2020-2021学年5.2 *边城（节选）授课课件ppt

这是一份2020-2021学年5.2 *边城（节选）授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了作者介绍，故事情节，整体感知，自然清丽优美如画，赏读分析，手足情，合作探究，拓展延伸，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代作家。曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟两相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来，“但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”“小溪流下去，绕山岨流，……河中游鱼来去皆可以计数。”“住处两山多篁竹，翠色逼人而来。”
1.请找出小说中的环境描写，并概括总结其特点？
2.这些环境描写在小说中起什么作用？
清澈见底的河流 凭水依山的小城 攀引缆索的渡船 关乎风水的白塔 翠色逼人的篁竹
边城中无处不美，山美、水美、人美。作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源：河流、山、渡头、渡船、竹林、茅屋、小镇，这些意象与味道，沉淀了恢弘沧桑，沉寂了凄婉悲壮。作为图景，有永不褪色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。作为真实，却有它无法承载的厚重，作为生活其中的人，更是另外一种悲凉、无奈。
1.小说中写了哪些人？哪些事？
2.作者是通过什么手法来刻画人物形象的？
3.文中的老人和翠翠各有怎样的品质？
一幅祖孙相依为命的亲情图景透着凄婉、孤寂，却又带有浓厚的人情、人性味道。
帮爷爷摆渡和爷爷一起晒太阳听爷爷讲故事和爷爷“我吹你唱”帮爷爷备办物品
“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。” “为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”“从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气”
清纯美丽天真活泼乖巧伶俐敏感善良
父母早逝，与爷爷相依，和黄狗相伴歌声的来复，反而使一切更寂静一些了 独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着 采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子
相依为命的祖孙亲情中透着凄婉、孤寂却又带有浓厚的人情、人性味道。
“未被近代文明污染”的人性美 内在的、精神的、灵魂的美
淳朴民风 醇美人情
“凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人把钱的。” “管船人却情不过也为了心安起见，……给过路人解渴。”
勤劳淳朴忠于职守善良慈爱没有私欲
小说是怎样体现纯朴的人性之美？
沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城”有何目的？
创作《边城》的用意在于要跟两种现实进行对照：一种是用“边城”人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即把过去的“人情美”与今天的“惟利的人生观”相对照。在这两种对照中，使人们能够“从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”。
我们现在读这篇小说有什么现实意义？
审视现实，我们也不由得感到，在今天这个物质化的时代，商品经济的大潮越来越把人也商品化、庸俗化，冷漠、自私、惟利渐渐充满了我们生活的空间。读沈从文的《边城》，激起了我们心底对“未被近代文明污染”的美好人性和宁静和谐的生活的唤；让我们思考：怎样才能构建和谐的、一如“边城”的美好社会。
《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界，这里看不到邪恶、奸诈和贪欲；这里的人们都互相亲善着、扶持着；这里也有孤寂，但即使是孤寂，也是充满诗意的。
1.如果给边城茶峒选一位旅游形象小姐，你打算选一位什么样的女孩，如何来给她造型？运用人物描写的方法描述出来。2.请你为自己的家乡写一篇导游词，要运用景物描写。3.为边城茶峒策划一个旅游营销方案。