四年级下册英语教案－Unit 6 Shopping－The Fourth Period 人教PEP版

这是一份四年级下册英语教案－Unit 6 Shopping－The Fourth Period 人教PEP版，共4页。
The Fourth Period(B. Let's talk B. Let's act)课时目标1.能听、说单词“eighty”，“dollar”和词组“how much”。2.掌握句型“How do you like…？”，“How much is…？”和“It's too expensive.”，并能在实际情景中灵活运用。[来源:学科网]3.能完成“Let's act”部分的表演任务。4.继续学习购物时常见的用语，加强学生用英语进行交流的兴趣和能力。5.培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。 重点难点重点掌握本节课的生词和句子，使学生灵活并熟练地使用购物用语进行交流。难点1.句型“How do you like…？”的意思和运用。2.对商店里物品的价格、外观等进行评论。教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和教学录音带、各种衣物、大储物袋、纸币。2.学生准备图片、人物头饰。
教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up)1.课堂口语练习。2.分角色读对话。全班学生分角色读“A.Let's talk”部分的对话，教师点评。二、课前预习(Preview)1.自由对话。　让学生说一说自己衣服的颜色、大小、价格，并进行角色表演。2.猜一猜。教师将各种标有价钱的衣服放进一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么衣服和衣服的价格，学生猜对后，取出并描述一下衣服的大小、价钱等。三、新课呈现(Presentation)1.B Let's talk.(1)教学句型“How do you like…？”。教师在讲桌上放置一些衣服，请三四位志愿者上讲台，教师学生每人挑选一件衣服，依次问学生：“How do you like…？”，学生回答：“It's nice/pretty/small/big/…”，然后让学生同桌合作，每人从同桌那里拿一件东西，用句型“How do you like…？”进行问答练习，如：S1: How do you like the crayon？  S2：It's nice.三、新课呈现(Presentation)(续)(2)教学单词“eighty”和“dollar”。教师在黑板上用简笔画画出一件外套，在旁边标注“$ 80”，并与学生进行对话，如： T: Look at the coat. How much is it？  SS: It's eighty dollars.教师可以在黑板上再画几种服装，并在旁边画出价格标签，师生进行问答练习。(3)介绍对话情景。T: Sarah and Mike comes to the clothes shop. They want to buy some clothes. Let's listen to the tape and know something about their talking with the saleswoman.(4)笫一次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读的时候注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放对话录音，学生回答下面的问题。①How does Sarah like the skirt？②How much is the skirt？③Is the skirt cheap or expensive？Answers：①It's pretty.②It's $89.③It's expensive.三、新课呈现(Presentation)(续) 第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。(5)学生三人一组合作，戴上人物头饰在小组内练习表演对话，教师提醒学生在表演时要注意运用适当的表情和动作，表演时要把萨拉对衣服的喜爱之情表演到位，然后教师请两三组学生上讲台表演对话，并评选出“最佳表演组”。[来源:Z.xx.k.Com]2.B.Let's act.[来源:学科网ZXXK](1)教师请一位学生与自己示范阅读本部分的对话，帮助学生明白“I'll take it.”的意思是“I'll buy it.”。(2)教师明确任务：“It will be cold soon You have 50 yuan. Choose three things.”。[来源:学_科_网](3)学生同桌合作，仿照示例，从情景图中选择自己喜欢的服装进行对话，然后教师请两三对学生上讲台表演对话。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)购物活动。把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一名学生扮演售货员。让学生仿照课文中的对话进行购物活动。活动完成后，学生小组内交流购物收获。让学生运用“How much is this skirt/…？It's cheap.”等句型进行描述。五、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课所学的词汇和句型，并让学生说说自己的收获以及还有什么不懂的地方。Unit 6　ShoppingThe Fourth Periodhow much eight dollarSarah, how do you like this skirt？How much is this skirt？Oh, that's expensive！Sorry, Sarah. It's too expensive.How much is it？I'll take it.[来源:学科网ZXXK]