人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸第九单元 戊戌变法探究活动课三 改革成败的机遇与条件教学设计及反思

活动课三   改革成败的机遇与挑战 导学案

（说明本课实行得分制，分六组，针对回答问题累计积分。）

教学目标:学会倾听他人意见，学会小组合作探究

重点:探讨两次改革成败的原因 。

难点:从政治、经济、文化等角度出发，多方位思考问题，深入研究问题。

第一步快手快嘴即课前提问（抢答每题三分）（三分钟） 

问题：1.日本明治维新的背景？   2.日本明治维新的内容及特点

3.明治维新的影响。       4.戊戌变法的原因（背景）。

5.戊戌变法的内容。       6．戊戌变法失败的原因。

第二步部大饱眼福即材料展示（三分钟）

教师从众多材料中挑选部分典型的进行展示。

第三步分组探讨问题（五分钟站立交流时间，）

学生根据课下搜集的材料以及教师展示的材料进行探究交流。

探究一：日本明治维新和中国戊戌变法，是不是起点相同，却走了不同的发展道路？如果是不同的发展道路，影响这个选择的因素是什么？

探究二：在明治维新和戊戌变法中，什么是影响改革成败的最主要因素？明治维新的成功是因为日本抓住了哪个最重要的机遇？戊戌变法的失败是不可避免的吗？缺乏什么条件？

第四步百家争鸣即课堂交流意见（满分十分）（十分钟以内）

每组选派代表就两个探究题发表意见，要求态度大方，声音洪亮，语言简练，条理分明，观点明确，言之有据。

第五步风采展示（每组展示时间不得超过三分钟）

将课前通过分工合作准备的小组成果展示给大家并作简单解说。

第六步总结提升

教师就学生发表的意见进行补充，提升，结束本课。