人教统编版必修 下册4 窦娥冤（节选）教学ppt课件

这是一份人教统编版必修 下册4 窦娥冤（节选）教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了窦娥冤，元杂剧，角色行当，课文细读等内容，欢迎下载使用。
1. 了解关汉卿，掌握元杂剧的有关知识，理解元杂剧中一些特有的词语的意义和用法。2. 把握《窦娥冤（节选）》中的戏剧冲突和窦娥的性格特点。3. 品味唱词，体会本剧的曲词特点。4. 品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿，探究这些超现实情节的作用。
关汉卿，号已斋叟，大都（今北京）人。元代戏曲作家。我国戏剧史上最早、也是最伟大的戏剧作家。“元曲四大家”：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 关汉卿居“元曲四大家”之首。 作品：《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。 其中的《窦娥冤》是中国十大古典悲剧之一。
《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，共四折。“窦娥”是剧中的主要人物，“冤”是全剧的“眼”。 课文选的是第三折。
元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演
不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。
音乐组织的单元、故事情节发展的自然段落
有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前，相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。或折与折中间，作为剧情的过渡或联络。
元杂剧每本戏只有一个主角。男主角称正末，女主角称正旦。
旦是女角，除了女主角正旦，还有小旦、贴旦（可省作“贴”，一般为丫鬟）、搽（chá）旦（不正派或邪恶的女人）等配角；末是男角，正末为男主角，外末、冲末等为男配角；净类似于京剧中的花脸，一般为性格刚猛的人物，也包括丑角中的反派人物。杂是上述三类不能包括的杂角，例如卜[bǔ]儿（老年妇女）、徕[lái]儿（小厮）、孤（官员）、洁郎（和尚）、驾（皇帝）、邦老（强盗）、孛[bèi]老（中老年男子）、细酸（书生）、祗[zhī]从（侍从）。
唱词是按一定的宫调（即调式，相当于现代音乐的C调D调等）、曲牌（曲谱）写成的韵文。每个宫调下都统率着若干曲牌，每个曲牌都有一定的音乐旋律，与之配合的文词也有一定的格式，即格律。
唱 科 白
白是“宾白”，是剧中人的说白部分。
科范一般简称“科”，在南戏中则称作“介”，或通称“科介”。主要包括：动作表演、情感表演、某种特定的舞台音响效果。
一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白
故事发生在元朝。当时的元朝统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以巩固统治地位。统治者和地主阶级勾结，共同压迫各族人民。可以说，劳动人民与统治者的矛盾，是元朝社会的主要矛盾。当时吏治昏聩，法度不公，恶人横行，百姓无处申冤。《窦娥冤》正是这一黑暗现实的集中体现和血泪控诉。
楔子：贫寒秀才窦天章上京求取功名，向寡妇蔡婆借贷盘缠，蔡婆早就看上了他的女儿端云，乘机提出索要端云做童养媳。端云3岁丧母，7岁便到蔡婆家，改名窦娥。第一折：17岁时窦娥与蔡婆儿子成婚，两年后丈夫病故，婆媳相依为命。一天，蔡婆去向赛卢医索讨银钱，赛卢医赚她到僻静处，想勒死她，幸亏张驴儿父子把她救下。因这救命之恩，张驴儿父子想霸占婆媳二人。（开端）第二折：窦娥执意不从。张驴儿在羊肚汤里放了毒药，想害死蔡婆，强占窦娥。不料其父喝下了那碗羊肚汤，呜呼身亡。张驴儿反诬窦娥毒死公公，并威胁窦娥嫁给他为妻，不然要去公堂告发。窦娥问心无愧，与张驴儿去见官评理。太守桃杌是一个昏官，严刑逼供，窦娥坚不屈从。桃杌转要对蔡婆用刑，窦娥为救婆婆，含冤承招，被判死罪。（发展）第三折：临刑时窦娥满腔悲愤，呼天抢地,奔赴法场，死前发出“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”三桩誓愿，窦娥死后誓愿一一应验。（高潮）第四折：窦天章官拜两淮提刑肃政廉访使，来到楚州地面。窦娥鬼魂托梦父亲，诉说冤情。窦天章重新审理此案，杀了张驴儿。窦娥冤情得以伸雪（结局）
“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫[zhuó]不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科；会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐予我这几般儿的歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧幽冥，天啊！那其间缠不向烟花路儿上走。”
《南吕·一枝花·不伏老》 
1、在课文共出现了多少曲牌？都属什么宫调？
共出现10个曲牌，都属于正宫调。
2、根据曲牌和故事情节，可以把课文分成几个层次？各层大意是什么？
第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。
第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌） 窦娥告别婆婆。
第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌） 窦娥在刑场上发下三桩誓愿。
1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词可以说明其“冤”？2、课文一开头的舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？3、结合注释（1）中戏剧梗概介绍，从文中找出最能说明窦娥“冤”悲剧根源的一句话，体会其作用。4、作者写了窦娥临刑前的哪些场面来展现窦娥之“冤” ，试概括场面。思考从中可以看出窦娥的基本性格是什么？
1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词可以说明其“冤”？
【正宫·端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。
没来由：更能突出窦娥的大屈大冤，表现出窦娥的清白无辜；对于官府，实则讽刺其诬陷得逞。不提防：突显出世道、人心的险恶。动地惊天：主人公自知在人间已没有可以伸冤处，只能希望天地能感应，还自己一个清白。弱者地无奈，反映出了人间的黑暗。“动地惊天”可说是戏文之眼，为后面的三桩誓愿的实现埋下伏笔。
2、课文一开头的舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
刽子手摇旗提刀，监斩官厉声吆喝， 锣鼓声缓慢沉闷，舞台氛围阴森紧张 营造戏剧悲剧气氛 戏剧节奏紧张急促 凸显人物悲剧命运
窦娥与现实生活的矛盾冲突
①张驴儿自己误把父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；
③窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪。
②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤屈，却反而被判以死罪；
这些矛盾冲突表现了什么?
反映当时以强欺弱、以恶欺善的社会现实；
反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏聩，贪赃枉法；
表现了窦娥的孝顺和善良。
1.窦娥是被昏聩的官吏屈打成招的，却在第三折【滚绣球】一曲里责骂天地，对此你是怎样理解的？
窦娥善良、本分，认为自己之所以屡遭不幸，很可能是因为前世做了错事，此生只有好好奉养婆婆，才能修得来世的幸福。她的心愿很卑微，可是流氓张驴儿破坏在前，昏官桃杌毁灭在后，他们联手剥夺了窦娥的生存权利，将她逼上了绝路。 表面上看，窦娥是在斥骂天地，其实暗含着对一整套用以维护人心、统治百姓的封建秩序的质问和斥骂。 但是，掌握不了自己命运的窦娥还是无法摆脱对天地鬼神的信任和仰赖，她仍相信自己的冤屈一定能感动天地，所以在临刑发誓愿时，她满心期盼天地能为她主持公道。咒骂、指责天地，最终却又不得不依靠天地申明自己的冤屈，这是窦娥命运的可悲之处，也是封建社会里老百姓呼告无门的普遍状况。
2. 【滚绣球】这支曲子表现了窦娥怎样的思想感情？用了哪些修辞手法？
这支曲子中，窦娥指斥鬼神，否定天地，这是对当时黑暗现实最猛烈、最尖锐的抨击，揭露了社会的严重不公，表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神。曲词运用呼告、对比、对偶、反问及反复等多种修辞手法，或质问，或慨叹，高亢激越，酣畅淋漓，且句式整齐，节奏鲜明，具有强烈的表达效果。
在押赴刑场时，窦娥走后街不走前街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？
而作者越是刻画她的善良，她的抗争与反抗也就越发令人同情。
窦娥已走在死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良！
使对封建社会的批判更加深刻
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情?
安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念；
体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念；
白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会黑暗，无公道可言。
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说说她希望的是什么？
她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈
她希望自己的冤屈会在上天得到反应
她不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶
窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，可作者为什么要安排这样的情节呢？
作者运用浪漫主义的手法，通过奇特的构思和想象，表达一种天地震惊的效果，并进行了人神共怒的艺术处理。
使现实生活中不可能实现的事在艺术舞台上应验了，有力地体现了广大人民伸张人间正义，杀却贪官污吏，雪洗天下冤屈的意愿。
思考：三愿在内容上有什么关系？可否调整次序？用典对写三桩誓愿有什么作用？
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃）六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月）亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇）千古奇冤 层层递进
“苌弘化碧、望帝啼鹃”的典故在文中起何作用?
前两个典故主要表明案情是假，冤情是真，也是窦娥用以证明第一桩誓愿并非不能灵验，因为她相信自有天理在。
邹衍“六月飞霜”的典故起何作用?
衬托窦娥冤案是实，证明并暗示第二桩誓愿也能实现。
从文中找出最能说明窦娥“冤”悲剧根源的一句话，体会其作用。
“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。”个人悲剧：“高利贷”剥削 流氓地痞横行 贪官污吏草菅人命 → 社会悲剧
窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形象。她善良勤劳、孝顺贤惠，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底。她生于严酷的腐败的封建统治之下，注定要走向悲剧的结局。
历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色，即语言通俗自然、朴实生动，符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。特别是在剧作第三折中，指斥天地的场面高亢激越，冤气冲天，紧张急促；诀别婆婆的场面如泣如诉，哀婉凄惨，徐缓低回；三桩誓愿的场面感天动地，激荡如潮，慷慨激昂。这三个场面的描写，以质朴无华而富有韵味的语言，深刻地展示了人物的内心世界，逐层深入地刻画了人物性格。课文中的曲词，都不事雕琢，感情真切，精练优美，语言浅显而思想深邃。
作者紧扣一个“冤”字：采用了多种修辞手法，超现实的浪漫主义的艺术手法；（写作特点）刻画了刚烈、善良、尤其是充满反抗性的窦娥这一不朽的艺术形象；（人物形象）以窦娥个人的毁灭揭示了善良的人与险恶的社会间的矛盾冲突，个人悲剧直指社会！以指天骂地的怨气表达了对天（封建统治秩序的象征）、人关系的思考；以感天动地的誓愿抒发了对公平、真善的呼唤。