信息技术八年级上册第1课 认识动画——动画基础知识教学设计

导入新课

观看图形。

动画是一种形象生动的多媒体元素。

观看、欣赏、思考

激发学生的学习兴趣，初步了解动画。

讲授新课

一、观看动画片

         了解动画类型：

Flash动画 MV

动画短片

广告动画

模拟现实动画

         观看动画：

         交流：

         请同学们在网上找几个不一样的动画作品进行欣赏，思考以下问题并与同学交谈自己的感受。

         1、动画与直接拍摄的视频效果有什么不停？

         2、在你的印象里，生活中的哪些地方用过动画？

二、动画的起源与发展

         起初的动画是人们把一幅幅手工画用拍摄技术制作而成的，现在通过计算机就能制作出精美的动画。

         回答：

1、中国第一部动画电影的名称叫 __大闹画室__, 制作于___1926_____年。

2、《大闹天宫》于 __1960_____年开始创作，当时没有电脑创作，全凭手中的一支画笔。一般来说，10分钟的动画要画7000到10000张原动画，一共用了___4__年才完成制作。

3、由上海美术电影制片厂1988年出品的 ___上水情___被公认为水墨动画至今无人超越的典范，其诗一样的气质、幽远清淡的画面达到天人合一的境界。

观察：

观察传统动画与计算机动画有什么不同？

传统动画：要将动画镜头中每个动作的关键及转折设计、画出原画。经过一系列制作工序。

计算机动画：利用计算机为主要工具制作的动画。

探究：

我国动画发展历程及当今动画前沿技术的状况：

三、了解动画原理

 动画是利用人们的眼睛的视觉暂留现象产生的。

打开“飞行的小鸟.fla”文件，分析了解动画的构成。

观察:

 1、从左到右分别用鼠标单击9个黑色实心圆心格，看看小鸟发生了什么变化？

2、  联系动画《飞行的小鸟》的播放过程，并参考下图，你知道动画是怎样形成的吗？

探究

1、1、眼睛看到的景象在脑海中停留的时间是 ___0.1__至 _0.5____秒。

2、在动画中每秒播出的图画幅数越多，播放的动画就越_流畅_。

实践与创作：

  上网搜索党的十九大以来，放映我国特色社会主义建设成就的动画，在班上展示与介绍。

实践与评估

1、动画的产生利用了人们眼睛_视觉暂留__ 现象。

2、动画可以应用于以下哪些领域？（ AB   ）

 A. MV  B. 产品展示 C. MP3 D. 漫画

3、下列哪些影片属于传统动画？（ AC   ）

 A.《天书奇谭》      B. 《森巴幸福岛》

 C.《哪吒闹海》      D. 《秦时明月》

4、在制作Flash动画过程中，通常会产生哪两种文件？（ BC  ）

 A. flv     B. fla C. swf D. wmv

进行动画观看，初步了解动画类型。

思考、上网搜索。

了解动画的起源与发展。

传统动画与计算机动画的区别。

听讲、操作、实践

自主探究

观看欣赏。

掌握与理解

学生了解动画的原理。

课堂小结

1、在制作Flash动画的过程中，通常会产生两种文件：fla文件和swf文件。

2、动画可以应用于哪些领域：MV和产品展示。

3、传统动画：要将动画镜头中每个动作的关键及转折设计、画出原画。经过一系列制作工序。

4、计算机动画：利用计算机为主要工具制作的动画。

学生回答

利用问题形式进行总结