人教部编版六年级下册11 十六年前的回忆课后测评

六年级下册语文 第11课 十六年前的回忆 课时练

一、结合课文,感受李大钊的人物形象,用“严”字组词填空。

在我们面前,他是一个并不(    )的父亲。局势越来越(    ),父亲的脸上总是一副(    )的神情。面对凶恶的敌人,父亲保持着他惯有的(    )态度,即使面对(    )拷打,他也要(    )党的机密。

二、按要求写句子。

1.我哪能离开呢?(改为陈述句)

_____________________________________________________________________

2. 残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。(仿写一个含有连续动作的句子)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、品读句子,关注人物描写。

①父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

②父亲不慌不忙地向外走去。

③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

1.指出各句的描写手法:①(    ),②(    ),③(    )。

A.外貌描写

B.动作描写

C.语言描写

2.选一选对各句的理解:①(    ),②(    ),③(    )。

A.父亲临危不惧的举动,展现了革命者的沉着镇定。

B.体会到父亲在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界。

C.在形势险恶﹑处境危险的情况下,父亲却一心考虑革命工作需要，表现了他无私无畏的革命精神。

四、课文开头与结尾相照应,其作用是(    )

A.可以借助对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。

B.使文章结构严谨,对文章的中心起到强化作用。

C.有利于将景物与感情融合在一起,表现作者强烈的感情。

五、阅读课内片段,完成练习。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.结合资料,完成练习。

资料：李大钊被捕后﹐受尽了敌人的残酷拷打和折磨﹐敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里,最后竞剥去了他双手的指甲。

(1)  请用“--”画出描写父亲外貌与神态的语句。从这些语句中我们可以看出什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)写一段话,描写一个人的外貌。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文描绘的是“我们”和父亲在法庭上见面的情景,“我们”的表现是__________,父亲则是____________________,这是因为________________________________。

3.选文最后一段中破折号的作用是_______________________________________。

4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是什么?

_____________________________________________________________________。六、课外阅读。

雨花石

那是1946年的一个夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人,这个人被拷打得满身是血,但他脸上的神情依然是那样坚定。突然,从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开,威胁地说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”

这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。敌方军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中﹐小男孩被拖走了。

当晚,这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台﹐在爸爸牺牲的地方,摸到了一颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,做了一名地下小交通员…….

1. 读画“_”的句子,完成练习。(填序号)[来源:学,科,网Z,X,X,K]

(1)爸爸是对(    )感到欣慰。

A.临牺牲前还能见到自己的儿子

B.能够和自己的儿子一起英勇就义

C.自己的儿子没有向敌人屈服以及他坚信斗争一定能够胜利

(2)“曙光”指的是(    )

A.比喻斗争就要胜利的美好前景。

B.清晨的日光。

2.画波浪线的句子描写了人物的哪些方面?这样写突出了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小男孩对爸爸和对敌人的态度分别是怎样的?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你能理解小男孩从监狱里出来后的行为吗?请说说自己的想法。[来源:Zxxk.Com]

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

[来源:Zxxk.Com]

【参考答案】

一、严厉    严峻    严肃    严峻    严刑    严守[来源:学|科|网Z|X|X|K]

二、1.我不能离开。

2.示例:明明打开门走进卧室,把书包挂在了墙上。

三、1.CBA

2.CAB

四、C

五、1.（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。[来源:Zxxk.Com]

从这些语句中我们可以看出李大钊在狱中受到了非人的折磨,但他的神情仍旧平静而慈祥,说明他对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

（2）示例:这个三十多岁的人,中等身材,四方脸庞,脸上的皮肤显得很粗糙。他好像好几夜没睡过安稳觉一样,两只眼睛深深地陷了进去。

2.哭、喊    非常安定,非常沉着    父亲对革命事业充满着必胜的信心

3.表示解释说明   

4.他对于革命事业的信心

六、1.（1）C    （2）A

2.外貌和神态。这样写突出了小男孩的父亲顽强不屈、不怕牺牲的精神。

3.对爸爸:爱爸爸，为有这样的爸爸感到骄傲。对敌人:瞪了敌人一眼，蔑视敌人，痛恨敌人。

4.示例:能理解。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方摸到一颗染着鲜血的雨花石，带着这颗雨花石找到了党组织,这表明了他对爸爸的怀念之情,也表明他决心继承爸爸的遗志,走革命道路,抗击敌人。