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    中班体育游戏《风》教学设计

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    这是一份中班体育游戏《风》教学设计,共2页。

    中班体育游戏《风》教学设计

    活动目标:

    1.促进幼儿对的认知

    2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度

    3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展

    活动准备A4纸若干、律动和游戏音乐各一段。

    活动过程:

    热身操

    幼儿在教师的示范下,一起做一段律动操。

    引入主题

    由天气引出风的主题。

    主题游戏:一起郊游放风筝

    故事引导:今天,老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!

    游戏方式: 1每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶;      

                 2.行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。

    注意事项: 1.行进中,要随着风力的变化调整纸张;

    2.注意提示安全。

    变化游戏:会飞的A4

    故事引导:这是一张普通的A4纸,请小朋友思考,怎样借助身体部位,使纸张在空中不掉落呢?

    游戏方式:用身体各部位与纸张接触,在奔跑中寻找风的力量。

    注意事项: 1.奔跑的速度越快,纸张在风中与身体部位的接触更紧密;

    2.注意提示安全。

    合作性游戏:黏黏乐

    故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!

    游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法

    注意事项: 1.两位小朋友注意动作一致,以免发生意外;

                 2.注意在游戏过程中保持纸张的平整。

    升华游戏:保卫风筝

    故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心,吵到了魔王休息,决定抢夺我们小朋友的风筝,不让我们玩,所以当听见魔王来了的时候,我们要把风筝藏起来。

    游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时,听见魔王来了要用不同的身体部位把A4纸压在地上。

    注意事项: 1.在下压A4纸时,可能发生危险的身体部位如头、膝盖等,需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外;

                 2.避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击

    教师参与

    组织小朋友将手中A4纸揉成团变成炸弹反击,炸弹丢魔王。

    教师充当魔王角色。

     

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