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    部编版语文八年级上册 随课练习_列夫·托尔斯泰
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    初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰当堂达标检测题

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰当堂达标检测题,共6页。试卷主要包含了下列词语中书写完全正确的一项是,下列句子中没有语病的一项是等内容,欢迎下载使用。

    列夫·托尔斯泰》随课练习

    1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(  )

    A.胡(zī)    发(juán)

    亮(chénɡ)    藏污纳(gòu)

    B.留(zhì)    (wèi)

    (ɡù)    广无垠(mào)

    C.浅(bó)    (sì)

    黑(yǒu)    首低眉(hàn)

    D.蒙(mèi)    (qiè)

    (rán)    恰如其(fēn)

    2.下列词语中书写完全正确的一项是(  )

    A.轩昂  愚钝  粗制滥造  郁郁寡欢

    B.嶂碍酒肆鹤立鸡群微不足道

    C.崎岖倒塌无可置疑诚慌诚恐

    D.弥补缰绳名门旺族引人注目

    3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(  )

    这样一来,我们不免开始______起来。因为,无可否认的是,这个______于名门望族的男子长相______,生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。

    A.畏缩  出生  粗犷

    B.恐惧出身粗劣

    C.畏缩出身粗劣

    D.恐惧出生粗犷

    4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(  )

    A.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。

    B.交响音乐会上,大家正襟危坐,静静聆听,倾心领悟。

    C.他引经据典,侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色

    D.著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分,给观众们留下了深刻的印象。

    5.下列句子中没有语病的一项(  )

    A.电影《中国机长》以真情动人,这使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。

    B.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。

    C.一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

    D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

    6.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(  )

    ①虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。

    ②这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。

    ③在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

    ④仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。

    ⑤只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

    ⑥它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。

    A.⑥⑤②①③④B.⑥①④③⑤②

    C.⑤①②④⑥③D.①③④⑤②⑥

     

    阅读下文,回答问题。

    列夫·托尔斯泰最后的日子

    ①1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来。当妻子夜里暗地里乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起,离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去。他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除为了向人类表达自己精神所需要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中。

    ②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做说正直的话语的仆人。

    ③但他的生活的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品。世界不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了,荣誉再一次,最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶—诺高奥特,从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

    ④他已经被包围了,没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力竭地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现。为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他。

    ⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领着这个打着寒颤的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候,在最后的时刻,一切都变清楚了,像他所期望的:死神作为一个庄严的象征,纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。

    ⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人,由同样龟裂的黏土塑成,带有同样世俗的不足,但是他更深刻地了解这些不足,更痛苦地忍受它们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人,只是比大多数人更具人性,更有德行,更敏锐地思考,更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家(指上帝——译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个,因而是最清晰的模型。

    (选自茨威格《自画像》,有删改)

    7.文章第①段画线句连用三个“到”字,第③段画线句连用四个“从”字,作者这样写有什么作用?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    8.分析选文第①段和第③段两个加点的词语在文中的具体含义。

    (1)小偷:_______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)野兽:________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    9.文章结尾说高尔基称托尔斯泰是“一个人类的人”这个评价非常“精辟”。请简要分析这句评语“精辟”在何处。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    10.本文写托尔斯泰为什么不写他的文学创作,而选取他死亡前的离家出走这一事件?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

    11.学习了本文,为进一步了解伟人深邃的思想,班级准备举行以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

    (1)结合课文内容及你对列夫·托尔斯泰的了解,请用一副对联来评价列夫·托尔斯泰。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)老师要求活动形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。

    [示例]

    “读”伟人,品读列夫·托尔斯泰作品中的精彩片段

    ①________________________________________________________________________

    ②________________________________________________________________________

    ③________________________________________________________________________

    (3)主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     


    参考答案

    1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.C

    7.此处运用了铺陈和排比的手法。连用三个“到”字,体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;连用四个“从”字,突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快和强,影响和侵害之大。

    8.(1)说明托尔斯泰小心谨慎,因为一旦被发现,他将无法成行。 (2)①说明他已经放弃正统思想,跟他们在思想上不一样了,他的出走在观念上对他们构成了威胁;②说明他出走时态度坚决,不顾一切,像一头野兽。 9.“一个人类的人”意思是一个人类的榜样(典范)。这句话深刻、透彻地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人,但又比大多数人更具人性和德行等特点,所以说这句评语“精辟”。 10.远离荣誉与世俗,过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。作者选取出走这一行动比写他的文学创作更能直接体现他的个性和理想。

    11.(1)(示例一)三尺侏儒相貌丑,无私心底天地宽。(示例二)一声怒吼斥沙皇,满腔热血唤和平。 (2)①望伟人,搜集列夫·托尔斯泰生平的珍贵照片 ②识伟人,播放纪录片《寻找托尔斯泰》 ③赞伟人,举办“领略列夫·托尔斯泰思想之光”演讲比赛 (3)(示例)璀璨的文学星河,孕育了无数宝贵的精神财富,孕育了一代又一代文学巨匠。今天,就让我们一起走近列夫·托尔斯泰,赏析经典作品,感受伟人情怀。现在我宣布,“走近列夫·托尔斯泰”主题综合性学习活动正式开始。

     

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