2021-2022学年山东省莱阳市第一中学高二下学期开学摸底检测生物试题含答案

莱阳市第一中学2021-2022学年高二下学期开学摸底检测

生物试题

一、单选题

1. 枪乌贼的神经纤维产生一次动作电位时，可记录到一次内向电流和外向电流，如图甲所示；用Na+通道的特异性阻断剂 TTX 处理后，刺激神经纤维记录到的电流变化如图乙所示；而使用K+通道的特异性阻断剂 TEA，则记录到的电流变化如图丙所示。下列相关分析正确的是（    ）

A. 静息状态的神经纤维没有检测到电流，说明不存在离子的跨膜运输

B. 图甲中，在0.7ms后神经纤维膜内电位开始变小

C. TEA处理后，给予适当刺激，神经纤维膜两侧的电位呈现内正外负的状态

D. 实验结果说明，内向电流与外向电流均是由 Na+内流和K+外流共同引起的

2. 独脚金内酯（SL）是具有调控植物分枝发生的一类植物激素，SL合成受阻或SL信息传递缺陷的突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体1和SL突变体2，其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势。为研究SL的调控机理，研究者在幼苗期进行以下嫁接实验，培养后观察植株形态。①突变体1上部+野生型根部，植株上部具有顶端优势；②突变体2上部+野生型根部，植株上部顶端优势缺失；③野生型上部+突变体2根部，植株上部具有顶端优势；④突变体1上部+突变体2根部，植株上部具有顶端优势。下列分析错误的是（    ）

A. 若施加SL，SL突变体1应能表现出顶端优势

B. SL突变体2顶端优势缺失的原因是SL信息传递缺陷

C. 该实验说明野生型的地上部分和根部均能产生SL

D. SL可能通过影响生长素的运输作用减少分枝的发生

3. 为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验：将经等量适宜浓度的放射性碘洛液处理后的生理状况一致的成年狗随机分为甲、乙、丙三组，假如放射性碘均被细胞所利用，四天后给甲组狗注射一定量的生理盐水，给乙组狗注射等量的促甲状腺激素，给丙组狗注射等量的甲状腺激素，且给三组狗正常饲喂食物，一段时间后分别测定这三组狗的甲状腺中放射性碘的含量。下列相关叙述不正确的是（    ）

A. 上述实验中甲组为对照组，乙组和丙组为实验组

B. 含放射性碘的甲状腺激素会通过体液运输至组织细胞

C. 实验中，乙组狗的甲状腺中放射性碘含量的变化趋势比丙组狗慢

D. 与甲组狗相比、丙组狗甲状腺中放射性碘的含量下降得更慢

4. 2020年国家卫健委发布了新增新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况，下列说法正确的是（    ）

A. 阻断新冠病毒传染上，核酸检测比血清学检测更有优势

B. 新冠病毒侵入机体后，可被内环境中的树突状细胞特异性识别

C. 新冠疫苗接种后首先进入血浆，引起机体特异性免疫反应

D. 某人核酸检测为阴性，但血清学诊断存在IgG抗体，最可能是采集的呼吸道标本过少

5. γ－氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。下列说法正确的是（    ）

A. γ－氨基丁酸经突触间隙主动运输到突触后膜受体，抑制突触后膜产生兴奋

B. 该种局部麻醉药和γ－氨基丁酸的作用机理一致

C. 该种局部麻醉药单独使用和与辣椒素混合使用效果相同

D. 该种局部麻醉药作用于Na＋通道，阻碍 Na＋内流

6. 适宜条件下农田被弃耕以后可能会逐渐成林。这现象属于（    ）

A. 初生演替 B. 次生演替 C. 初生和次生演替 D. 不能确定

7. 下列有关以种群和群落为研究对象的表述，正确的是（    ）

A. 初生演替和次生演替的最终阶段都是森林，只是用时不同

B. 一个物种可以形成多个种群，但一个种群只含有一个物种

C. 森林群落中仅大部分山毛榉和五针松被砍伐，降低了群落丰富度

D. 稻田中水稻长势无高矮差异，因此稻田群落没有垂直结构

8. 下列关于研究种群数量调查及实验的叙述，错误的是（    ）

A. 可用样方法调查某片草原中跳蝻的密度

B. 可采用标志重捕法调查某地区松鼠的种群数量

C. 取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度

D. 对酵母菌计数时，先将培养液加入计数室，再盖上盖玻片

9. 下图为碳循环示意图，有关叙述错误的是（    ）

A. 图中①代表光合作用、③代表有氧呼吸

B. ①~④过程伴随能量的输入、传递、转化和散失

C. 碳在非生物环境和生物群落之间的循环形式主要是CO2

D. CO2在大气圈和水圈之间的交换有利于调节大气中碳含量

10. 有关“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，错误的是（    ）

A. 生态系统达到稳定状态时可表现出结构、功能和收支上的平衡

B. 生态系统稳定性的维持依赖于生态系统的自我调节能力

C. 负反馈调节是生态系统维持或恢复平衡的重要调节机制

D. 同等强度干扰下，草原生态系统恢复速度比冻原生态系统慢

11. 配置好的培养基灭菌的方法是（　　）

A. 灼烧灭菌 B. 紫外线 C. 干热灭菌 D. 高压蒸汽灭菌

12. 统计菌落数目范围（　　）

A. 300～400 B. 30～40 C. 30～300 D. 200～300

13. 尿素在（　　）的作用下水解成氨气

A. 脲酶 B. 纤维素酶 C. 淀粉酶 D. 葡萄糖水解酶

14. 培养基的主要成分是（　　）

A. 水，琼脂，碳源 B. 水，碳源，氮源， 

C. 水，碳源，氮源，无机盐 D. 水，无机盐

15. 果酒和果醋制作过程中参与的微生物分别是（　　）

A. 酵母菌，毛霉 B. 酵母菌，醋酸菌

C. 醋酸菌，毛霉 D. 大肠杆菌，蓝细菌

二、多选题

16. 生长在光下的幼苗进行光形态建成；黑暗中幼苗生长会进行暗形态建成，呈现茎细而长，叶小而黄，某些双子叶植物顶端会呈钩状弯曲特征等（如图所示）。下列相关叙述正确的是

A. 顶端弯钩可保护幼苗的顶端分生组织，避免在破土时受到伤害

B. 暗形态建成可以看成是植物寻找光源的一种适应性反应

C. 幼苗破土受光照后，发育方向从暗形态建成向光形态建成转换

D 通过比较暗形态建成与光形态建成可知光照促进下胚轴生长

17. 人体内抗利尿激素的作用原理如图所示。另有研究表明，过量的乙醇会抑制抗利尿激素的分泌。下列说法错误的是（    ）

(“+”表示促进，“-”表示抑制)

A. 抗利尿激素由垂体内相关细胞合成并分泌

B. 过量饮酒可使水的重吸收增加，血浆渗透压降低

C. 机体大量失血时，抗利尿激素分泌增加以应对不良反应

D. 抗利尿激素可同时作用于下丘脑和垂体以实现反馈调节

18. 研究人员调查某种群数量变化，调查期间无迁入、迁出，结果如下图所示（λ=当年种群数量/前一年种群数量）。有关叙述正确的是（    ）

A. t1时，该种群数量的增长速率最大 B. 0~t2时，该种群的数量先减少后增加

C. t3时，该种群的出生率大于死亡率 D. t3之后，该种群数量在K值上下波动

19. 下图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作，乙是平板划线法的操作结果。下列叙述中错误的是（　　）

A. 甲中涂布前要将涂布器灼烧接着涂菌液

B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的计数

C. 乙中接种环需要灼烧5次

D. 乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端

20. 如图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理

B. 过程②应根据要求使用适宜的培养基，在避光的环境中进行

C. 过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达

D. 定向诱导X细胞可得到有利的突变体

三、综合题

21. 下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。据图回答：

（1）突触小泡中的b物质是______，该物质通过_______方式进入突触间隙。

（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的____________。

（3）图中b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内电位变化为_______，这主要与_____离子的___________（填“外流”/“内流”）相关。

（4）据图可知，BDNF具有______（填“促进”或“抑制”）神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触前膜b物质的释放量____________。

22. 竞争和协同是普遍存在于生物个体或种群之间的两种表现行为。大量实验和研究表明，在一定范围和水平上，竞争的结果有利于生物形态，生理特征及生活方式等适应策略的进化；协同能够使生物以最小的代价或成本实现自身在自然界的存在与繁殖（最大适合度）。回答下列问题：

（1）协同进化，即共同进化，是指____________之间、____________之间在相互影响中不断进化和发展。协同进化与竞争进化中，_____________更有利于维持生态系统的有序性和多样性。

（2）竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为_____________。竞争关系通过改变种群的出生率和存活率，最终影响种群最基本的数量特征——____________。

（3）生物在竞争或协同过程中释放的总能量是一定的，这使其形成了一定的能量投资策略——“生态成本”权衡策略，即投入某一方面的能量多，必然会影响投入另一方量。一般生物在以下方面需要有能量的投入与消耗：①生长、_____________；②抵御不良气候等。

（4）竞争会导致物种的形态、生理特征发生改变，以提高自身的综合竞争能力。从器官形态层面分析，动物群落中捕食者与被捕食者之间进行的“军备竞赛”式的竞争结果是____________。

23. 微生物具有繁殖速度快、易变异、适应性强和分布广等特点，人类对微生物进行实验室培养，并应用于生产生活。回答下列问题：

（1）防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提，消毒是杀死物体表面或内部的部分微生物，而灭菌是杀死物体内外所有微生物，包括_____________，其中“121℃维持15~30min”是_____________（方法）中的灭菌条件。

（2）纯化微生物的原理是在培养基上将稀释的细菌分散，使单个细菌长成_____________。既能实现纯化，又能对微生物计数的方法是_____________。对于需要长期保存的菌种，可以采用_____________的方法。

（3）在寻找微生物的过程中，可通过颜色反应直接对微生物进行筛选。在培养基中添加_____________，通过_____________来筛选纤维素分解菌，用来筛选分解尿素细菌的培养基中含有KH2PO4和Na2HPO4的作用是__________________________（答出两点）。

24. 无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开，主要包括以下几个方面。

（1）对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行_________________。

（2）将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行__________________。

（3）为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在_________________附近进行。

（4）实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。______________是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)。____________则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括______________。

25. 如图所示为细胞融合技术的一些过程：

（1）由A、B两种细胞人工融合成C细胞的过程中，常用________作为诱导剂融合过程包括________和________两方面。

（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解掉了________，这种酶可能是____________________酶，由此处理A和B细胞生成的结构称为_____________。

（3）若由D细胞培育成植株，可用______________技术，这一培养过程要经过_______和____________两个阶段。

（4）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为________过程。

26. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。请据图中信息分析回答：

（1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的____________和____________过程。

（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是____________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值____________（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是________________________。

（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是____________。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是____________和纤维素酶。

答案

1-10 CCCAD  BBDAD  11-15 DCACB  16.ABC  17.ABD  18.BC  19.AC  20.ACD

21【答案】（1）    ①. 神经递质    ②. 胞吐   

（2）表达（或转录与翻译）   

（3）    ①. 负→正    ②. Na+    ③. 内流   

（4）    ①. 促进    ②. 减少

22【答案】（1）    ①. 不同物种    ②. 生物与无机环境    ③. 协同进化   

（2）    ①. 相互抑制，有时也表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡    ②. 种群密度   

（3）发育和繁殖    （4）捕食者的攻击器官更发达，而被捕食者的防卫器官更发达（或捕食者与被捕食者共同进化）

23【答案】（1）    ①. 芽孢和孢子    ②. 高压蒸汽灭菌法   

（2）    ①. 菌落    ②. 稀释涂布平板法    ③. 甘油管藏   

（3）    ①. 刚果红    ②. 是否产生透明圈    ③. 为细菌生长提供无机盐；作为缓冲物质维持细胞生长过程中pH的稳定

24【答案】（1）清洁和消毒   

（2）灭菌    （3）酒精灯火焰   

（4）    ①. 消毒    ②. 灭菌    ③. 芽孢和孢子

25【答案】    ①. PEG（聚乙二醇）（或灭活的病毒）    ②. 膜融合    ③. 核融合    ④. 细胞壁    ⑤. 纤维素酶和果胶    ⑥. 原生质体    ⑦. 植物组织培养    ⑧. 脱分化    ⑨. 再分化    ⑩. 杂交瘤    ⑪. 克隆

26【答案】    ①. 脱分化（或去分化）    ②. 再分化    ③. 琼脂    ④. 低    ⑤. 高压蒸汽灭菌法    ⑥. 70%    ⑦. 果胶酶