人教版 (五四制)九年级全册课题3 金属资源的利用和保护教课课件ppt
展开第13届学习科学国际大会在英国伦敦大学举行……
“始终关注真实‘境脉’,特别是教育创新进程中的学习”
巩固利用化学为人类谋福利的社会责任感。
增强将化学知识应用于实际的热情;
对金属资源状况有不同程度的了解(地理课中)。铁生锈是一个缓慢氧化的过程。一些生活中的防锈做法。
铁生锈和防锈的化学原理。如何利用缓慢氧化反应为生活、社会谋福利。
收集、整理、分析资料。掌握科学探究中控制变量探究法。学以致用。
认识到化学的重要性。增强用化学的热情。巩固为人类谋福利的社会责任感。
了解保护金属资源的途径,回收利用废旧金属和防止金属锈蚀的重要性。了解铁制品锈蚀的原理。明确金属防护的具体方法。
视频“金属的力量”、图片“据估计一些矿物可供开采的年限”等。
交流讨论:如果没有金属会怎样?如何保护金属资源?
认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。了解我国资源短缺的国情。了解保护金属资源的途径。
证据推理的科学态度。合理利用和爱护金属资源的社会责任。
图片:因腐蚀而报废的金属可达年产量的近四分之一。生锈的自行车部件。
实验探究:钢铁生锈的条件。影响铁生锈速率的因素。
了解铁生锈的条件。知道盐等可以加快铁生锈的速率,疏松的铁锈没有及时除去也会加快生锈。
创新、证据推理意识。实事求是的科学态度。分析、实践等科学探究能力。
图片:生锈的单车部件和其它铁器。
交流讨论:·金属如何防锈?·对共享单车的防护有什么好的建议?
明确金属防锈的具体方法。了解简单的除锈方法。
严谨的科学态度。主动实践化学知识的科学意识。体会化学对社会生活发展的重要性。
实物:食品脱氧剂、“暖宝宝”、磁铁等。
交流讨论:·金属腐蚀是否“可利用”?·“铁锈”能再变铁吗?
了解金属腐蚀有利的一面。巩固对氧化反应和炼铁原理的认识。
严谨、辩证的科学态度。用化学趋利避害的创新意识。
图片:报废单车。一个废旧易拉罐的回收价值。同学们积极响应我校垃圾分类、节约资源的倡议。
·共享单车报废的各个部件有什么用途?·属于哪一类垃圾?
认识垃圾分类回收利用废旧金属的重要性。
用化学的科学意识。促进节能减排的社会责任。树立终生学习的志向。
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化学第一单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护背景图课件ppt: 这是一份化学第一单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护背景图课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了铁生锈的原因,防止铁生锈的方法,①外部条件,②涂保护层,③内部改造,①③⑧,物理方法,化学方法,加入酸稀盐酸,废电池等内容,欢迎下载使用。