小学人教版学乐器 响板和碰铃教案及反思

教学目标 

一、 指导学生用自然、连贯的声音,赞美的情感演唱歌曲。

二、 引导学生为歌曲编创歌表演。 
三、 通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。

2学情分析 

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法,将“国旗”与“金星”两句词重叠,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想,充满童心,表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式,结构十分简单,有四个乐句组成,短小有趣,形象鲜明。

3重点难点 

知识目标 :通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。
能力目标 :使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;能自己创编简单动作进行歌表演。   
情感目标 :在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并教育学生从小懂得国旗的意义。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学过程 

一、组织教学

学生随《国旗国旗真美丽》伴奏进教室

二、导入

1、聆听《中华人民共和国国歌》,

a、提问生是什么歌曲?

师:在奏国歌时,会有什么随着音乐缓缓升起呢?

b、引出国旗,提问有关国旗的颜色、形状等

师做简短介绍:国旗是红色的、长方形的,一共有五颗星星,它们是黄色的,由一颗大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民围绕着共产党组成,所以国旗也叫五星红旗。

c、在什么场合下会看到升国旗、奏国歌?

观看《纪念反法西斯70周年升旗仪式》视频

d、视频完,生回答在升旗仪式时,大家是怎么做的?

师总结:那我们像大家说的一起来做一做,看看你们行不行。

2、面对多媒体中国旗,师播放《国歌》,生起立行注目礼,再唱国歌。

师:小朋友们能唱成这样已经很不错了,歌词很难,现在有些不会唱没关系,洪老师会在接下来的学习中教给大家。

3、导入歌曲《国旗国旗真美丽》

师总结:小朋友们,国旗虽然只有两种颜色,但是你们觉得它美吗?(美),对,它不仅美丽,而且庄重。今天我们就来学习这首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》!

三、学唱歌曲

1、师范唱,提问生听到了什么?脑海中有什么画面?

师:小朋友的耳朵真灵敏,你们的想象力也很棒。这么优美的旋律,我们当然要随着它一起动一动咯!

2、生跟师随着歌曲做二拍子的律动

师:刚刚在律动的时候,洪老师发现有些小朋友已经迫不及待地随着音乐在轻轻地哼唱了,这首歌曲非常朗朗上口,我们用“lu”来跟老师一起唱一唱吧!

3、生跟琴用“lu”模唱歌曲旋律

4、跟师按节奏念歌词,重点讲第三句的附点和第四句的八分音符

师:这么动人的旋律当然要配上好听的歌词才能变得完整。请你跟我来读一读,我读一句,你读一句。***小朋友们来考考你们的小耳朵,刚刚读的4句歌词中,有哪两句的节奏念的是不一样的?对了,是第三、第四句。     

3.  2  | 1   2 | 3   5 |  6 - |

我  愿   变   朵   小   红    云 

师:这个“我”很大,“愿”很小,是“我”很想变成一朵小红云,所以这个“我”要念得长一点,“愿”念得短一点。

6 5  3 6 | 5   - | 5  2 3 | 1 - | 

飞      上      蓝         天   亲亲    您

师:因为我要赶快飞上蓝天去亲亲美丽的国旗,所以“飞上”要连在一起念。

5、生朗读歌词,并跟琴轻声哼唱歌曲

师:那我们就把这些歌词加入到旋律中,一起跟老师轻轻地来哼唱一下吧!

6、分句跟琴练习演唱歌曲

师:小朋友们,刚刚念得哪两句的节奏是一样的?(1、2)把它们分成第一大句;哪两句节奏是不一样的啊?(3、4)把它们分成第二大句。

7、跟琴完整演唱歌曲,师生进行互动演唱

8、随音乐演唱歌曲,男女生分句演唱

四、表演唱

1、生边唱边即兴表演

师:刚刚唱的时候,洪老师看见很多小朋友边表演边唱,很棒!那现在请小朋友们站起来,一起随着音乐自己来编编动作吧!

2、师带生进行表演唱

师:小朋友们真厉害,做的动作都很好看,洪老师从你们做的动作当中选了几个,编了一套,跟我一起来表演一下吧!

3、全体学生起立围成圆圈边唱边随师表演

师:那现在让我们一起围成一个圆圈来跳一跳吧!

五、总结

师:欢乐的时光总是短暂的,下课的铃声已响起,请小朋友们随着《国旗国旗真美丽》的音乐边表演边出教室吧!

六、排队下课

4.1.2教学活动

活动1【练习】爱国教育 

三)小组学习、汇报
 小国旗:“今天的同学们太让我感动了!全部都表现出色,我谁都不舍得离开!准备从此开始就跟咱们班的同学在一起,看着你们长大,为祖国建设做出自己的力量!”
(设计意图:通过小组合作表演展示,了解学生的学习情况。并把红旗贴在教室里!激励学生学习的欲望)