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    【总复习】部编版六年级道德与法治上册:第三课 公民意味着什么(知识点回顾与试题演练)
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    【总复习】部编版六年级道德与法治上册:第三课 公民意味着什么(知识点回顾与试题演练)

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    这是一份【总复习】部编版六年级道德与法治上册:第三课 公民意味着什么(知识点回顾与试题演练),共19页。PPT课件主要包含了课本主旨回顾,填空题,填空题答题要点,判断题,判断题答题要点,选择题,选择题答题要点,简答题,简答题答题要点,辨析题等内容,欢迎下载使用。

    公民指具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民意识与臣民意识等相对,指一个国家的民众对社会和国家治理的参与意识。公民政治权利是指公民依法享有参与国家政治生活的权利。它包括以下的内容:公民有选举权及被选举权;参与国家管理的权利;政治参与的基本条件是知情权。 在家庭、学校、商场等不同场合我们有着不同的身份,但我们还有一个共同的身份——公民。 在一个国家中,每个人都是平等的,我们平等地拥有公民的身份,我们平等地拥有公民的权利。因此,我们也要平等地履行公民的义务,承担属于公民的责任,做合格公民。
    请同学们认真回忆课本知识,回答问题。
    填空题考察学生对知识的再现记忆,考试前对填空题作画线,组织时间进行背诵,听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。,
    1、公民 2、 出生的方式3、中华人民共和国国籍4、地址 出生日期 顺序 校验
    1、我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是( )。2、国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。“我”是以( )取得的中国国籍。3、凡具有( )的人都是中国公民。4、公民身份证号码由18位数字组成,第1---6位是( )码;第7----14位是( )码;第15------17位是( )码;第18位是( )码。
    判断要准确。如果判断不准确,并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确,言简意赅。这类题一般只答要点即可,这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
    1-----5错对错错对 6----10 对对对对对
    1、中国公民可以具有双重国籍。 ( ) 2、公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。( )3、公民身份证号码由16---18位数字组成。 ( )4、小刚说等他办到身份证了才是中国公民。 ( )5、中国是世界上侨民最多的国家。 ( ) 6、华侨是具有中国国籍的人。( )7、走出国门,每个人都代表中国,都是中国的名片。( )8、居民身份证上有姓名、生日等信息,要注意保密,避免个人信息泄露。( )9、张三的身份证号码最后一位是X,则可判断其校验码为10。( )10、“公民”一词最早出现于古希腊。( )
    做好单项选择题,最重要的是做到认真审题,包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位,另外单项选择题只能选择一个答案,每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
    1.下列人员中是中国公民的是( )A.国内职业联赛中的外援B.持有美国护照来中国的人C.持有中国护照出国旅游的人2.一个刚满三周岁的儿童也可以称之为“中国小公民”,这里的法律依据是( )A.他出生在中国B.他具有中国国籍C.他已经做了户口登记
    3.实现中华民族伟大复兴是我们的使命,这是因为我们( )A.是少年学生B.是中国公民C.生活在中国4.有的人在复印身份证时,在复印件上都写上了该复印件的某项用途。这种做法( )A.利于保护自己B.不信任他人C.不尊重他人
    5.漫画《留下纪念》的寓意是告诉我们要( )A.文明旅游B.传播文化C.享受生活
    一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
    答: 公民身份与国家密切相关,具有一个国家的国籍就是一个国家的公民。我们的父母是中国公民,我们出生在中国,我们通过出生的方式取得中国国籍。
    1.什么是公民?说说自己是怎么成为中华人民共和国公民的?
    答: 除了保证自己舒心安全旅游外,也能为树立中国公民的良好形象作出贡献,为国家赢得尊严和声誉。
    2.中国公民在境外旅游中遵守文明公约有什么积极作用?
    近年来,随着中国国际影响力的提高和对外开放的发展,一些国外的少年访问团经常来国内参观旅游。如果有个日本少年访问团要去你们学校访问,你会怎样作好欢迎工作呢?在欢迎中应注意什么问题呢?让我们一同来准备吧。(1)为了这次接待访问,我们应该重点了解日本的哪些问题呢?(2)怎样把中国青少年的良好印象展现给日本小朋友呢?
    答: (1)(参考)例如:日本的风俗习惯、日本的国家概况等。(2)(参考)例如:校园环境整洁;学生乐观向上;注意交往中的礼仪;尊重客人的生活方式和习惯;等等。
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