清华大学版二年级上册Unit 2 Clothes教学设计

Unit 2 Clothes Lesson 9

教材分析

教材设计了四个板块。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义、发音，找出单词中所学的字母。本课主要复习之前学过的单词，如bike，car，skirt，引出新的重点单词dress的使用方法和意思。

教学目标

【知识目标】

1. 学会以下单词dress和词组a new dress。

2. 掌握不同颜色的连衣裙，短裙等不同款式服饰的表达方法。

3. 复习使用句型“Can I wear...？”和“What a beautiful...!”。

【能力目标】

1. 复习使用Can I wear...？的句型来巩固穿衣服的基本表达。

2. 复习感叹句What a beautiful...！来表达自己对衣服的喜爱。

【情感目标】

1. 表达自己想穿什么衣服的想法。

2. 将不同颜色和风格的衣服搭配起来。

教学重难点

【教学重点】

新单词和句型的掌握。

【教学难点】

区分不同款式的衣服的表达方法，如dress和skirt。

课前准备                           

图片，单词卡，听力带。

教学过程

Step 1. Warm-up

Review words skirt, a new skirt and shoes.

Step 2. Listen, look and see

T: Show the picture of dress and speak it.

Ss: dress

T: Show the picture of a new dress and speak it.

Ss: A new dress.

Step 3. Study a conversation

T: Mother, can I wear my new dress today? Yes, you can.

妈妈，我今天能穿我的新裙子吗？ 当然可以。

T: What a beautiful dress! Thank you.

多好看的一件裙子啊！ 谢谢。

Step 4. Listen and check

Let students watch the pictures and the words.

And speak a word, letting students to find out which one.

Step 5. Practice the sentence

1. Show four different pictures to students.

2. Lead them practice the former sentence.

A: What a beautiful dress/skirt/car/bike!

B: Thank you.

Step 6. Sing a song

Play the tape and let students sing along.

Step 7. Homework

1. Copy the words and sentences.

2. Recite the text well and practice the words.