广东省肇庆市封开县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份广东省肇庆市封开县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了全卷共8页，满分为120分，阅读以下材料，按要求回答问题，用现代汉语翻译下面句子，请用三条“/”给下面的句子断句等内容，欢迎下载使用。
封开县中小学2021—2022学年度第二学期期末监测试题七年级语文说明：1．全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础。（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）古诗文中常见文人借一处地方，抒万般情怀。陈子昂登幽州台，吟出了“念天地之悠悠，（1）_______________”的孤独心声，陆游游山西村，感慨于“（2）_______________，衣冠简朴古风存”的简朴风俗，杜牧过秦淮河，控诉了“（3）_______________，_______________”的亡国之音。刘禹锡虽身处“（4）_______________，草色入帘青”的陋室，却有“斯是陋室，（5）_______________”的胸怀。而杜甫在泰山之巅写下了“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。（6）_______________，_______________。_______________，_______________”的诗句，豪迈之情跃然纸上。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）一场（1）bù qī ér zhì的台风使这个海滨村庄饱受摧残。精准扶贫工作组决心带着村民们利用周末好好（2）xiū qì一下损毁的房屋。健壮的青年、（3）jīn chí（的少年和调皮的儿童们都加入了奋战队伍。一直从清晨忙到深夜。在村民们（4）hān rán rù mèng时，工作组的组员们还在灯下整理材料。3．下面选文括号中依次填入的词语最准确的一项是（    ）（3分）疫情面前，广大青年是一支抗疫生力军。他们是（1）的年轻医生、护士，是坚守在社区防控卡点的基层干部，是守护一方平安的基层民警，是风里来雨里去的快递小哥，是奔走在大街小巷为市民服务的志愿者……在这个没有硝烟的战场上，许多青春身影总是给人以温暖和力量。这正是新时代青年挺身而出、担当奉献的生动（2）。长征七号火箭的发射架旁，一群平均年龄不足35岁的科研人员（3）；担纲研发C919的中国商用飞机责任有限公司，35岁以下的年轻人占70%以上；从“90后”副院长刘明侦到“90后”女博导杨树，越来越多的青年骨干成为“挑大梁”的中坚力量。A．锲而不舍  情景  夜以继日        B．奋不顾身  情景  目不窥园C．奋不顾身  写照  夜以继日        D．锲而不舍  写照  目不窥园4．下列画线句有语病的一项是（    ）（3分）A．袁隆平院士所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位，推广应用后不仅为世界粮食安全作出了杰出贡献，也解决了中国粮食自给难题。B．《袁隆平的故事》以袁隆平学生时代开篇，丛青年求学到人生圆梦，全书23个篇章，近60个小故事，细述袁隆平矢志不渝、开拓创新、甘于奉献的一生。C．书中故事以温暖的笔触全景式展现袁隆平的多彩生活、执着追求和磊落胸襟，将孩子们的袁爷爷还原成可爱、可亲、可敬的晋通人。D．这是目前唯一完整记录到袁隆平晚年直至生命最后的故事读本。5．阅读以下材料，按要求回答问题。（4分）相传明代荷塘镇篁湾村举人李唐佐曾在四川为官，荣归故里后将本地的草扎“游龙”糅合四川“彩龙”的特点，制成了最早的纱龙灯。上世纪初，留日乡民李育颖借鉴日本北能舞龙工艺加以改造，荷塘纱龙逐渐成型。荷塘纱龙长50余米，以特制的轻纱作龙衣，用金钱片式的红、黄绸布贴作龙鳞，龙体内装上有防风防滴装置的蜡烛，尤其在夜间点燃时，整条龙通明透亮，舞起来金光闪耀，宛如滚动的彩虹。整套龙舞一小时左右，花式纷呈，变化多端，技巧性强，高难度动作频出，高潮迭起，却能使龙体内蜡烛经久不灭。舞者26人轮番上场，接力交替时，不歇舞，不乱阵，被称为“绝技”。荷塘纱龙以独特的创造和浓郁的地方特色，2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录，荷塘镇先后被授予“广东省民间艺术之乡”“中国民间艺术之乡”等称号。（1）请根据材料概括荷塘纱龙不同于一般龙舞的特点，每个特点不超过15字。（2分）（2）为了让荷塘纱龙更加广为人知，请根据材料内容为荷塘纱龙拟一条广告语。（2分）二、阅读。（46分）（一）文言文阅读（19分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《资治通鉴·孙权劝学》）【乙】初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤？孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人意性朗悟学必得之宁当不为乎？宜急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孙子言‘终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……”密为肃陈三策，肃敬受之……（选自西晋虞溥《江表传》）6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）A．蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去                  B．自以为大有所益/精益求精C．见往事耳/大兄何见事之晚乎                  D．肃遂拜蒙母/遂反溯流逆上矣7．下列句中加点词的解释不正确的一项是（    ）（3分）A．在军中常苦多务（事务）           B．宜急读孙子（应当）C．手不释卷（打开）                 D．即更刮目相待（另，另外）8．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！9．请用三条“/”给下面的句子断句。（3分）如卿等二人意性朗悟学必得之宁当不为之乎10．下列对甲文的分析理解，不正确的一项是（    ）（3分）A．“土别三日，即更刮目相待”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，从中可以看出他进步神速之后的沾沾自喜、志得意满的心情。B．“不可不学”一句用双重否定的形式，语气坚定，既表现了孙权对吕蒙的要求严格，同时严厉中又可见关心与厚望。C．“蒙乃始就学”既是孙权劝学的结果，也为下文吕蒙能与鲁肃论议并获得夸赞等情节埋下了伏笔，是选文情节中不可缺少的句子。D．“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的“卿”和“吴下阿蒙”的称呼变化，便足以看出鲁肃如今对吕蒙的敬重。11．甲乙两文都是《孙权劝学》，乙文不仅写了孙权劝吕蒙学习，同时还劝了蒋钦，此外还多了一些内容。请你至少列举两个多写的内容，并简要分析其作用。（3分）（二）现代文阅读（10分）【甲】①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（选自鲁迅《阿长与<山海经>》）【乙】①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”——（选自杨绛《老王》）【丙】①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。②父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。③于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。④大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。⑤台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里裁着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。⑥父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。⑦冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（选自李森祥《台阶》）12．下列对三个文段及整篇课文的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分）A．甲文有两种叙述视角的转换。如“她确有伟大的神力”是“写作时的回忆”视角，“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”是“童年的感受”视角。B．乙文详写老王送来香油鸡蛋，是因为这一幕体现了作者一家与老王的珍贵友谊，表现了老王的知恩图报令作者既感动又愧怍。C．丙文划波浪线句子中，“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面表现了父亲造高台阶新屋的艰辛。D．这三篇课文中，“我”终于不知道阿长的姓名，“我”愧怍于忽略了老王的情意，父亲感到从未有过的空虚。这样的结尾，都令人感伤，引人深思。13．品味以下句子的加点词语，揣摩人物心理，参照示例填空。（3分）精彩语句人物心理尔安敢轻吾射陈尧咨因卖油翁轻慢自己高超的箭术而愤怒。略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内（1）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？（2）柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（3）14．以上三段选文均出自七年级语文下册第三单元，请你结合课文特点，从“内容、写法、主题”角度给这一单元定一个名称，并简述命名理由。（4分）（三）现代文阅读（17分）滴水之恩①紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。②我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到了青麦田里残存的白色石塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。③街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答更叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。④“在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。⑤老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝给我。⑥雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡。我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。⑦山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。⑧终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。⑨去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。⑩几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。⑪“快散集了，要去哪里，你也该去了。”（1）我随口劝了他一句，便走开了。⑫几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，我还是认出了是他。⑬“去马山吗？”我焦灼地问。⑭“去马山？”（2）他迟疑了一会，让我上了车。⑮小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。⑯“不是，我在那儿见习。”⑰他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”⑱“你去过马山？”⑲去过。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。⑳他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山，有个人给我水喝，给我东西吃。可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”㉑“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”㉒他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了。’我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”㉓他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。㉔“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会我还在山路上挨雨淋呢！”㉕他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”㉖“马山到了！”他刹住车。㉗“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”㉘他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”（作者：唐敏，选文有删减。）15．选文中“他”报恩的行为有哪些不容易之处？（4分）16:“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）17．结合上下文，按要求完成下面的题目。（4分）（1）分析下面这个句子中加点词语的精妙之处。（2分）我随口劝了他一句，便走开了。（2）结合上下文，用第一人称描写“他”的心理活动。（2分）他迟疑了一会……18．联系全文，简要分析文章结尾一段的妙处。（5分）三、作文（50分）19．根据下面题目和要求作文。生活中总有些人让我们敬佩喝彩：疫情肆虐时无畏的医护人员，灾情紧急时逆行的消防战士，学生叛逆时耐心疏导的教师们……总有些事物令我们心悦诚服：夹缝中毅然葱绿的榕树苗，风雨里依旧结网的小蜘蛛，矮墙上不断攀援的爬山虎……请将“他（她/它）的___________折服了我”补充为完整的题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）：（3）不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。附加题（10分）阅读下面名著选段，完成1~3题。（甲）这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。（A）那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。（乙）（祥子）走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。（B）什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。（丙）到处好玩，到处热闹，到处有声有色。夏初的一阵暴热像一道神符，使这老城处处带着魔力。它不管死亡，不管祸患，不管困苦，到时候它就施展出它的力量，把百万的人心都催眠过去，做梦似的唱着它的赞美诗。（C）它污浊，它美丽，它衰老，它活泼，它杂乱，它安闲，它可爱……它是伟大的夏初的（    ）。（选自老舍《骆驼祥子》）1．甲选段中加点的“那辆车”的结局是____________。丙选段中括号处应填的地名是_________。（2分）2．圈点批注是阅读名著常用的方法。请从以上三个选段划横线的句子中，任选其中两句进行批注。（4分）3．班级里开展一年一度的辩论赛，你更赞同以下哪一方的观点呢？请结合名著，谈谈你的看法及理由。（4分）正方：如果小福子跟祥子组建家庭，小福子不会死，祥子就不会堕落为行尸走肉。反方：就算小福子跟祥子组建家庭，小福子还会死，祥子也会堕落为行尸走肉。封开县中小学2021—2022学年度第二学期期末监测试题七年级语文参考答案与评分标准一1．（1）独怆然而涕下    （2）箫鼓追随春社近    （3）商女不知亡国恨  隔江犹唱后庭花（4）苔痕上阶绿    （5）惟吾德馨    （6）荡胸生曾云  决眦入归鸟  会当凌绝顶  一览众山小2．（1）不期而至  （2）修葺  （3）矜持  （4）酣然入梦3．C（锲而不舍比喻有恒心，有毅力；“奋不顾身”指奋勇向前，不考虑个人安危，第一处选后者更符合疫情的处境。“情景指情形，情况；“写照”指描写刻画，第二处用后者更贴切。“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读；“夜以继日”形容加紧工作或学习，第三处用后者更恰当）4．A（应将“为世界粮食安全作出了杰出贡献？”与“解决了中国粮食自给难题”互换位置）5．（1）示例：①糅合了四川、日本的舞龙工艺；②以轻纱作龙衣，通体透亮；③龙体内装有防风防滴的蜡烛；④一小时左右的龙舞堪称“绝技”；⑤为当地赢得众多荣誉。（答对其中两点即可）（2）语言明白晓畅，朗朗上口，突出荷塘纱龙的特点即可。示例：①荷塘纱龙，民间艺术的瑰宝。②赏龙舞绝技，还得数荷塘纱龙。③荷塘纱龙，华夏一绝。二（一）6．D（于是。A推托/告辞，辞别；B．益处，好处/更加；C．了解/知晓）7．C（放下）8．（1）你现在当权掌管事务了，不可以不学习。（关键词“卿””“当涂”每个0.5分，句意通顺1分）（2）跟读书人分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？，（关键词“士”“见事”每个0.5分，句意通顺1分）9．如卿等二人/意性朗悟/学必得之/宁当不为之乎10．A（吕蒙不是沾沾自喜，趾高气扬，而是为自己才略大进感到自豪与得意。）11．示例：（1）孙权的读书历程。孙权向吕蒙、蒋钦介绍了自己的读书历程。既表明自己并非不学无术，不是单靠血统继承父兄基业，又表明他要求别人做到的，自己先做到了。（2）精神鼓励。孙权鼓励吕蒙、蒋钦，给予他们信心，这会激发二人的读书兴趣，鼓舞他们的读书热情。（3）指明路径。针对吕蒙不读书的借口，孙权给他开出了具体的书目，并要求“急读”，也就是先读这些书，立刻开始读这些书。（4）树立标杆。为了让吕蒙、蒋钦进一步明确读书的重要性，孙权又举出了圣人孔子、光武帝刘秀和曹操三个大人物来做他们的榜样。（以上能列举两点即可，每点1分）好处：内容更丰富，对人物的刻画更加细致、饱满，让人物更有立体感。（1分）参考译文：当初，孙权对吕蒙和蒋钦说：“现在你们都当权掌管事务了，应当通过学习来增加知识提高自己！”吕蒙说：“在军中常苦恼于事务很多，恐怕不允许再（有时间）来读书。“孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁有我事务多呢？我少年时读过《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟有《易》没读过。到统领军国大事以来，又熟读《三史》（魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉纪》为《三史》）和诸家兵书，自以为大有好处。像你们两个人，天分好，悟性高，学习必然会有收获，难道不去学习吗？应该赶快去读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及《三史》。孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”光武帝刘秀在带兵打仗的时候，手里从来没离过书，曹操也说自己到老了都很喜欢学习。你们为什么偏偏不自己勉励自己呢？”吕蒙于是开始学习，意志坚定不知疲倦，他所看读过的书和发出的见解，大学者都比不上。后来鲁肃代理周瑜的事务，（路过寻阳时）会见吕蒙，鲁肃和他议论（国家大事），常常还会辩论不过。鲁肃（亲切地）抚摸着他的背说：“我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，像你现在的这样，学识渊博，不再是原来那个吴下阿蒙了！……吕蒙说：“和读书人分开三天，就要重新另眼看待。”秘密地为鲁肃陈说了三条计策，鲁肃敬佩地接受了。（二）12．A（“她确有伟大的神力”是“童年的感受”视角，“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”是“写作时的回忆视角。）13．（1）体现了“我”因得到《山海经》而惊喜与感激；（2）体现了“我因老王病重仍来送东西的心酸与感动。（3）体现了父亲对修高台阶的向往与执着。14．示例：凡人之美。（2分）因为三文分别写了阿长、老王、父亲这些平凡人的故事，在对人物的细节描写中，表现了阿长、老王的善良，父亲的勤劳等美德。（2分）（三）15．（1）不顺路，路远：有30多里地；（2）路不好走：一路颠簸；（3）天色渐晚：（4）恶劣天气即将来临；（5）运货任务很紧急。（每点1分，答对其中四点即可）16．（1）情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。（2）主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。17．（1）“随口表明“我”的帮助并非刻意的，而是很自然的，（1分）紧扣了题目“滴水之恩”。（1分）（2）突出犹豫、为难和决定等复杂心理，紧扣原文内容，言之成理即可。示例：马山有三十多里地呀，路又不好走，看样子要下雨了。但如果我不送她，她肯定要挨雨淋了，荒郊野岭的，算了，还是先送她去马山吧，就当是我报答马山的那位恩人吧。18．自圆其说并言之成理即可。只表明态度不得分。文章结尾点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。（2分）突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。（1分）故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。（1分）戛然而止，给读者留下回味的余地。（1分）附加题1．被大兵抢走  北平2．示例：（A）句运用比喻修辞，将车比喻为“徽章”，既赞扬了祥子的付出，又暗示了祥子的买车经历如同战争般残酷。（B）句通过环境描写，渲染了压抑的气氛，烘托了祥子得知小福子已死的悲伤心情。（C）句的伟大实则是“肮脏、渺小”的意思，褒词贬用，充满了作者对黑暗虚伪麻木社会的讽刺。（选择其中两句即可，每句2分）3．观点不得分，关键看理由是否恰当、合理。示例一：我赞同正方。因为曹先生答应了让祥子带小福子过来作佣人，解决了工作、吃住的问题，他终于下定了决心要与心爱的人一起生活，有了生活的希望。（2分）同时，小福子勤俭善良，与祥子有共同的生活理想，如果小福子没死，祥子就有了继续为生活奋斗的动力。（2分）示例二：我赞同反方。因为曹先生虽答应了小福子来曹家做佣人，但只给饭不给工钱，难以帮助小福子摆脱困境。二强子劣性难改，两个弟弟拉一辆车不一定能养活自己。（2分）祥子靠租车在曹家拉包月难养活这么多人。他的生活希望还是依附在曹先生等人身上，黑暗社会的现状没有改变，祥子还会因生活变故而陷入生活困境，最终堕落。（2分）