湘美版五年级上册一 左偏旁第5课 金字旁教案

《金字旁》

教学目标：

1、通过对金字旁结构和笔画的观察、比较、使学生逐步了解并掌握其外形特点和笔画书写要领。

2、引导学生对范字进行欣赏、分析、临写，使其能较准确地临写“銘（铭）”、“錫（锡）”这两个范字，对范字的结构外形与笔画的形态特点有一定的把握。

3、通过对比古代其他书法家书写金字旁的例子，拓宽学生的欣赏视野，逐步提高学生欣赏美、鉴赏汉字的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点：

1、学习金字旁的写法：

金字旁由短撇、点、两横、竖、上挑点、点撇、提（或横）组成，上宽短下窄长。上捺缩成点，紧靠左撇画起笔处下部，以避让右部。横画平行，长短不一，末笔或横或提。竖画正直，与撇首对正。下部两点左下右上，左右呼应。

2、在范字赏析与练习中，教材选取“銘（铭）”、“錫（锡）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。

3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“銘（铭）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会金字旁在不同书法家笔下的不同风格。

难点:

1、选取“銘（铭）”、“錫（锡）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。

2、感受和体会金字旁在不同书法家笔下的不同风格。

课程安排：

对比导入，引导观察：投影或范字挂图出示“金”字与金字旁

练习指导，临写体验：展示金字旁运笔图或金字旁挂图，实物投影展示颜体原碑字

分析评价，拓展评析：实物投影展示学生课堂习作

课前准备：

检查学生学习用具准备情况：

1.课本

2.笔墨纸砚

创建良好的书写氛围书法氛围：

1.安定他们的情绪

2.端正书写姿势和握笔方法

巩固上节课（言字旁）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。

揭示课题——金字旁：

首先，展示颜体“金”字与金字旁对比，探求金字旁是如何从“金”字演变过来的，引导学生观察金字旁的形状特点。

然后学生分组讨论，教师得出结论：整体由宽变窄，高度保持不变，捺画变成斜点，撇、横都有缩短，横画较斜上，左右两点互相呼应。

观察体验——笔画要领：

展示课件第三页“金字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解金字旁的运笔方法。使学生通过观察来了解颜体金字旁的势态特征和书写要领。

本课的学习重点和难点是“迎让穿插“，它是针对左右结构字中如何使左右两个部分有机地融合成一体的方法。

观察体验——笔画要领：

课件的视频页面第四页可为学生讲解“金字旁”具体写法：逆锋起笔写短撇；在撇首稍下逆锋起笔写点；在撇尾右侧露锋写短撇；在上横下方左外逆锋起笔写横；在上横左侧正对撇首逆锋起笔写竖；在下横左端下写上挑点；在下横右端下写点撇；逆锋起笔写提。

观看视频后，随之引导学生进行练习，加深理解，强化记忆，学生临写金字旁，及时纠正笔病。

观察体验——范字讲解：

在初步掌握金字旁的写法的基础后，结合范字“銘（铭）”、“錫（锡）”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画特征的能力。引导学生观察分析：

1、评述范字銘（铭）”的结构特点？答：（颜体銘（铭）”字为左右结构，左窄右微宽，左紧右疏。“名”字两撇上短下长，均伸入左部，使左右两部融为一体。“口”字左上角不封口，横轻竖重，竖画内斜，左短右长。）

2、评述范字“錫（锡）”的结构特点？答：（颜体“錫（锡）”字为左右结构，左部上宽下窄，左右迎让避就，融为一体。“易”字上部“日”不写末横，外形瘦长，稍向左倾。“勿”字首撇较短，横折钩的横画斜而不平，次撇伸入左下，三撇长短、曲直、角度不一。）

向学生展示米字格中的范字，并叙述其要领，再播放范字“銘（铭）”、“錫（锡）”视频演示。

临摹感悟：

对应课件所出示的金字旁相关范字“銘（铭）”、“錫（锡）”等字的赏析，让学生对金字旁在更多文字中的运用有更深入的了解。

通过前面范字的观察与学习，引导学生对比和临习中感悟，并借助米字格临写出范字的字形结构。

对比欣赏：

请学生们进行对比，感受不同书法家的艺术风格和笔画细微差别。

以“銘（铭）”字为例

1.通过对比与欣赏，让学生感受金字旁在欧体、柳体、赵体中的不同形态。

2.了解不同书法家不同的笔法特点和字体不同风格，是对笔法认识的提升。

通过四大楷书名家欧、颜、柳、赵的金字旁对比欣赏，强化对颜体金字旁用笔特点的认识。

作为教师可从笔画、部件位置和比例关系等方面入手，引导学生去理解。

拓展赏析：

请学生们进行对比，感受颜体艺术风格和笔画细微差别。

范字：“鈞”、“鎧（铠）”、“鉷”