高中语文人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色课文ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色课文ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了荷塘月色，朱自清，小结第4段，布置作业等内容，欢迎下载使用。
任务一: 在第四段中，作者都描写了哪些景物？
任务二: 从第四段中选择出你最喜欢的景物作赏析。
荷叶：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是是田田的叶子。”“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”
荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”
“袅娜”（娇媚多姿）“羞涩”（不胜娇羞） 【拟人】
博喻： 用几个喻体从不同角度设喻说明一个本体，将事物的特征或内涵表现出来。 运用博喻能加强语意，增添气势。
荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”
通感： 指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另外一种感觉的印象，即指感觉的沟通、感觉的转移，也叫“移觉”。其实这是一种特殊的比喻，因此前提是两种事物有相似点，和比喻不同的在于它能打通两种感觉。如：她笑得很甜。 他睡得很香。
波痕：“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”
流水：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了”
月色本无形，作者却能以荷塘为依托，化无形为有形，准确运用叠词及比喻、拟人、通感等修辞手法，写出了月下荷塘的形态美、静态美、动态美，将月下荷塘写得那样宁谧、素雅。
1、背诵第4段。2、反复品味文章典雅清丽的语言， 体味朱自清先生散文的特点。