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    【沪教版五年制】一年级上册第一单元 比一比教案
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    数学沪教版 (五四制)比一比教案

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    这是一份数学沪教版 (五四制)比一比教案,共9页。教案主要包含了提高练习,附巩固练习习题答案,基础练习等内容,欢迎下载使用。

       教学准备

    1.   教学目标

    让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。

    2.   教学重点/难点

    能准确的判断出物体的多少、长短、高矮,并解决实际问题。

    3.   教学用具

    三角形、圆片、小花等学具。,多媒体设备

    4.   标签

       教学过程

    新课导入:比一比

    (一)比多少

    1、出示主题图。让学生仔细观察:图上画的是什么?

    2、师:这一天,河里的小鱼在水里游来游去。咦,那边为什么这么热闹?原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子。房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西,这肯定是热情好客的小兔子们用来招待小猪们的。

    3、教学同样多

    1)有几只小猪?几只小兔?

    小兔子们正在干什么?

    1只小兔搬了几块砖?(出示兔子和砖一一对应图)

    4只兔子共搬了几块砖?

    有多余的兔子吗?

    有多余的砖吗?

    :没有多余的兔子,也没有多余的砖,那我们就说兔子的只数和砖的块数同样多。(板书:同样多)

    2)找一找,图上还有什么和什么同样多?

    3)小组交流,指名反馈。

    4、教学”“

    (1) 找一找,图上有不一样多的两样东西吗?

    学生说,教师现场板书,并适机提问:谁多?谁少?

    5、刚才我们知道了同样多”“”“,那你们知道图上还有什么东西可以比吗?

    6、动手摆一摆

      (1) 教师摆橡皮图片和铅笔图片,学生模仿。(教师强调一个对着一个摆。)学生同桌互相说:橡皮和铅笔同样多

      (2)学生随意摆学具个数。数一数自己的学具,再和同桌比一比,看看谁多?谁少?在小组内比一比。

    (二)比长短

    1、物体有长短之分

    1)引导观察学具袋里的学具,大家打开学具袋吧它们倒出来看一看,里面装着什么?

    2)你们发现了什么?(里面的物体有长有短)

    2、探究比较长短的方法

    1)教师:你是怎么知道物体有长短的?请同桌每人拿出一枝铅笔,比一比谁的铅笔长?谁的铅笔短?

    2)汇报比较的方法和结果

    a用眼睛看

    b一端对齐,看另一端(或两枝铅笔一头摆在桌面上,高出来的那枝就长。)

    c用绳子来量:量第一枝时先在绳子上做记号,然后再量第二枝,再比较。

    d用尺子量

    3、小结:我们不管用哪种方法,都有一个特点:一般要把要比的物体的一端对齐,看另一端。

    4、做一做

    1)同桌在学具袋或笔盒中任选1样物体比长短,并说一说谁比谁长,谁比谁短.

    2)比一比自己哪只手大?同桌比一比谁的手大?比一比谁的手臂长?谁的脚掌长?比一比你们想比的东西。

     5、比较几个物体的长短

     教师:同学们都知道了2个物体怎样逼长短,那么如果老师给你们3件东西,你会比出谁长谁短吗?请从笔盒中拿出3支铅笔,自己比一比,你知道哪枝最长吗?(学生在动手操作中懂得3个物体的比较方法与2个物体的比较方法是一样,并体会到物体的长短是相对的。)

    (三)比高矮

    1、初步感知高矮

    1)找2个身高相差比较大的同学,让学生说说谁高谁矮,从而对高矮有一个直观的认识。

    2)找2个身高差不多的同学到讲台前分开站,让学生判断高矮。学生不能一眼看出,组织学生在私人小组中讨论由什么方法可以比出高矮。

    生:可以背靠背比一比;可以用尺子量一量;可以让两人脚跟靠墙,被挺直,在头顶的地方做个记号,用作记号的方法比身高。

    3)小结:高矮实际上也是属于比较物体长短的问题。在实际中,人们习惯把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮,把水平摆放的物体的长度比较叫作彼长短。比高矮时,大家要站在同一高度,不能踮脚,也不能屈腿。

    2、做一做

    1)同桌两位同学比一比谁高谁矮,并说说你们是怎样比的?

    2)四人小组排排队,从矮到高,说说你们是怎样排的?

    巩固练习

    【提高练习】

    3、画一画

         1)画的〇比

             ☆☆☆☆

                                  

         2)画的〇比3 

             〇〇〇〇〇

                                         

         4、把5枝铅笔按长短的顺序排列起来,哪一枝应该排在中间?请把它的序号圈出来。

     

                                              

      

    【附巩固练习习题答案】

        【基础练习】

        1、(2)(4

       2

      3

      【提高练习】

       课堂小结

     在这一单元里面我们学习了1---10的数字和比一比物体的多少、长短、高矮等知识,现在我们知道了数学广泛的应用在我们的生活中,数学中的奥妙和乐趣是无穷的,我们每一个人都应该学好数学。老师希望在以后的数学课上,大家再积极再勇敢一点,举起你们的小手,回答问题好吗?

     

       板书

                             第一单元  准备课

                                 数一数  比一比

                                   数一数

                                   比大小

                                   比长短

                                   比高矮

       

     

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