信卫星的位置没有变化，所以是静止的。故B符合题意；
C、以太阳为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故C不符合题意；
D、以火星为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故D不符合题意。
故选：B。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。
5.【答案】D
【解析】解：
A、子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相同，故B错误；
C、系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，故C错误；
D、物体运动速度改变了，则物体一定受到力的作用，故D正确。
故选：D。
(1)惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；
(2)相互作用力的特点：大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上；
(3)惯性的大小只与质量有关；
(4)力可以改变物体的运动状态。
本题考查了相互作用力、力与运动的关系、惯性，难度不大，要牢记。
6.【答案】A
【解析】解：“奔驰的骏马”、“划过夜空的流星”、“地球绕太阳公转”都是物体位置的变化，属于机械运动；“植物开花结果”是生物生长，不属于机械运动，故A符合题意。
故选：A。
在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
此题重点对机械运动的概念进行考查，判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
7.【答案】C
【解析】解：A、火车钢轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、禁止货车超载，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故B不合题意；
C、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、雪橇板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
8.【答案】A
【解析】解：由于A中小球漂浮，B中小球悬浮，根据物体的浮沉条件可知：ρA>ρ球，ρB=ρ球，
则两种液体的密度大小关系是：ρA>ρB，
且两烧杯中液面相平即ℎA=ℎB，根据液体压强的计算公式p=ρgℎ可知：pA>pB，故A正确。
故选：A。
根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高(深度ℎ相同)，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系。
本题考查物体的浮沉条件的应用和液体压强公式的应用，是一道中考常见题。
9.【答案】C
【解析】解：根据液体压强的公式是p=ρgℎ，奋斗者”号在水下下潜的过程中，深度ℎ增大，所以压强增大；根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液V排g，奋斗者”号在水下下潜的过程中排开液体的体积不变，所以浮力不变；故ABD错误，C正确。
故选：C。
液体压强的公式是p=ρgℎ.可见，液体压强的大小取决于液体的种类(即密度ρ)和深度ℎ；阿基米德定律：浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。其公式可记为F浮=G排=ρ液V排g。
本题考查了液体压强的特点，阿基米德定律，基础题，难度不大，但考查频率很高。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关；物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态。
知道影响浮力大小的因素和决定物体浮沉的条件是本题的解题关键。
【解答】
饺子在水中煮的时候，质量不变，则重力不变，因为饺子受热膨胀，体积增大，根据F浮=ρgV排知，浮力增大，当浮力大于重力时便会浮上来。
故ABD错误，C正确。
故选C。
11.【答案】D
【解析】解：
A、汤姆生发现了电子(比原子小的带负电微粒)，从而揭示了原子是可以再分的。故A正确；
B、卢瑟福最早提出了原子结构的行星模型，即原子的核式结构。故B正确；
C、近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的，故C正确；
D、太阳是太阳系的中心，太阳系只是银河系中的一部分，而整个宇宙中有无数个类似银河系的星系，所以太阳不是宇宙的中心，故D错误。
故选：D。
(1)汤姆生发现了带负电的电子，从而说明原子是可分的；
(2)1909年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型；
(3)物质的组成，在科学发展史上，是从原子--原子核和电子--质子、中子、电子--夸克，这样的一点点进行细分的；
(4)任何天体和微观粒子都在不停地运动，但太阳只是宇宙中众多恒星中的一颗，并不是宇宙的中心。
本题考查了微观结构及宏观世界的相关知识，具有一定的综合性，属于基础知识的考查，相对比较简单。
12.【答案】B
【解析】解：由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象。
故选：B。
分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用引力和斥力。
一定要熟记分子在不停地做无规则运动、分子之间有间隙、分子的质量和体积都很小的性质，并会用这些性质解释一些宏观现象。
13.【答案】发生形变 相互
【解析】解：运动员用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生形变；在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是相互的。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此题的关键。
14.【答案】1.85 减小
【解析】所测物体长度为：准确值+估计值=1.80cm+0.05cm=1.85cm；改进测量方法等可以减小误差。
故答案为：1.85cm；减小。
正确使用刻度尺的方法：
(1)观察：①零刻度线是否破损(未破损从零刻度线开始，破损选择新的刻度作为起始，以方便读数为前提)；②最小刻度值(又称分度值)：每一小格所代表的刻度，决定测量的精确度；③量程：测量的范围；
(2)使用刻度尺时要做到：
①放正确：零刻度要对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物，要放正；
②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直；
③读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位；
④记正确：测量结果=准确值+估计值+单位；
(3)测量误差：测量值与真实值之间的差异。
(4)误差来源：①测量工具的不精确；②环境的影响；
(5)任何测量都存在误差，误差是不可消除的，只能尽量减小误差。
(6)减小误差的方法：①多次测量取平均值；②使用更精确的测量工具等。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与尺面垂直。使用刻度尺时要估读到分度值的下一位；注意误差不能消除，只能尽量减小。
15.【答案】牛顿 力
【解析】解：
牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
故答案为：牛顿；力。
牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
此题考查了我们对牛顿成就的了解，属于物理学史的考查，是一道基础题。
16.【答案】等于 8
【解析】解：
箱子受10N的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于10N；
当水平推力增大到18N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N，此时箱子所受合力的大小为：F合=F′−f=18N−10N=8N；
故答案为：等于；8。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
17.【答案】托里拆利 74
【解析】解：意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度ℎ=760mm；
读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为74cm，因此，当时的大气压强等于74cm高水银柱产生的压强；
故答案为：托里拆利；74。
意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一标准大气压相当于760mm水银柱所产生的压强
在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论。
此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。
18.【答案】压强 摩擦
【解析】解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这样能使接触面更光滑，能减小冰壶与冰面之间的摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
此题考查的是增大压强的方法、减小摩擦力的方法，属于基础知识，要熟记。
19.【答案】越小；减小。
【解析】
【分析】
本题考查流体压强与流速关系的应用，并模拟了飞机升力的产生，考查学生的对所学物理知识的应用能力。
【解答】
所有流体(包括气体在内)都是流速大的位置，压强越小；
模型上方流速快，压强小，会产生一个升力，当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
故答案为：越小；减小。
20.【答案】扩散 温度
【解析】解：把红墨水滴入一杯冷水里，不搅动，一段时间后水全变红了，这是扩散现象，它说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动；
红墨水滴入一杯热水中，水很快就变红了，这又说明了分子的这种运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度越快。
故答案为：扩散；温度。
分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。
本题考查学生对分子动理论知识的理解，掌握物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动。
21.【答案】解：重力的方向竖直向下，由于球是形状规则的物体，其重心在其几何中心(球心)上。故画重力的示意图如下：
【解析】根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小；方向；作用点表示出来即可。
在画力的示意图的考查中，有的要求画出哪个力的示意图，有的要求画出所受力的示意图，因此审题要仔细。在此题中，只需画出重力的示意图。
22.【答案】解：漂浮在水中的小球受到竖直向上的浮力，过小球的重心作竖直向上的浮力，如下图所示：
【解析】浮力的方向竖直向上，根据力的示意图的画法作图即可。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
23.【答案】匀速直线 二力平衡 转换法 2 压力大小 将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
【解析】解：
(1)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，弹簧测力计所示的水平拉力大小才等于木块与长木板摩擦力的大小；这是转换法的应用；
(2)砝码随着木块一起做匀速直线运动，相对木块没有相对运动的趋势，故砝码不受摩擦力的作用，在竖直方向上因处于静止状态受到重力与木块施加的支持力作用为平衡力；
(3)由甲、乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力不相同，拉力不同，滑动摩擦力不同，可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关；
(4)丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以采取的措施是将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；转换法；(2)2；(3)压力大小；(4)将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
(1)根据二力平衡的条件分析；实验中用到了转换法；
(2)根据摩擦力产生的条件分析砝码在水平方向上的受力，在竖直方向上因静止受平衡力的作用；
(3)(4)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，确定答案。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】到达水平面的速度相同 控制变量法 水平面的粗糙程度 小 远 做匀速直线运动 不能 静止
【解析】解：
(1)实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，这用到了控制变量法；
(2)该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
(3)接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
(4)在实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，则小车在水平方向上不受力，小车的运动状态将不会改变，则它将做匀速直线运动；
(5)由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的，这种研究问题的方法叫推理法。
(6)当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
故答案为：(1)到达水平面的速度相同；控制变量法；(2)水平面的粗糙程度；(3)小；远(4)做匀速直线运动；(5)不能；(6)静止。
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放，这用到了控制变量法；
(2)改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(4)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
(5)牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的，用到了推理法；
(6)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
25.【答案】(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断
【解析】解：(1)在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显；
U形管与压强计的探头连接后，一端被封闭，一端开口，所以不是连通器；
(2)比较图乙、丙两次实验，两容器中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，高度差越大，压强越大，由此可知：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
比较乙，丁两次实验，金属盒在两种不同液体中的深度相同，U形管中液面高度差不同，由此可知：液体内部压强与液体密度有关；
(3)奋斗者”号深潜到10 000m深处时，受到海水产生的压强：
p=ρ海水g ℎ=1.03×103kg/m3×10N/kg×10 000m=1.03×108Pa，
由p=FS可得，每平方米外壁要承受到的海水压力：
F=p S=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N，
由G=mg可得：m=Gg=Fg=1.03×108N10N/kg=1.03×107kg=1.03×104t；
(4)图丁中U形管左右两侧水面的高度差ℎ=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p=ρ水gℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)，液体密度减小，橡皮膜所在深度增大，所以橡皮膜受到的液体压强无法判断。
故答案为：(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断。
(1)用压强计测量液体内部压强，通过U形管左右液面出现高度差来反映压强的大小，从压强计灵敏方面选择橡皮膜；根据连通器定义：上端开口，底部连通，判断压强计是否为连通器；
(2)液体内部的压强与液体的深度和密度有关，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从而得到结论；
(3)由p=ρg ℎ求深潜到10000m时受到海水的压强，由F=pS计算每平方米的舱体受到的海水压力，由G=mg计算质量；
(4)根据p=ρgℎ求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；容器中加入适量清水与其均匀混合后液体密度减小，由此判断橡皮膜受到的液体压强的变化。
本题是探究液体内部压强影响因素的实验，主要考查了控制变量法的应用，液体压强和压力的计算等，难度适中。
26.【答案】解：
(1)由“区间测速”图可得，这辆汽车在该路段的行驶时间：
t=15：55−15：45=10min=1060ℎ=16ℎ，
这辆汽车在该路段的平均速度：
v=st=20km16ℎ=120km/ℎ，
因120km/ℎ>100km/ℎ，故该汽车会被判超速
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB这段路程，
由v=st可得，需要的时间：
t′=sv′=20km80km/ℎ=0.25ℎ。
答：(1)这辆汽车会被判超速；
(2)货车通过AB段路程的时间是0.25ℎ。
【解析】(1)由“区间测速”图可得汽车行驶时间，利用速度公式求汽车速度，和限速值比较得出该汽车会不会被判超速；
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB这段路程，利用速度公式求行驶时间。
本题考查了速度公式的应用。要认识交通标志牌所表示的意义。
27.【答案】解：(1)茶水的深度ℎ=10cm=0.1m，
茶水对杯底的压强：p=ρgℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
(2)茶杯底面积为10cm2=1×10−3m2，
茶水对杯底的压力：F=pS=1000Pa×1×10−3m2=1N；
(3)茶杯和茶水的总重力：G总=m总g=(0.04kg+0.16kg)×10N/kg=2N，
茶杯对水平桌面的压力：F′=G总=2N，
茶杯对水平桌面的压强：p′=F′S=2N1×10−3m2=2000Pa。
答：(1)茶水对杯底的压强为1000Pa；
(2)茶水对杯底的压力为1N；
(3)茶杯对水平桌面的压强为2000Pa。
【解析】(1)由图可知杯内茶水的深度，根据p=ρgℎ求出茶水对杯底的压强；
(2)利用F=pS求出茶水对杯底的压力；
(3)茶杯对水平桌面的压力等于杯和茶水的总重力，根据p=FS求出杯对水平桌面的压强。
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgℎ、再计算液体对容器底的压力F=pS；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p=FS。
28.【答案】解：(1)由题意可知，图中水的深度：ℎ水=L1+L2=10cm+20cm=30cm=0.3m，
水对容器底的压强：p=ρ水gℎ水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；
(2)由ρ=mV和G=mg、V=L3可得，木块的重力：G木=m木g=ρ木V木g=ρ木L13g，
设从阀门放出质量为m的水后，木块恰好漂浮，
此时木块受到的浮力：F浮=G木，
由F浮=ρ水gV排=ρ水gL12ℎ浸可得：ρ木L13g=ρ水gL12ℎ浸，
解得：ℎ浸=ρ木ρ水L1=0.6×103kg/m31.0×103kg/m3×10cm=6cm，
此时放出水的体积：V=(S−L12)(L1−ℎ浸)=[200cm2−(10cm)2]×(10cm−6cm)=400cm3，
此时放出水的质量：m=ρ水V=1.0g/cm3×400cm3=400g，
若从阀门放出m1=300g的水后，由m1
此时水面下降的高度△ℎ1=V1S−L12=300cm3200cm2−(10cm)2=3cm，
木块排开水的体积：V排1=L12(L1−△ℎ1)=(10cm)2×(10cm−3cm)=700cm3=7×10−4m3，
木块受到的浮力：F浮1=ρ水gV排1=1.0×103kg/m3×10N/kg×7×10−4m3=7N；
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，
由m1+m2=300g+200g=500g>400g可知，木块早已漂浮，细绳处于松弛状态，所以细绳的拉力为0N。
答：(1)图中水对容器底的压强为3×103Pa；
(2)若从阀门放出m1=300g的水后，木块受到的浮力为7N；
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，细绳的拉力为0N。
【解析】本题考查了液体压强公式、密度公式、重力公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的综合应用等，正确得出放出不同质量水时木块的状态是关键。
2021-2022学年广西桂林市灌阳县八年级（下）期末物理试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单选题（本大题共12小题，共36分）
1. 俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看( )
A. 石头对鸡蛋的作用力更大
B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力
D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
2. 在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
3. 如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒( )
A. 省力且省距离 B. 省力但费距离 C. 费力且费距离 D. 费力但省距离
4. 选择下列哪个物体作为参照物，可以认为地球同步通信卫星是静止的( )
A. 月亮 B. 地球 C. 太阳 D. 火星
5. 关于力和运动，下列说法中正确的是( )
A. 子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力
B. 人站在沼泽地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力
C. 系安全带是为了减小车内人员的惯性
D. 物体运动速度改变的过程中，一定受到力的作用
6. 下列现象中不是机械运动的是( )
A. 植物开花结果 B. 奔驰的骏马 C. 划破夜空的流星 D. 地球绕太阳公转
7. 下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A. 火车钢轨下垫上枕木 B. 禁止货车超载
C. 刀刃磨得锋利 D. 雪橇板做得比较宽大
8. 两个相同的烧杯A、B中分别盛有两种不同液体，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，当两小球静止时所处位置如图所示，且两烧杯中液面相平，液体对烧杯底部的压强pA和pB，它们的大小关系是( )
A. pA>pB B. pA
A. 压强变小，浮力不变 B. 压强不变，浮力变小
C. 压强变大，浮力不变 D. 压强不变，浮力变大
10. 人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来的原因是( )
A. 饺子的重力减小了 B. 饺子的重力和浮力都增大了
C. 饺子的重力不变，浮力增大 D. 饺子的重力和浮力都减小了
11. 为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是( )
A. 汤姆生发现了电子，从而说明原子是可分的
B. 卢瑟福建立了原子的核式结构模型
C. 科学家提出质子和中子都是由夸克组成的
D. 宇宙中天体在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心
12. 端午情浓，粽叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这一现象表明( )
A. 分子间存在引力 B. 分子在不停地做无规则的运动
C. 分子间存在斥力 D. 温度越高分子运动越慢
二、填空题（本大题共8小题，共16分）
13. “三米板”跳水比赛中，运动员用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体______；在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是______的。
14. 如图所示，所测物体长度为______ cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以______ (选填“消除”或“减小”)误差。
15. 被誉为“经典力学奠基人”的物理学家______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为______(填物理量名称)的单位。
16. 一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力______(选填“大于”“等于”或“小于”)10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为______N。
17. 意大利科学家______首先通过实验测定了大气压强的数值。如图所示的实验中，测得的大气压强等于______cm高的水银柱所产生的压强。
18. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。
19. 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强______(选填“越大”、“越小”或“不变”)，所以增大风速，弹簧测力计示数______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
20. 把一滴红墨水轻轻滴入一杯冷水里，静置一段时间后，整杯水全变红了，这是______现象；如果红墨水滴入同样质量的热水中，水很快就变红了，这说明这种现象与______有关。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
21. 请画出图中小球受到的重力示意图。
22. 如图所示的是盛有水的杯子静止在斜面上，小球浮在水面上，面出小球静止时所受浮力的示意图(O为重心)。
四、实验探究题（本大题共3小题，共21分）
23. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板；
(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板做______运动，这样，根据同学们学习过的______知识，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到滑动摩擦力，这种研究问题的方法叫______；
(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时砝码受到______个力作用；
(3)由甲、乙两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______有关；
(4)若顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：______。
24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如圈甲所示，观察和比较小车在毛中表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中让同一小车从斜面的同高度由静止开始滑下，是为了______这种探究物理学问题的方法叫______。
(2)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现；接触面越光滑，小车受到的阻力越______，运动得越______。
(4)可以推理得出，如果运动的物体不受任何阻力的作用，它将______。
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问；牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(6)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将处于______状态。
25. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10 909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______ (选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10 000m时每平方米的舱体受到的海水压力为______ N(取ρ海水=1.03×103kg/m3)，相当于质量为______ t的物体受到的重力。
(4)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)，橡皮膜受到的液体压强将______ (选填“变大”“变小”或“无法判断”)。
五、计算题（本大题共3小题，共23分）
26. 道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，规定如果超过了该路段的最高限速即判为超速。若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距20km，全程限速100km/ℎ。
(1)采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速？(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB段路程，则它需要多长时间？
27. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04kg，其底面积为10cm2，茶水的质量为0.16kg，茶水的深度为10cm(茶水密度约为1.0×103kg/m3，杯壁厚度不计)。求：
(1)茶水对杯底的压强？
(2)茶水对杯底的压力？
(3)茶杯对水平桌面的压强？
28. 如图，柱状容器下方装有一阀门，容器底面积为S=200cm2，另有一边长为L1=10cm的正方体木块，表面涂有很薄的一层蜡，防止木块吸水(蜡的质量可忽略)，现将木块用细绳固定在容器底部，再往容器内倒入一定量的水，使木块上表面刚好与水面相平，绳长L2=20cm，木块的密度为ρ木=0.6×103kg/m3。求：
(1)图中水对容器底的压强？
(2)若从阀门放出m1=300g的水后，木块受到的浮力多大？
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，细绳的拉力多大？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查对力和力的作用相互性的认识和理解，属于一道基础题。
力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等、方向相反，由此分析解答。
【解答】
解：
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选：D。
2.【答案】A
【解析】解：皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落；
惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力；
皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。
所以在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用。
故选：A。
地球附近的一切物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
此题考查了对物体受力情况的分析，判断物体受几个力时，注意避免两种情况：“无中生有”、“挂一漏万”。
3.【答案】B
【解析】解：由图可知，使用一根硬棒撬动石头时，动力臂大于阻力臂，由杠杆的平衡条件知道，此时动力小于阻力，即使用的是省力杠杆，由杠杆原理知道，使用任何机械都不省功，省力杠杆一定费距离，故B正确。
故选：B。
分析动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它属于哪种类型杠杆，进而判断其是否省力和是否省距离。
该题考查杠杆的分类和特点，根据具体情况来判断，解决此类题的关键是判断动力臂与阻力臂的大小。
4.【答案】B
【解析】解：A、以月亮为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故A不符合题意；
B、以地球为参照物，地球同步通信卫星的位置没有变化，所以是静止的。故B符合题意；
C、以太阳为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故C不符合题意；
D、以火星为参照物，地球同步通信卫星的位置不断变化，所以是运动的。故D不符合题意。
故选：B。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。
5.【答案】D
【解析】解：
A、子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相同，故B错误；
C、系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，故C错误；
D、物体运动速度改变了，则物体一定受到力的作用，故D正确。
故选：D。
(1)惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；
(2)相互作用力的特点：大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上；
(3)惯性的大小只与质量有关；
(4)力可以改变物体的运动状态。
本题考查了相互作用力、力与运动的关系、惯性，难度不大，要牢记。
6.【答案】A
【解析】解：“奔驰的骏马”、“划过夜空的流星”、“地球绕太阳公转”都是物体位置的变化，属于机械运动；“植物开花结果”是生物生长，不属于机械运动，故A符合题意。
故选：A。
在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
此题重点对机械运动的概念进行考查，判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
7.【答案】C
【解析】解：A、火车钢轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、禁止货车超载，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故B不合题意；
C、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、雪橇板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
8.【答案】A
【解析】解：由于A中小球漂浮，B中小球悬浮，根据物体的浮沉条件可知：ρA>ρ球，ρB=ρ球，
则两种液体的密度大小关系是：ρA>ρB，
且两烧杯中液面相平即ℎA=ℎB，根据液体压强的计算公式p=ρgℎ可知：pA>pB，故A正确。
故选：A。
根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高(深度ℎ相同)，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系。
本题考查物体的浮沉条件的应用和液体压强公式的应用，是一道中考常见题。
9.【答案】C
【解析】解：根据液体压强的公式是p=ρgℎ，奋斗者”号在水下下潜的过程中，深度ℎ增大，所以压强增大；根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液V排g，奋斗者”号在水下下潜的过程中排开液体的体积不变，所以浮力不变；故ABD错误，C正确。
故选：C。
液体压强的公式是p=ρgℎ.可见，液体压强的大小取决于液体的种类(即密度ρ)和深度ℎ；阿基米德定律：浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。其公式可记为F浮=G排=ρ液V排g。
本题考查了液体压强的特点，阿基米德定律，基础题，难度不大，但考查频率很高。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关；物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态。
知道影响浮力大小的因素和决定物体浮沉的条件是本题的解题关键。
【解答】
饺子在水中煮的时候，质量不变，则重力不变，因为饺子受热膨胀，体积增大，根据F浮=ρgV排知，浮力增大，当浮力大于重力时便会浮上来。
故ABD错误，C正确。
故选C。
11.【答案】D
【解析】解：
A、汤姆生发现了电子(比原子小的带负电微粒)，从而揭示了原子是可以再分的。故A正确；
B、卢瑟福最早提出了原子结构的行星模型，即原子的核式结构。故B正确；
C、近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的，故C正确；
D、太阳是太阳系的中心，太阳系只是银河系中的一部分，而整个宇宙中有无数个类似银河系的星系，所以太阳不是宇宙的中心，故D错误。
故选：D。
(1)汤姆生发现了带负电的电子，从而说明原子是可分的；
(2)1909年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型；
(3)物质的组成，在科学发展史上，是从原子--原子核和电子--质子、中子、电子--夸克，这样的一点点进行细分的；
(4)任何天体和微观粒子都在不停地运动，但太阳只是宇宙中众多恒星中的一颗，并不是宇宙的中心。
本题考查了微观结构及宏观世界的相关知识，具有一定的综合性，属于基础知识的考查，相对比较简单。
12.【答案】B
【解析】解：由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象。
故选：B。
分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用引力和斥力。
一定要熟记分子在不停地做无规则运动、分子之间有间隙、分子的质量和体积都很小的性质，并会用这些性质解释一些宏观现象。
13.【答案】发生形变 相互
【解析】解：运动员用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生形变；在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是相互的。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此题的关键。
14.【答案】1.85 减小
【解析】所测物体长度为：准确值+估计值=1.80cm+0.05cm=1.85cm；改进测量方法等可以减小误差。
故答案为：1.85cm；减小。
正确使用刻度尺的方法：
(1)观察：①零刻度线是否破损(未破损从零刻度线开始，破损选择新的刻度作为起始，以方便读数为前提)；②最小刻度值(又称分度值)：每一小格所代表的刻度，决定测量的精确度；③量程：测量的范围；
(2)使用刻度尺时要做到：
①放正确：零刻度要对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物，要放正；
②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直；
③读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位；
④记正确：测量结果=准确值+估计值+单位；
(3)测量误差：测量值与真实值之间的差异。
(4)误差来源：①测量工具的不精确；②环境的影响；
(5)任何测量都存在误差，误差是不可消除的，只能尽量减小误差。
(6)减小误差的方法：①多次测量取平均值；②使用更精确的测量工具等。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与尺面垂直。使用刻度尺时要估读到分度值的下一位；注意误差不能消除，只能尽量减小。
15.【答案】牛顿 力
【解析】解：
牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
故答案为：牛顿；力。
牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
此题考查了我们对牛顿成就的了解，属于物理学史的考查，是一道基础题。
16.【答案】等于 8
【解析】解：
箱子受10N的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于10N；
当水平推力增大到18N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N，此时箱子所受合力的大小为：F合=F′−f=18N−10N=8N；
故答案为：等于；8。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
17.【答案】托里拆利 74
【解析】解：意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度ℎ=760mm；
读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为74cm，因此，当时的大气压强等于74cm高水银柱产生的压强；
故答案为：托里拆利；74。
意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一标准大气压相当于760mm水银柱所产生的压强
在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论。
此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。
18.【答案】压强 摩擦
【解析】解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这样能使接触面更光滑，能减小冰壶与冰面之间的摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
此题考查的是增大压强的方法、减小摩擦力的方法，属于基础知识，要熟记。
19.【答案】越小；减小。
【解析】
【分析】
本题考查流体压强与流速关系的应用，并模拟了飞机升力的产生，考查学生的对所学物理知识的应用能力。
【解答】
所有流体(包括气体在内)都是流速大的位置，压强越小；
模型上方流速快，压强小，会产生一个升力，当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
故答案为：越小；减小。
20.【答案】扩散 温度
【解析】解：把红墨水滴入一杯冷水里，不搅动，一段时间后水全变红了，这是扩散现象，它说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动；
红墨水滴入一杯热水中，水很快就变红了，这又说明了分子的这种运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度越快。
故答案为：扩散；温度。
分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。
本题考查学生对分子动理论知识的理解，掌握物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动。
21.【答案】解：重力的方向竖直向下，由于球是形状规则的物体，其重心在其几何中心(球心)上。故画重力的示意图如下：
【解析】根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小；方向；作用点表示出来即可。
在画力的示意图的考查中，有的要求画出哪个力的示意图，有的要求画出所受力的示意图，因此审题要仔细。在此题中，只需画出重力的示意图。
22.【答案】解：漂浮在水中的小球受到竖直向上的浮力，过小球的重心作竖直向上的浮力，如下图所示：
【解析】浮力的方向竖直向上，根据力的示意图的画法作图即可。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
23.【答案】匀速直线 二力平衡 转换法 2 压力大小 将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
【解析】解：
(1)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，弹簧测力计所示的水平拉力大小才等于木块与长木板摩擦力的大小；这是转换法的应用；
(2)砝码随着木块一起做匀速直线运动，相对木块没有相对运动的趋势，故砝码不受摩擦力的作用，在竖直方向上因处于静止状态受到重力与木块施加的支持力作用为平衡力；
(3)由甲、乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力不相同，拉力不同，滑动摩擦力不同，可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关；
(4)丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以采取的措施是将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；转换法；(2)2；(3)压力大小；(4)将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
(1)根据二力平衡的条件分析；实验中用到了转换法；
(2)根据摩擦力产生的条件分析砝码在水平方向上的受力，在竖直方向上因静止受平衡力的作用；
(3)(4)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，确定答案。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】到达水平面的速度相同 控制变量法 水平面的粗糙程度 小 远 做匀速直线运动 不能 静止
【解析】解：
(1)实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，这用到了控制变量法；
(2)该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
(3)接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
(4)在实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，则小车在水平方向上不受力，小车的运动状态将不会改变，则它将做匀速直线运动；
(5)由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的，这种研究问题的方法叫推理法。
(6)当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
故答案为：(1)到达水平面的速度相同；控制变量法；(2)水平面的粗糙程度；(3)小；远(4)做匀速直线运动；(5)不能；(6)静止。
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放，这用到了控制变量法；
(2)改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(4)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
(5)牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的，用到了推理法；
(6)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
25.【答案】(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断
【解析】解：(1)在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显；
U形管与压强计的探头连接后，一端被封闭，一端开口，所以不是连通器；
(2)比较图乙、丙两次实验，两容器中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，高度差越大，压强越大，由此可知：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
比较乙，丁两次实验，金属盒在两种不同液体中的深度相同，U形管中液面高度差不同，由此可知：液体内部压强与液体密度有关；
(3)奋斗者”号深潜到10 000m深处时，受到海水产生的压强：
p=ρ海水g ℎ=1.03×103kg/m3×10N/kg×10 000m=1.03×108Pa，
由p=FS可得，每平方米外壁要承受到的海水压力：
F=p S=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N，
由G=mg可得：m=Gg=Fg=1.03×108N10N/kg=1.03×107kg=1.03×104t；
(4)图丁中U形管左右两侧水面的高度差ℎ=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p=ρ水gℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)，液体密度减小，橡皮膜所在深度增大，所以橡皮膜受到的液体压强无法判断。
故答案为：(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断。
(1)用压强计测量液体内部压强，通过U形管左右液面出现高度差来反映压强的大小，从压强计灵敏方面选择橡皮膜；根据连通器定义：上端开口，底部连通，判断压强计是否为连通器；
(2)液体内部的压强与液体的深度和密度有关，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从而得到结论；
(3)由p=ρg ℎ求深潜到10000m时受到海水的压强，由F=pS计算每平方米的舱体受到的海水压力，由G=mg计算质量；
(4)根据p=ρgℎ求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；容器中加入适量清水与其均匀混合后液体密度减小，由此判断橡皮膜受到的液体压强的变化。
本题是探究液体内部压强影响因素的实验，主要考查了控制变量法的应用，液体压强和压力的计算等，难度适中。
26.【答案】解：
(1)由“区间测速”图可得，这辆汽车在该路段的行驶时间：
t=15：55−15：45=10min=1060ℎ=16ℎ，
这辆汽车在该路段的平均速度：
v=st=20km16ℎ=120km/ℎ，
因120km/ℎ>100km/ℎ，故该汽车会被判超速
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB这段路程，
由v=st可得，需要的时间：
t′=sv′=20km80km/ℎ=0.25ℎ。
答：(1)这辆汽车会被判超速；
(2)货车通过AB段路程的时间是0.25ℎ。
【解析】(1)由“区间测速”图可得汽车行驶时间，利用速度公式求汽车速度，和限速值比较得出该汽车会不会被判超速；
(2)若一辆货车以80km/ℎ的速度匀速通过AB这段路程，利用速度公式求行驶时间。
本题考查了速度公式的应用。要认识交通标志牌所表示的意义。
27.【答案】解：(1)茶水的深度ℎ=10cm=0.1m，
茶水对杯底的压强：p=ρgℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
(2)茶杯底面积为10cm2=1×10−3m2，
茶水对杯底的压力：F=pS=1000Pa×1×10−3m2=1N；
(3)茶杯和茶水的总重力：G总=m总g=(0.04kg+0.16kg)×10N/kg=2N，
茶杯对水平桌面的压力：F′=G总=2N，
茶杯对水平桌面的压强：p′=F′S=2N1×10−3m2=2000Pa。
答：(1)茶水对杯底的压强为1000Pa；
(2)茶水对杯底的压力为1N；
(3)茶杯对水平桌面的压强为2000Pa。
【解析】(1)由图可知杯内茶水的深度，根据p=ρgℎ求出茶水对杯底的压强；
(2)利用F=pS求出茶水对杯底的压力；
(3)茶杯对水平桌面的压力等于杯和茶水的总重力，根据p=FS求出杯对水平桌面的压强。
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgℎ、再计算液体对容器底的压力F=pS；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p=FS。
28.【答案】解：(1)由题意可知，图中水的深度：ℎ水=L1+L2=10cm+20cm=30cm=0.3m，
水对容器底的压强：p=ρ水gℎ水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；
(2)由ρ=mV和G=mg、V=L3可得，木块的重力：G木=m木g=ρ木V木g=ρ木L13g，
设从阀门放出质量为m的水后，木块恰好漂浮，
此时木块受到的浮力：F浮=G木，
由F浮=ρ水gV排=ρ水gL12ℎ浸可得：ρ木L13g=ρ水gL12ℎ浸，
解得：ℎ浸=ρ木ρ水L1=0.6×103kg/m31.0×103kg/m3×10cm=6cm，
此时放出水的体积：V=(S−L12)(L1−ℎ浸)=[200cm2−(10cm)2]×(10cm−6cm)=400cm3，
此时放出水的质量：m=ρ水V=1.0g/cm3×400cm3=400g，
若从阀门放出m1=300g的水后，由m1
此时水面下降的高度△ℎ1=V1S−L12=300cm3200cm2−(10cm)2=3cm，
木块排开水的体积：V排1=L12(L1−△ℎ1)=(10cm)2×(10cm−3cm)=700cm3=7×10−4m3，
木块受到的浮力：F浮1=ρ水gV排1=1.0×103kg/m3×10N/kg×7×10−4m3=7N；
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，
由m1+m2=300g+200g=500g>400g可知，木块早已漂浮，细绳处于松弛状态，所以细绳的拉力为0N。
答：(1)图中水对容器底的压强为3×103Pa；
(2)若从阀门放出m1=300g的水后，木块受到的浮力为7N；
(3)若从阀门继续放出m2=200g的水后，细绳的拉力为0N。
【解析】本题考查了液体压强公式、密度公式、重力公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的综合应用等，正确得出放出不同质量水时木块的状态是关键。
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