初中信息技术河大版七年级全册第1节 创建演示文稿——班级简介优质ppt课件

课题名

《创建演示文稿——班级简介》

教学目标

1.知识与技能

（1）掌握用PowerPoint 2003制作四页幻灯片的方法,并对其中内容进行修饰。

（2）学会插入幻灯片、插入图片和剪贴画的方法。

（3）掌握幻灯片播放方法。

2.过程与方法

（1）激发学生的创造性，在老师演示基础上自己能设计出不同形式的幻灯片。

（2）培养学生合作学习的能力，鉴赏能力和评价能力。

3.情感态度价值观

（1）培养学生上机实操的能力。

（2）展示交流，培养学生语言表达能力、分析能力、鉴赏能力。

（3）小组合作能力。

教学重点

能制作多张含有文本、图片、剪贴画的幻灯片。

教学难点

制作出有自己特色的幻灯片。

教学准备

教师准备：PPT教学课件，带网络的微机教室.

学生准备：准备班级荣誉等相关图片

教学过程

一．新课导入

同学们，各学科老师讲课时用的教学课件图文并茂，使很多抽象知识形象化、直观化，易于理解，你们知道怎么做出来的吗？想不想学习？

同学回答想学后，教师ppt展示导入环节，认识演示文稿的启动和主要界面。

这里以PowerPoint2003为例介绍多媒体演示文稿启动和主要界面。

二．合作学习、自主探究

学习任务：创建演示文稿——班级简介

任务要求：制作“班级简介”演示文稿。

任务分析：每个演示文稿都是一个文件，我们将这个演示文稿文件起名为“班级简介”。

演示文稿是由若干张幻灯片组成，本任务是要制作一个由四张幻灯片组成的演示文稿“班级简介”。从样例中可以看出这些幻灯片主要是由文字和图片组成，这些方法在Word中已经学习过。本任务主要是创建新演示文稿，了解幻灯片与演示文稿的关系。

PowerPoint为新演示文稿的创建提供了三种创建方法：内容提示向导、设计模板和空演示文稿。本任务选用空演示文稿方式创建演示文稿。

操作指南：

1.新建演示文稿

（1）启动PorerPaint2003后，即会默认打开一个新演示文稿。

（2）打开右侧“其他任务窗格”的下拉按钮▼，选择“幻灯片版式”。

（3）在“幻灯片版式”的“文字版式”预览框中选择“标题幻灯片”。此时，一张可添加标题的幻灯片显示在幻灯片窗格中。

2.输入标题

（1）按标题幻灯片中的提示，在标题占位符（指创建新幻灯片时出现的虚线方框）中输入标题文字：“班级简介”。

（2）设置字体、字号等。

3.插入新幻灯片

（1）执行“插入”→“新幻灯片”命令。

（2）在“幻灯片版式”的“文字版式”预览框中选择“标题和文本”版式。

4.输入文字

（1）在标题占位符处输入“班级基本情况”。

（2）在文本占位符处输入总人数、男生人数、女生人数、少先队员人数等。

（3）分别设置字体、字号、颜色等。

5.制作第三张幻灯片

（1）插入新幻灯片（仍选择“标题和文本”版式）。

（2）在标题占位符输入“班级集体活动”，并根据需要调整字体，设置左对齐。

（3）在文本占位符处输入各项活动名称，适当调整字体。

（4）插入图片（文件）：执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，在插入图片对话框中选择相应的图片文件，单击“插入”按钮。

（5）调整图片：鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，拖动四周控制点调整大小，拖动图片调整位置。

6.制作第四张幻灯片

（1）插入新幻灯片（在“幻灯片版式”的“其他版式”预览框中选择“标题、文本和剪贴画”版式）。

（2）在标题占位符和文本占位符处分别输入标题和各奖项文字。

（3）在剪贴画占位符处按屏幕提示双击鼠标；在“选择图片”对话框中，选择适当的图片，并单击“确定”按钮。

7.播放演示文稿

执行“视图”→“幻灯片放映”命令，即从第一张幻灯片开始放映，单击鼠标或按回车键可播放下一张幻灯片。

8.保存演示文稿

执行“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，选择存放的文件夹，以“班级简介”为名保存文件。

任务小结：

    本任务主要学习如何创建新演示文稿、播放演示文稿。

    演示文稿是一种以幻灯片展示信息的方式，可以插入文本、图片，还可以插入声音、视频等，但页面上的内容不宜过多。

    系统提供了31种版式。在制作过程中，充分利用系统提供的版式可以减少对字体和布局的设置。当然，所有的版式可以根据需要进行调整，也可以自己设计版式。

    从制作的过程中可以看出PowerPoint与Word有很多相同之处，如文字的编辑、文本框的编辑、插入图片的方式等。因此，在学习时要注意将过去所学知识灵活运用到学习新知识的过程中。

三．课堂练习、展示交流

    学生在老师讲解演示后自己上机动手操作，小组合作交流，推荐优秀作品班级展示，互相评价鉴赏。

四．拓展思维、巩固认知

教师在同学完成作品、交流展示后以PPT课件展示以下知识，拓展学生知识面。

1.占位符

指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些方框作为一些对象（幻灯片标题、文本、图表、表格、组织结构图、剪贴画和媒体剪辑）的占位符。按照占位符上的提示信息，单击或双击占位符可以添加相应的对象。

2.幻灯片版式

版式是指一张幻灯片中文本、图表等对象的布局格式，可以选取系统提供的版式，也可以自己设计版式。

制作新的幻灯片时，系统会自动提供一个版式，也可以从31种系统提供的版式中选择任意一种替换。其中每种版式的版面设置各不相同，可以按自己的需要选用。例如，有一种版式提供标题、文本、及图表的占位符，另一种则提供标题和剪贴画的占位符。可以对占位符执行移动、调整大小或重新设置格式等操作。

编辑幻灯片时，可以更改其版式。如果新的版式中没有所需的占位符，如已经制作了一份图表，但新版式并不提供图表占位符，这时信息也不会失去。所有的对象仍然位于幻灯片上，但必须重排这些对象使它们配合新的版式。

3.插入幻灯片

执行“插入”→“新幻灯片”命令或单击工具栏的“新幻灯片”按钮 。每新插入一张新幻灯片，都会自动提供一个幻灯片的版式。一个演示文稿可以由一张或多张幻灯片组成。

4.文字编辑

PowerPoint中，文字必须写在文本框中。输入文字后文本框有三种状态：一般状态、选中状态和编辑状态。一般状态下所看到的效果就是播放时的效果。选中状态即选中文本框，在该状态下既可以对文本框进行移动、调整大小或删除等操作，也可以对文本框中的文本进行整体设置，如字体、大小、颜色和对齐方式等。在编辑状态下，可以对文本框内的文本进行编辑，包括增删文字、设置字体等。

5.演示文稿放映过程中的操作方法

（1）单击鼠标或按回车键可播放下一张幻灯片。

（2）按Esc键可随时退出放映状态。

（3）按PageUp和PageDown键可向后或向前翻一张幻灯片。

（4）鼠标指针分别指向放映时左下角四个按钮并单击，可以前后翻页或进入相应的选择。

6.保存演示文稿

演示文稿中的幻灯片不能单独保存。幻灯片组成了演示文稿，因此，保存演示文稿时，该演示文稿中的幻灯片同时被保存。演示文稿文件的扩展名为“ppt”。

布置作业

（1）创建一个“个人简介”演示文稿。要求：至少四页，包括标题页、个人基本情况、个人爱好等，必须配有图片。

（2）利用Word的知识与技能，进一步修饰“班级简介”演示文稿。

板书设计

创建演示文稿——班级简介

启动PowerPoint2003，认识窗口

新建PowerPoint2003文档

输入文字、修饰文字

插入新幻灯片

插入图片

插入剪贴画

幻灯片放映

教学反思

本节课主要教授学生认识PowerPoint2003操作界面，熟悉新建幻灯片方法，插入文字、插入图片和剪贴画的方法，幻灯片的播放等。在信息技术的教学中，主要是培养学生操作能力，让学生在有趣的气氛中学习，掌握知识点，培养自学能力。在这节课的教学中，采用了讲练相结合的教学方法，注重学生的自主探究、团结协作，特别是 Word2003 和PowerPoint2003 软件有很多地方是相同的，在学习过程中以自主探究方式让学生在学习中应用知识的迁移，提高了学生自主学习、协作进取的能力。同时课堂优秀作品展示评价，大大的锻炼了学生的语言表达能力、分析能力。学生在自由创作中，展示了各自的审美能力、创新能力。